孟晚舟终于回来了，三年了，终于回来了。

孟在离开之前发表了演讲，感谢祖国和人民的支持。

我觉得这个感谢是应该的，因为这三年，孟晚舟确确实实得到了祖国和人民得支持。

当然，支持也是应该的，我们支持的不只是孟晚舟这个人，支持的是孟晚舟和华为这个事儿背后所代表的。

前两天还在有人扯这个：美国制裁华为，是因为华为犯了美帝的法，用“加拿大人在国内贩毒也是国内判刑”来类比华为这事儿，类比孟晚舟这事儿。

我的评论很简单：

狼和小羊的故事都听说过吧？
狼说羊喝水污了狼的洗澡水，因为狼的法律规定，任何动物不能在他洗澡点三公里以内喝水。
羊挺懵逼，首先，我是在下游喝的水，其次，我是在3.1公里的地方喝的水，不可能污染你的洗澡水的。
然后，周天之流开始表演，你怎么证明你是在下游3.1km处而不是2.9km处喝的水？
人家法律规定了，3km以内不能喝水，你就不能换条河么？靠靠那么近干嘛？
却不去想想，你狼有什么资格定这规矩？
关键是，周天之流不是狼崽子，是羊崽子。
还是在羊群里讨论这个。

然后，就是孟晚舟的回国，大快人心，大快人心！

跳梁小丑终归是跳梁小丑。

很多人有一种很奇葩的思维方式，觉得孟晚舟是个人的事儿，觉得华为是资本家的事儿，觉得为孟晚舟鸣不平，为华为鸣不平，就是为资本家鸣不平，就是为富人阶层鸣不平。

这是扯淡！

比如，孟晚舟在美国贩毒了，然后被美帝抓了，会有人为她是中国人而要求美帝无罪释放吗？会因为她是华为CFO而担心三年，一朝回国，而欢呼雀跃吗？

当然不会！

这个逻辑其实很简单，正常人都知道的。

但有些人就是不知道，就是装作不知道。

我们对孟的支持，对华为的支持，不是支持一个人，也不是支持一家企业。

孟晚舟的事儿，华为的事儿，本质是美帝对中国崛起的无端打压的一个缩影，一个标志性事件。

大家反对的是美帝对中国的无端打压。

反对的是美帝的霸权主义，是美帝的横行霸道。

这很难理解吗？

这不难理解。

可为什么有些人就是不理解？

或者说，就是装作不理解？

为什么？

美帝制裁的不是华为，美帝制裁的不只是华为，在美帝清单上的名字那么多，都是公开的数据，高校、科研院所和科技企业，一个接一个，一家接一家。

原因各种各样，由头五花八门，但最终的目的只有一个，把冒尖的，不受美帝掌控的苗子掐了。

这事儿美国人欢呼，那是因为他们从中可以得到实实在在的利益的，为美帝科技企业保驾护航，那是正儿八经能增加美帝就业、税收和股市收入的，是能提高社会福利和个人生活水平的。

你一个中国人，跟着叫嚣个什么劲儿！

中国的科技企业，你们眼里的华为这样的资本家，能为普通人带来什么？

我告诉你可以带来什么。

十年前我上大学的时候，大家最向往的企业是外企，名额不多，上升通道很小，但大家还是打破头往里面挤，为什么？因为国内产业没有发展起来，优质的工作岗位不多。

现在呢？

外企还吃香吗？

不吃香了，现在中国吃香的企业是华为、腾讯、阿里、大疆、头条……

在中国的外企，都是分公司，没有核心技术，也没有足够的上升通道。

这就是产业升级带来的福利。

而华为，恰恰是这波产业升级里的代表和排头兵之一。

2020年中国全面建成了小康社会，全民实现脱贫。

当然，如今的中国整体生活水平还是不如美国和西欧、北欧的发达国家，但和十年前的中国比呢？

头部科技企业的崛起会带来一个片区的崛起，一个产业集团的崛起，然后实现大面积的辐射，带动整个区域，整个国家的崛起。

中国全面建成小康社会，靠的是我党的英明领导下经济的腾飞，而经济腾飞的本质，是产业腾飞。

我们支持华为，支持孟晚舟，反对美帝打压，核心目的到底是什么？

我觉得是显而易见的，无可争议的。

华为不是中国产业的全部，华为不是大而不能倒。

但华为是这个过程中的代表和标杆。

中国的科技崛起和产业腾飞不能倒，那么其中的代表和标杆，就不能以这种方式倒。

这很难理解吗？

我觉得不难。

某些人，在你反对的时候，请先想想明白，你到底在反对什么！

#微博新知博主#

【光明日报刊文：不应忽视#男教师比例逐年下降#问题】#光明日报评男教师比例逐年下降#根据教育部数据，近年来中小学教师队伍中男性教师比例呈现逐年下降的趋势。2020年小学、初中、高中专任教师中，男教师占比分别为28.83%、41.19%、44.37%，相较于2015年分别下降了7.44个、5.3个、4.29个百分点。而且教育阶段越靠前，男教师比例越低。这样的情况同样发生在幼儿园。男幼师更是一个容易被忽视的群体，据教育部公布的教育统计数据，男幼师在专任教师中的比例尚不足3%。

幼儿园和小学低年级教师多为女性，自有原因。但男教师在中小学、幼儿园教师队伍保持一定比例的好处却是显而易见的。男性参与教师工作，不仅能够参与学生情感认知的形成过程，构成其外在环境的一部分，也有利于教育中的性别认识的多元化；男教师通常思维相对敏捷、逻辑性强，擅长实验教学和理论延伸；而对于年幼学生来说，男教师包容性相对更强，也能容忍学生犯一些简单错误。

男女教师在处事和处世态度、面临事情的反应以及对待人际关系上的细微不同等，都会潜移默化地表现在工作中，很难用什么方法测量出来，却又确确实实会给儿童成长带来一定的影响。这方方面面都是社会真实面的反映，都应该成为儿童社会化开始时期的一部分。

当前，教育领域有不少问题亟待解决，因而改善教师队伍中男女性别比例的呼声相对微弱。而且这种情况在某种程度上也契合了此前人们的成长经历以及由这个经历塑造的观念。存在未必合理，改变这个现象，当然不能靠“拉郎配”，而是要靠观念改变，当幼儿园和小学教师的社会评价和收入水平足以让那些有志于此的男性和女性可以更加体面地生活，相信更多男性会不请自来。https://t.cn/A6M4Ffi3

看完了朋友推荐一直想看不敢看的纪录片
无助的爱好难过啊 就眼睁睁的看着事情发生却无法阻止 影片不到一个半小时 已经很难过了 而现实中确已与爷爷奶奶朝夕陪伴了二十多年 还会更久更久 然后就不敢去想这个事情以后会发生在自己身上 无助的爱 肯定会超级难过 会走不出来吧.
现在要好好珍惜.
爆哭.
#亲爱的,不要跨过那条江#