这一天的流水账。
上午爸爸陪哥哥在家上课，我带着妹妹姥姥姥爷一起去陪妹妹去咿呀上舞蹈课。
中午哥哥下课和爸爸来三里屯和我们一起午饭，又是吃的蔡澜。
下午我上课，小姨带着他们逛太古里，姥姥姥爷很久没去了，说起来虽然就在工作室马路对面，但我都很久没去了[允悲]
晚上本来要去看戏的，浪爸临时有事就取消了，回到家也是忙忙叨叨这个那个没停。
刚收拾完行李，明天我们团建去阿那亚，明天“浪花家”见咯[haha][haha][haha]#生活的模样##母婴达人创作季# #小浪花出道记#

【展非遗之美  唱自在乡音#三峡职院江花老师打造兴山民俗艺术精品# 】
9月3日，兴山县首部非遗公益MV《咿呀咿得儿呦》正式上线。《咿呀咿得儿呦》是以兴山非遗传承——薅草锣鼓打造的地方歌曲，整个MV充满了满满的乡土情，用劳动人民的乡音乡韵表达了对美好生活歌颂和赞美。这首歌曲是由湖北三峡职院旅游与教育学院江花老师和她的团队参与采风、编排制作，歌曲既展示了薅草劳作的劳动之美，又展现了兴山本土方言口语的语言魅力。
据了解，江花老师的团队在2020年与兴山县文化馆签订的横向课题《探索薅草锣鼓唱腔的合理利用》项目，计划通过到兴山非遗传承地实地探访，掌握国家级非遗项目薅草锣鼓的传承现状，充分利用专业技术水平在保留原生态薅草锣鼓唱腔的基础上，结合艺术的加工与创新来探索薅草锣鼓唱腔的合理利用价值，量身打造人民群众喜闻乐见的传统民俗艺术作品。
当年8月上旬，三峡职院旅教学院团队由江花老师带队，来到兴山开展非遗文化采风之行。通过对薅草锣鼓的非遗文化进行深入研究，再提取薅草队劳动现场、兴山本土原生态民歌、当地地花鼓曲艺形式的精神内核，团队历经半年时间，最终创作完成了非遗原创歌曲《咿呀咿得儿哟》和原创舞蹈《田歌声声》。（三峡商报全媒记者张婷婷、通讯员张伯康）#寻美中国#

#三职正能量# 【展非遗之美 唱自在乡音 三峡职院江花老师打造兴山民俗艺术精品】9月3日，兴山县首部非遗公益MV《咿呀咿得儿呦》正式上线。《咿呀咿得儿呦》是以兴山非遗传承——薅草锣鼓打造的地方歌曲，整个MV充满了满满的乡土情，用劳动人民的乡音乡韵表达了对美好生活歌颂和赞美。这首歌曲是由我校江花老师和她的团队参与采风、编排制作，歌曲既展示了薅草劳作的劳动之美，又展现了兴山本土方言口语的语言魅力。
据了解，湖北三峡职业技术学院江花老师的团队在2020年与兴山县文化馆签订的横向课题《探索薅草锣鼓唱腔的合理利用》项目，计划通过到兴山非遗传承地实地探访，掌握国家级非遗项目薅草锣鼓的传承现状，充分利用专业技术水平在保留原生态薅草锣鼓唱腔的基础上，结合艺术的加工与创新来探索薅草锣鼓唱腔的合理利用价值，量身打造人民群众喜闻乐见的传统民俗艺术作品。
2020年8月上旬，三峡职院旅教学院团队由江花老师带队，来到兴山开展非遗文化采风之行。通过对薅草锣鼓的非遗文化进行深入研究，再提取薅草队劳动现场、兴山本土原生态民歌、当地地花鼓曲艺形式的精神内核，团队历经半年时间，最终创作完成了非遗原创歌曲《咿呀咿得儿哟》和原创舞蹈《田歌声声》。
《咿呀咿得儿哟》既是歌名，又是衬词。如果翻译出来，它表示一种欢欣鼓舞的心情，大致意思是“自在又快活”。歌词中用了很多方言土语，如扯不脱、痒梭梭、秤不离砣等；也用了很多新鲜的比喻，如哥是鼓来妹是锣、汗珠落地开成花，双手扯住太阳的脚等；这样使歌曲更接地气，更有温度，更有味道，更便于传唱，让老百姓喜闻乐见。《田歌声声》选用了兴山地花鼓的元素：翘翘步、拦娇娥、口衔扇、金鸡独立等，用劳动人民喜闻乐见的形式，提炼出典型的锄地动作，强调动作的力道和气口，把兴山人民的率真、爽朗表现得淋漓尽致。
两部民俗艺术作品按照大众审美的共同追求，将锣鼓情歌提升到新时代新生活的审美层面，歌唱绿水青山就是金山银山，舞动奋斗步伐，传达了迎着太阳把歌唱的总体方向和为明天鼓劲加油的正能量。 https://t.cn/A6IuTr83