“我现在就把我交给你，那，现在我通灵了，你是师父，你帮我解决呀，我身上带仙家，你说怎么办吧？你不是师父吗？怎么不能帮我解决通灵的事情？我一找你你就说是心理作用。你当我是傻子吗？这是心理作用吗？你自己看卦象是不是通灵人的卦象？你既然不信神明道，那请你用你的法术帮我解决！你能吗？你会吗？你可以吗？你是不是还是凡人？连几个仙家都摆不平，还在说不信神明道。不就是你不信神明道表文弄错，才导致我这边依然通灵的。我现在就是带了一帮仙家，你说怎么办吧？”
“…………我不知道………我没有处理过这种事情……更没想到领仙的是你……”

“那你还在不信神明道？徒弟都被仙家跟上了，你连几个仙家都摆不平，还把我的神道表文搞错！！我该不该怪你？？？！”

书读得太少，又想的太多，更毋论深究历史。愚昧的把人放在神坛上供奉，从不辩证或实事求是。
当然，对于或然性规律来说拿特例反驳是一种典型的以偏概全的形而上学思维，既然如此，较真反而显得我愚蠢了。
罢了，左右不过又找我发言里不符合你想法的内容来攻击我，我亦没有替蛆皇洗地的想法，只是把事实放上来而已。你要怎么想是你的事，我不负责。

#今日的埃及土狗# 有个妹妹在玩的群里问读书方法啥的，虽然我很烂，不过我勇敢回答[笑哈哈]甚至还同步到微博哈哈哈哈哈
学术相关书一般我分成同步的四个进程
1.掌握文章结构→首先寻找文章核心问题（现在的学者一般开头就会标出来，不过古早文可能会乱七八糟）然后划出每一段的核心句子。虽然不是一定要写笔记，但是尽量做到对每一章的大框架心里有数。这个环节主要服务于一些老师布置的读书任务或者写book review时候的阅读需求，如果是为了写自己的论文，那就不用强求掌握全局。
2.和作者battle→在阅读过程中，假设自己是个非常烦人的读者（最好自认为自己天下第一），阅读目的就是给作者找不自在。他提出的每一个问题，进行的每一个论证，你都可以尝试反驳，或者挑错。这个环节会让你不太容易困，而且读起来有乐趣。同时，如果你以后做助教之类的，修改本科生论文，这是个很好的训练。
3.尝试给作者“开枝散叶”→任何一个论文或者书，都不可能提出和解决它涉及的问题的所有子问题。因此你当然可以尝试发散这些问题，试着由作者的问题提出更多的问题。第一个这可以提高你的阅读集中力，另外一个也可以帮助你找到许多你可以发挥的新题目。每读一个优秀著作（注意是优秀著作，比较烂的阶段要尽量远离垃圾文，比如我的论文啥的），一般能发散出十个以内可能实现的子问题。
4.带着一个自己的topic去阅读→不管是什么书，既然是你老师的推荐阅读，那么就是你专业的相关方向。你可以假设这是一个论文作业，主题就是这本书的相关话题，定一个你自己可能最感兴趣的题目，然后按照这个问题的需求在书籍寻找相关材料。由于你说了这个阅读任务有200页，那么为了快速完成它，这个环节你可以多下功夫，这样你的阅读有取舍又有收获。
p.s.这个4有时候还可以发散，你可能本来对多个题目有兴趣，那么也可以随时收集书里面你觉得以后可能用得到的东西，把它们摘录下来，分一分主题，说不定啥时候用得上呢。