清华大学老校长梅贻琦写了一篇很好的文章,叫《大学一解》,其中有这么一段话:
古者学子从师受业,谓之从游。孟子曰:“游于圣人之门者难为言”,间尝思之,游之时义大矣哉。学校犹水也,师生犹鱼也,其行动犹游泳也,大鱼前导,小鱼尾随,是从游也,从游既久,其濡染观摩之效,自不求而至,不为而成。反观今日师生之关系,直一奏技者与看客之关系耳,去从游之义不綦远哉!
古者学子从师受业,谓之从游。孟子曰:“游于圣人之门者难为言”,间尝思之,游之时义大矣哉。学校犹水也,师生犹鱼也,其行动犹游泳也,大鱼前导,小鱼尾随,是从游也,从游既久,其濡染观摩之效,自不求而至,不为而成。反观今日师生之关系,直一奏技者与看客之关系耳,去从游之义不綦远哉!
致我挚爱的青春年华
我那挚爱的青春年华,从步入学堂,到成长为懵懂少年。从怯怯的进入学府,到踌躇满志的步入社会。从从师学徒,到放飞自我。从姗姗学步,到商海试游。从谁主沉浮,到自由翱翔。回眸凝望,一路有我那挚爱的青春年华!
我还是那稚气的少年,我还是那个跌跌撞撞的男儿,我依然是那个一脸喜怒哀乐的青春年华的模样,那是我挚爱。
人生甲子几何?敢问意欲何往?必是而今迈步从头越!
幸福在哪里?成就在哪里?如果不在我们的手上,那就在我们前行的征途上,那是我们挚爱的青春年华。
准备好,我们一起出发,从青春年华再到青春年华,往复轮回,不负韶华。在精彩中笑意指点,在蹉跎中砥砺前行!一起经历风雨,一起画出彩虹。只有起点,永无终点,只有青春,只有年华。
把青春的祝福真诚的送给与我同行,相伴,相互牵挂的每一个人。 你永远如我初见!
我们那挚爱的青春年华!
2021年2月11日
农历庚子年大年三十 https://t.cn/z8LzMZz
我那挚爱的青春年华,从步入学堂,到成长为懵懂少年。从怯怯的进入学府,到踌躇满志的步入社会。从从师学徒,到放飞自我。从姗姗学步,到商海试游。从谁主沉浮,到自由翱翔。回眸凝望,一路有我那挚爱的青春年华!
我还是那稚气的少年,我还是那个跌跌撞撞的男儿,我依然是那个一脸喜怒哀乐的青春年华的模样,那是我挚爱。
人生甲子几何?敢问意欲何往?必是而今迈步从头越!
幸福在哪里?成就在哪里?如果不在我们的手上,那就在我们前行的征途上,那是我们挚爱的青春年华。
准备好,我们一起出发,从青春年华再到青春年华,往复轮回,不负韶华。在精彩中笑意指点,在蹉跎中砥砺前行!一起经历风雨,一起画出彩虹。只有起点,永无终点,只有青春,只有年华。
把青春的祝福真诚的送给与我同行,相伴,相互牵挂的每一个人。 你永远如我初见!
我们那挚爱的青春年华!
2021年2月11日
农历庚子年大年三十 https://t.cn/z8LzMZz
逝去的大学|1940年代,梅贻琦写了一篇很好的文章,叫《大学一解》,其中有这么一段话:
「古者学子从师受业,谓之从游。孟子曰:『游于圣人之门者难为言』,间尝思之,游之时义大矣哉。学校犹水也,师生犹鱼也,其行动犹游泳也,大鱼前导,小鱼尾随,是从游也,从游既久,其濡染观摩之效,自不求而至,不为而成。反观今日师生之关系,直一奏技者与看客之关系耳,去从游之义不綦远哉!」
意识是说,大学如同道德与学问的海洋,老师和学生都是其中的鱼,小鱼跟着大鱼游,游着游着,也就变成了大鱼。正是在从游的过程中,学生们通过借鉴,理解,模仿,而最终成才。但现在的师生关系,更像是教授们在表演,学生们在观看演出。时间到了,学费付了,通过考试,获得一张文凭,就这样,完了。老师和学生之间,只是一个贩卖知识与购买知识的关系。这,去古人「从游」之义远矣。
——陈平原《我们现在的教授为什么没有故事流传》https://t.cn/A64rx9J5 段中梅贻琦的引文写在80年前,但现在读仍像是对今日大学问题的回答。
图:《掬水月在手》剧照
「古者学子从师受业,谓之从游。孟子曰:『游于圣人之门者难为言』,间尝思之,游之时义大矣哉。学校犹水也,师生犹鱼也,其行动犹游泳也,大鱼前导,小鱼尾随,是从游也,从游既久,其濡染观摩之效,自不求而至,不为而成。反观今日师生之关系,直一奏技者与看客之关系耳,去从游之义不綦远哉!」
意识是说,大学如同道德与学问的海洋,老师和学生都是其中的鱼,小鱼跟着大鱼游,游着游着,也就变成了大鱼。正是在从游的过程中,学生们通过借鉴,理解,模仿,而最终成才。但现在的师生关系,更像是教授们在表演,学生们在观看演出。时间到了,学费付了,通过考试,获得一张文凭,就这样,完了。老师和学生之间,只是一个贩卖知识与购买知识的关系。这,去古人「从游」之义远矣。
——陈平原《我们现在的教授为什么没有故事流传》https://t.cn/A64rx9J5 段中梅贻琦的引文写在80年前,但现在读仍像是对今日大学问题的回答。
图:《掬水月在手》剧照
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