#教育[超话]# 让孩子领略生活的残酷是正确的吗？

有位朋友教育孩子的方式有些特别，他不断地给孩子灌输这个社会有多么残酷，人心多么黑暗，竞争多么不择手段，友情是多么的下三滥等等，尽管他的孩子现在才8岁，上小学二年级。

他的理由是，反正这个社会很残酷，那为啥不让孩子从小就知道？他知道得越早，孩子就越不容易挨欺负。

这种观点有不小的市场，颇有一种“既然在丛林中，做狼就要从娃娃抓起”的观感。

我先不谈这个观点是否正确（因为有些父母本来就不关心这是否正确，他只关心结果），单从效果而论，也绝对出乎他们的意料：很多重度抑郁、人格障碍的患者，其实恰恰就是从小被灌输类似的观点。

这就有些奇怪，从小就教孩子做一只狼，咋长大还抑郁了？因为我们人类心理的健康发展是需要一个过程的，在我们的幼年、童年和青少年阶段，我们或多或少都会对生活有一定程度的美好幻想，这些幻想往往单纯又脱离现实。

可能有些父母又坐不住了，既然脱离现实我就应该让孩子面对现实！然而恰恰相反，早期心理的健康发育就势必要有一定程度的幻想以及一定程度的偏执（对的，你没看错，偏执阶段也是每个人都会经历的），他长大后进入社会，当然会遇到一些挫折，但因其自恋得到了满足，这个孩子即便会受到一些挫折，也有自我调节的能力，他不会因为一时的挫败而意志消沉。

那么为什么很多被过早地灌输社会很残酷这种观念的孩子，长大后抑郁了？因为他没有对世界的美好感受，外界给他的镜映都是敌意的，他的内在世界就充满了恐惧、冲突、对人际交往的不信任、认为别人对自己充满敌意等等，人际关系在相当程度上是我们内在精神世界的投射，内在关系如此不和谐，这个孩子怎能不痛苦?

有人举成吉思汗、努尔哈赤的例子，以此说明只有早年经历艰辛才能长大成才。但是成吉思汗和努尔哈赤可是因为生活所迫，不得不很早就肩负起生活的重担，可是你的孩子生活在安定的环境中，为什么要人为地给他施加这么多压力呢？（其实即便这些父母放弃了驯狼计划，他们以为孩子每天辛苦地上学、参加各种专长培训班，就很容易完成吗？对于孩子来说，把这些事做好，难度绝不亚于我们成年人谋生活）。

再进一步，有些父母甚至自己也不是狼，却要求孩子必须成为“食肉动物”，那么这往往是父母将恐惧转移给孩子了。他所谓的社会很危险、人性很阴暗，其实是自己对世界的不适应，这种状态下教育孩子，孩子不仅不会成为狼，甚至也没法心安理得做一只羊，他终生都会活在没法自我接纳的内心冲突中，他会瞧不起自己、痛恨自己甚至想杀死自己。

社会是不是残酷的？是的！但我们的任务不是直接让孩子面对这些残酷，而是在残酷中尽力给孩子撑起一片天，让孩子在庇护下逐渐去发展自己，直到他们能独立面对现实。

积极心理学分享#睡前三件好事#

1.宁愿写作业，也不要午睡！眼睛已经困得睁不开，使劲睁大，为了他的身体健康，真的希望他多睡觉，可是怎么办呢？愿意写就写吧。意外发现他自己总结出了分类数数的一个小方法，立即夸赞，然后做的更起劲了。

2.午睡前和两个孩子（妹妹家孩子）说好，睡午觉的下午起来可以玩健身架，结果哥哥睡了，他没睡。他只好看着哥哥上上下下，蹦蹦跳跳，加油鼓劲，一般情况下能够说到做到，是个比较讲理的小孩。

3.睡前聊天，说到昨天我被牛蛙吓到，问他下次可不可以陪我一起去，他先问：牛蛙是食肉动物还是食草动物。一听就知道胆怯了，我说应该是食肉动物，吃那些虫子，虾之类的。他又问:会吃人肉么？这个我不确定，他让我用手机查一查。然后我百度了相关信息，查到在非洲真的有一种体型较大，能吃蛇等动物的食人蛙，看完视频，说到时让我带着他和哥哥一起去那个餐厅，我说我只带你去，他说那让姨妈带哥哥去，总之是不敢自己陪我去的。

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#阿玥的养猪日记#
Day 2
可能对食肉动物来说是美食对于普通猪猪的胃压力太大了，就给他在家做点简单的饭。本人亲自下厨的鸡蛋羹臭猪竟然觉得甜了不爱吃，鲜虾蟹仔云吞倒是全部吃光光了，走之后还念念不忘这个。下午有惹我生气咬了他好几口，为了赔罪带我去打卡幸会冰菓，点了一份芒果芝士冰一份提拉米苏冰都出乎意料得好吃！晚上恰了我们俩人生中第一顿海底捞，番茄锅好评！
Day 3
不愧是家旁边最靠谱的小饭馆，大碗菜的每道菜都好好吃，凉拌牛肉、红烧肥肠、豆角焖茄条，下饭到让店家盛了第二桶饭……早早吃完饭带他去大熊猫基地看，这应该是我一年当中走路最多的一天了！晚上网吧双排后去吃了超正宗的烤羊肉串