【机智！#小学生遭诈骗后写作文报案#，追回被骗988元[good]】小江今年12岁，是一名六年级学生。今年寒假，小江在玩手机时，被人用“福利返现”的套路骗走了988元。受骗后小江化愤怒为素材，奋笔疾书，写了一篇作文详述自己受骗的经过。她还提醒大家：“莫要被利益冲昏了头脑，丢失了理智，千万不要被骗了才后悔莫及。”这篇充满童稚的作文金句频出，她的“受骗文”很快刷爆网络。21日中午，小江的姐姐在朋友圈发布了一条消息，称警方已经破案，并将小江被骗的988元悉数归还。（钱江晚报）

亲爱妈妈:您在哪里？还要不要我和妹妹？你都几个月没回家了。我和妹妹都非常想你！我用爸爸的微博发个寻人启事。看能不能找到您妈妈。我们这些未成年人为什么要承受那么大的心里压力？为什么母亲把我们生下来之后不抚养成人，？这些做父母的就那么没有一点责任吗？难道这个社会就没有法律约束，这些大人应该把小孩儿抚养大的法律吗？为什么？我们这些可怜的未成年孩子。我希望，社会，公安机关，媒体，叔叔阿姨，哥哥姐姐们都帮忙转发一下。谢谢。还有这个可怜的老人，爷爷。希望社会帮帮我们，谢谢！这样，把妈妈找回来我们就有了快乐成长的心情。妈妈回来带我们好吗？本原文。由陈银银发出。我今年读六年级，妹妹三年级。谢谢大家帮我找下我的妈妈，谢谢，拜托了！ https://t.cn/R2dUy6D

【立人济世，品质二小】3D设计 创新课堂

出处：儒林二小 作者：马银英
现在的中小学教育中，STEAM课程已经渗透到各个学科。3D打印与设计就是创客教育大花园中最有魅力的花朵。3D设计能更好地培养青少年空间思维能力，动手动脑能力。南海区教研室也将3D设计与打印引入到小学六年级今年新编的信息技术教材中，让小学生都能体验到3D设计与打印的惊喜和乐趣。
我校在上学年投入了约两万元购置了两台“高大上”的3D打印机，本学期还投入了数万元，升级了电脑室几十台电脑的硬件，增加内存和显卡，让学生在使用3Done设计软件时，能够更加顺畅。
学生们在3Done软件上自主创新的进行设计，就能看到三维立体的作品，还能通过3D打印机把自己设计的作品打印出来，变成一个实实在在物体，同学们都惊呼太神奇了！学生们对于3D设计与打印的兴趣很浓厚，思维比以前更活跃了，连平时不认真听课、爱偷偷玩游戏的学生也听得聚精会神，能够积极的进行3D作品的设计。
3D技术作为未来高科研的创新引擎之一，在中小学开展3D课堂教学对于中小学的科技与创新教育，特别是对儿童创造性思维的培养和对脑智力、脑潜能的开发，我们坚信其好处显而易见的。同时也在前期研究过程中，我们也了解到在世界上其他国家如美国等发达国家的3D课程早已经在中小学铺开，由此儒林二小在学校领导的大力推动下必将为学校的“校园创客”阵地的建成和发展吹响崭新的号角。