【民法典婚姻家庭编草案:#委员建议适当下调法定结婚年龄#将法定结婚年龄调整为男18岁、女18岁】现行婚姻法规定“结婚年龄,男不得早于二十二周岁,女不得早于二十周岁”。委员王超英说,“关于法定婚龄的问题,现在是维持了现行婚姻法的规定。国际上的结婚年龄普遍比我们的22岁、20岁低。从咱们的人口形势考虑是不是应该考虑降低法定婚龄?当然对此需要认真研究、论证和测算”。
委员张苏军也提出,从2013年到2018年,我国连续5年婚姻登记人数逐年下降,带来的直接后果是出生人口下降,老龄化上升。“降低婚龄”不可能直接扭转婚姻人数下降和老龄化上升的趋势,但这是一个正调节的方向。
他建议婚姻家庭编将法定结婚年龄调整为男18岁、女18岁,“没有必要在婚姻年龄上做男女的区别。以前规定男大两岁是因为女性发育比较快,以及考虑到男性对于家庭的抚养责任等等。随着条件的变化、发育的提前,这两岁已经没有意义了”。https://t.cn/AipkPqT2
表明我的观点:不同意该委员所谓孩子早熟就可以提前结婚生娃的观点,所谓早熟仅指身体生理,而心智与人格成熟要18岁以后。目前教育体制下,很多孩子被过度保护,其成熟度更低。鼓励他们结婚生娃是不负责任的。这是基于我多年婚恋咨询的感悟。
目前,急需加强青少年性心理教育以及大学生婚恋情感方面的指导。[鲜花][心]
#婚恋情感#
委员张苏军也提出,从2013年到2018年,我国连续5年婚姻登记人数逐年下降,带来的直接后果是出生人口下降,老龄化上升。“降低婚龄”不可能直接扭转婚姻人数下降和老龄化上升的趋势,但这是一个正调节的方向。
他建议婚姻家庭编将法定结婚年龄调整为男18岁、女18岁,“没有必要在婚姻年龄上做男女的区别。以前规定男大两岁是因为女性发育比较快,以及考虑到男性对于家庭的抚养责任等等。随着条件的变化、发育的提前,这两岁已经没有意义了”。https://t.cn/AipkPqT2
表明我的观点:不同意该委员所谓孩子早熟就可以提前结婚生娃的观点,所谓早熟仅指身体生理,而心智与人格成熟要18岁以后。目前教育体制下,很多孩子被过度保护,其成熟度更低。鼓励他们结婚生娃是不负责任的。这是基于我多年婚恋咨询的感悟。
目前,急需加强青少年性心理教育以及大学生婚恋情感方面的指导。[鲜花][心]
#婚恋情感#
水果乐翻天
绘画是幼儿园美术教育活动的形式之一,是幼儿表达情感的一种方式。我国教育家陈鹤琴曾说:“凡属幼儿都有绘画之兴趣,绘画是口语的先导,表达美感之良器。”所以,教师应该充分利用幼儿喜欢绘画这一特点,有目的、有计划地引导幼儿绘画。
今天小三班的小朋友们完成了许多优秀的作品,我们一起来看看吧。哇!这五彩缤纷的水果看着真凉爽呀。芯怡说“老师你看我的西瓜肯定很甜”蕊蕊说“我的是五颜六色的菠萝”看着主题墙上的许多水果,想说夏天真好。
绘画是幼儿园美术教育活动的形式之一,是幼儿表达情感的一种方式。我国教育家陈鹤琴曾说:“凡属幼儿都有绘画之兴趣,绘画是口语的先导,表达美感之良器。”所以,教师应该充分利用幼儿喜欢绘画这一特点,有目的、有计划地引导幼儿绘画。
今天小三班的小朋友们完成了许多优秀的作品,我们一起来看看吧。哇!这五彩缤纷的水果看着真凉爽呀。芯怡说“老师你看我的西瓜肯定很甜”蕊蕊说“我的是五颜六色的菠萝”看着主题墙上的许多水果,想说夏天真好。
安西、月花幼儿园开展社区亲子活动
为进一步增进亲子情感,宣传早期教育理念,拉近社区与幼儿园的距离,帮助家长提高早期教育的理念,2019年6月28日上午安西镇中心幼儿园和月花幼儿园将家长和孩子请进幼儿园,参观园所并开展亲子活动。
活动中,老师们组织幼儿和家长一起参加了亲子游戏《小背篓》、《小摆钟》;亲子运动游戏《有趣的彩虹伞》、《好玩的小推车》等活动,老师们向家长传授了简单的科学育儿知识,受到了家长的欢迎,家长们对此次活动表示高度的称赞,让宝宝和家长在欢笑声中拉近了彼此的距离。
此次寓教于乐的亲子活动,针对幼儿发展规律与个体差异,开蒙养正,促进孩子全面而富有个性地成长,不但让家长们了解了早教的重要性,也加强了幼儿园与社区、家庭的密切联系,从而有效实现了幼儿园、家庭、社区丰富资源的相互利用。
为进一步增进亲子情感,宣传早期教育理念,拉近社区与幼儿园的距离,帮助家长提高早期教育的理念,2019年6月28日上午安西镇中心幼儿园和月花幼儿园将家长和孩子请进幼儿园,参观园所并开展亲子活动。
活动中,老师们组织幼儿和家长一起参加了亲子游戏《小背篓》、《小摆钟》;亲子运动游戏《有趣的彩虹伞》、《好玩的小推车》等活动,老师们向家长传授了简单的科学育儿知识,受到了家长的欢迎,家长们对此次活动表示高度的称赞,让宝宝和家长在欢笑声中拉近了彼此的距离。
此次寓教于乐的亲子活动,针对幼儿发展规律与个体差异,开蒙养正,促进孩子全面而富有个性地成长,不但让家长们了解了早教的重要性,也加强了幼儿园与社区、家庭的密切联系,从而有效实现了幼儿园、家庭、社区丰富资源的相互利用。
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