今儿打卡#敦行故远——故宫敦煌特展#

听故宫小哥说，这特展原是故宫博物院和敦煌研究院主办，后升格为文旅部和甘肃省主办，策划时光特展名就更换了10余次。我觉得，“敦行故远”不仅契入了敦煌的敦和故宫的故，寓意也好。敦行就是笃行。笃行是为学的最后阶段，出自《礼记·中庸》，博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。为学之道，终归是要知行合一，方能笃定前行，行稳致远。

尽管“丝路重华”篇章中央三组塑像均为复制品，也能领略隋唐造像的华美生动。展出的大型造像中有两件真品。一件是西燕翅楼最南端的原供奉于宝华殿的清乾隆紫檀旃檀佛。这尊旃檀佛虽是清朝旧物，却也是一件复制品，复制的是鸠摩罗什从印度带入中国的牛头旃檀佛。这件颇具传奇色彩，相传是乔达摩·悉达多成道后上忉利天为母说法，久久未归，优填王遂命人以牛头旃檀制释迦瑞像来缓解思念。原作于弘仁寺供奉，弘仁寺在今北海万佛楼西墙外，1900年遭八国联军纵火焚毁，牛头旃檀佛从此下落不明。原件既去，清乾隆的这件紫檀旃檀佛尤为殊胜。还有一件是北宋八臂十一面观音木雕。菩萨像由整块杨木雕刻，宝相庄严，体态丰满，衣饰典雅。传世的八臂十一面木雕像极为罕见。亦尤为殊胜。

#1998夜谈会#【分享一些关于努力的诗句】

1、 可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。

2、 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

3、 咬定青山不放松，立根原在破岩中。

4、 粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

5、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

6、穷则变，变则通，通则久。

7、少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。

8、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

9、三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。

10、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

11、少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜咽。

12、自信人生二百年，会当水击三千里。

13、画工须画云中龙，为人须为人中雄。

14、我不去想，是否能够成功 ，既然选择了远方 ，便只顾风雨兼程。

15、天生我材必有用，千金散去还复来。

17、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

18、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

19、天行健，君子以自强不息； 地势坤，君子以厚德载物。

20、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

21、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

22、锲而舍之，朽木不折； 锲而不舍，金石可缕。

23、老当益壮，宁移白首之心？ 穷且益坚，不坠青云之志。

24、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

25、穷则独善其身，达则兼济天下。

26、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

27、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

28、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

29、生当作人杰，死亦为鬼雄。

30、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！

21、江山代有人才出，各领风骚数百年。

32、百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。

33、九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。

34、博观而约取，厚积而薄发。

35、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

#城市追击-香港# 【#施政报告｜培育青年人为有质素新一代教育局将加强家校合作# 】行政长官林郑月娥今日（6日）发表任内最后一份《施政报告》，在培育人才及青年发展方面，林郑月娥指出，「人才是香港向前发展的要素，而教育是培育人才的关键。我在任内积极实践我的教育愿景——培育青年人成为有质素的新一代，具国家观念、香港情怀和国际视野，对社会有承担，并履行竞选时的承诺，为教育投入额外资源。但从少数学生被误导和激化参加违法行为，甚至参与组织极端的政治活动，我们更须关心下一代的国家观念、价值观和公民责任心。」

林郑月娥表示，为提升教育质素，她一直重视教育持份者的意见，并要求教育局须深入研究八个教育范畴，包括幼儿教育、家庭教育、基础教育、多元进阶路径、专上教育、特殊教育、非华语学生以及国民教育与价值观教育，提出完善制度的建议。她乐见教育局正联同办学团体、学校和相关机构落实建议，但与此同时，局方须以学生福祉为依归，有效监察及跟进涉及学校管理和老师操守问题，为香港教育正本清源。

例如，在幼儿教育方面，林郑月娥指出，现时多达九成参加「幼稚园教育计划」的半日制幼稚园是免费的，政府会进一步促进教师专业发展、加强照顾有不同需要的学童、强化质素保证架构、推广家长教育等，以提升教育质素；在家庭教育方面，林郑月娥认为，家庭的教育功能是文明社会的重要元素，而家长对子女的影响是别人不可替代的，教育局将继续支持各项加强家校合作和推广家长教育的工作。

而在德育方面，教育局近年透过「优质教育基金」设立拨款计划，支援学校推展价值观教育，帮助学生积极面对逆境，建立正向思维。针对网络假资讯的不良影响，政府将加强培养师生媒体和资讯素养，并善用「优质教育基金」支援学校推动媒体和资讯素养教育、教导学生辨别资讯真伪、建立慎思明辨的能力、巩固价值观教育。#香港# （点新闻）