最早提出搞“读书日”的，是一个叫国际出版协会的组织，大概为了给书促销吧。

塞万提斯死于西历4月23日，于是西班牙请求联合国教科文组织，将这一天作为世界读书日。据说莎士比亚也是死于这一天。

我国历史上，老子是周朝的藏书史，作为图书管理员，想必读书很多了。司马迁“究天人之际”，写出史记，读书一定不少。梁元帝萧绎据说是读书最多的皇帝，兵败城破前把自己的藏书都烧掉了。我国从隋唐开始搞科举制，读书人除了四书五经，也会读一点消遣的书。

近代以来读书最多的人，自然是另一位北大图书管理员了。他通读了“有字之书”，搞明白了中国的历史，又读“无字之书”，这就是搞调查研究。所以他才能无往而不胜，把马克思主义中国化了。

我国历来就是读书大国，典籍浩如烟海，一个人一辈子都读不完。倒也不必把某个日子定为全民读书日，好像其他日子不要读书似的。

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历史研究是一切社会科学的基础，承担着“究天人之际，通古今之变”的使命。世界的今天是从世界的昨天发展而来的。今天世界遇到的很多事情可以在历史上找到影子，历史上发生的很多事情也可以作为今天的镜鉴。重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。

今日晚读（2020年1月2日）：《极目新教育》星七章筑峰——第十九节：岁月经纬之四。

精骛八相、目游古今的“知天命”（2011年9月——2017年7月）。“五十知天命。”即天命及自然的规律法则。

2011年9月，内蒙古鄂尔多斯年会：立魂中国文化，高扬民族精神。

2012年7月，山东临淄年会：相约齐鲁大地，缔造完美教师。

2013年7月浙江萧山年会：相约古越萧山，研发卓越课程。

2014年7月，江苏苏州年会：相聚烟雨江南，共化艺术教育。

2015年7月，四川金堂年会：相聚，天府水城，金堂共化，新生命教育。

2016年7月，山东请城年会相聚，中国龙城—舜帝故里，共化核心素养.每月一事。

2017年7月，南京栖霞年会：相聚行知栖霰，共家家校合作。

……

回眸“而立”，“不惑““知天命”三个连续阶段的新教育年会，让人油然而生联想一个人从稚嫩到青春而至成熟的生命城的旅程，而一到“知天命”阶段便是卫星发射已经进入正常轨道，甚为可喜。“知天命”阶段的新教育运动具有如下特点：

其一，利于中华民族的文化自觉的基石上，吸纳人类所创造的全部优秀文化教育的经典为我所用，各美其美，美人之美，美美与共，天下大同，一大金块，大眼光大西区而海纳百川，让新教育实验不断，在做好自己的同时攻坚克难，一步步臻于至善至美的境地。

其二，登临教育发展的峄峦，鸟瞰古今，通览中外及百家之言，成一家之说；从教育理论和教育实践与一体，集教育社会学，教育心理学于一身，大融大合，“欲以究天人之际，通五经之变成一家之言”，渐渐创建新教育的理论体系。

其三，依据古贤提出的“尊德行而道问学，致广大而尽精情微，板高明而道中庸”的做人求学处事总纲领，新教育在不断折中国情、世情教情，折中以情，折中以神，折中以境，形成自身的心法和教育理理性体系，并以及自身学术积累和话语体系的形成，持续保持教育的学术张力和研究的引领地位。