我在寺庙的感受不同了哎！

以前我对寺庙，要么觉得是个无趣的地方，要么觉得就是个许愿的地方，常常不带感觉地匆匆走过。

但最近实修后，今天再去，感觉完全不一样了呢，我突然升起了一份敬仰之心，我看着那些被风化的石制佛像，觉得是那么的庄严，那么的有力量。

另外，以前我拜佛的时候，就是给自己许愿，让佛祖保佑我啥啥啥的，哈哈！

但是今天，我用送的3支清香拜佛时，却不自觉地，选择了发愿，希望所有人都能平安健康、财富丰盛、家庭和睦，我自己都被自己惊到了！

我还在寺院的店里，买了一串很喜欢的手链，要是放以前啊，我肯定是不买的，为什么呢？贵呀，我会觉得这根本不值这个价，出去买不知要便宜多少呢！

但是今天，我毫不犹豫地付了几百块钱，买下这串我觉得特别有眼缘的手链，因为我觉得，在这里买东西，其实就是在布施，我借助这个东西，给出我的一份心意，希望可以借此让寺庙能去帮助更多的人。

对了，我还在寺庙门前遇到了一只粘人的小猫咪，它在我腿边蹭来蹭去，咬我的小裙子，跟我闹着玩，还躺下露出了它的肚皮，哈哈，能被猫咪喜欢，真是太幸福啦！

不要去猜测人生的方和圆，不要去挑剔人生的悲与欢，每个人轻轻地路过世间，对生活的理念有种种不同，但终归是走过草木青黄，不必苛求自己过人的才华与能力，但一定要要求自己有足够的坚强和足够的阳光。最合适的心态，去搭配最合适的人生，来过也好，去过也好，恰似刚刚好​不要去猜测人生的方和圆，不要去挑剔人生的悲与欢，每个人轻轻地路过世间，对生活的理念有种种不同，但终归是走过草木青黄，不必苛求自己过人的才华与能力，但一定要要求自己有足够的坚强和足够的阳光。最合适的心态，去搭配最合适的人生，来过也好，去过也好，恰似刚刚好。

最为明显的表现大概就是为了完成课时目标，为了跟上规定的课时节奏而强行地。引导学生从既定的“正确”的角度去思考问题。如果学生提出不同的或者与预设答案相悖的回答，教师往往会惯性地将他的答案否定，否定的方式或委婉或直接，但本质还是否认。
我总做这样的事，我的理智告诉我：这样不对，语文没有百分百的答案，言之有理即可，不能过早地扼杀孩子思考的能力。但我的行动却总是不受控制。还需努力呀……