【#教育部称让学生在劳动实践中出力流汗#】#教育部回应体力劳动是否过时#24日，教育部召开发布会，针对中小学劳动教育以及体力劳动是否过时的问题，教育部教材局局长田慧生表示，体力劳动永远不会过时。他表示，即使是在机械化程度很高的时代，我们的物质财富、精神财富，主要是通过劳动创造的。体力劳动是劳动的基础，我们说劳动创造世界、劳动创造人、劳动创造财富，都要通过体力劳动。当前，青少年学生不会劳动、不爱劳动，轻视体力劳动、轻视普通劳动者的情况一定程度存在。针对这种现象，我们制定文件的过程中明确提出，首先要抓好体力劳动，让学生亲身经历劳动过程，在劳动实践中出力流汗。（中国新闻网）

#896快讯# 【#教育部称让学生在劳动实践中出力流汗#】#教育部回应体力劳动是否过时#24日，教育部召开发布会，针对中小学劳动教育以及体力劳动是否过时的问题，教育部教材局局长田慧生表示，体力劳动永远不会过时。他表示，即使是在机械化程度很高的时代，我们的物质财富、精神财富，主要是通过劳动创造的。体力劳动是劳动的基础，我们说劳动创造世界、劳动创造人、劳动创造财富，都要通过体力劳动。当前，青少年学生不会劳动、不爱劳动，轻视体力劳动、轻视普通劳动者的情况一定程度存在。针对这种现象，我们制定文件的过程中明确提出，首先要抓好体力劳动，让学生亲身经历劳动过程，在劳动实践中出力流汗。（中新网）

【#教育部称让学生在劳动实践中出力流汗#】#教育部回应体力劳动是否过时#24日，教育部召开发布会，针对中小学劳动教育以及体力劳动是否过时的问题，教育部教材局局长田慧生表示，体力劳动永远不会过时。他表示，即使是在机械化程度很高的时代，我们的物质财富、精神财富，主要是通过劳动创造的。体力劳动是劳动的基础，我们说劳动创造世界、劳动创造人、劳动创造财富，都要通过体力劳动。当前，青少年学生不会劳动、不爱劳动，轻视体力劳动、轻视普通劳动者的情况一定程度存在。针对这种现象，我们制定文件的过程中明确提出，首先要抓好体力劳动，让学生亲身经历劳动过程，在劳动实践中出力流汗。（中国新闻网）