#“图像媒介系列工作坊”系列# 第二期 | 持摄影机的人：三个研究型影像创作计划
https://t.cn/A6VWrTeY
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5月29日，MASP“图像媒介系列工作坊”第二期活动于798中国当代艺术档案馆举办。该系列活动以读书会作为主要延续线索，涵盖讲座、分享讨论沙龙、放映和实践活动，旨在通过分处不同艺术现场的主讲人、实践者、策展人和学生参与讨论，结合各自的实践现状、方法与困境，进而分享各自工作中的观察与思考，并对“艺术与媒介”、“图像与影像”的诸多问题作出回应。
此次活动由北京大学艺术学院的唐宏峰老师作为主讲人，以“历史图像学的两个案例”为主题，以两幅图像作为切入点，勾连起历史与图像的关系。第一个主题“Uncanny或者‘故鬼重来’——近代中国的镜像图像与视错觉”，从民国时期《真相画报》的一幅封面入手，揭示了一种图像类型的出现同一个时代的历史巨变之间的联系。第二个主题“论‘图像—历史’：历史3的可能——兼谈对图像证史的反思”，以《点石斋画报》上刊登的一幅《日之中方》为切入点，讨论“图像-历史”语境下的“历史3”能否成为可能。
本文在唐宏峰老师讲座摘录基础上经MASP编辑整理，部分内容有删减，发表前经过演讲人的审校。相关研究亦可参见《怪熟的遭遇：晚清小说旅行叙事之研究》、《“图像—历史”：“历史3”何以可能——对图像证史的反思》。如无特别说明，文中用图来源于演讲者的PPT。
https://t.cn/A6VWrTeY
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5月29日，MASP“图像媒介系列工作坊”第二期活动于798中国当代艺术档案馆举办。该系列活动以读书会作为主要延续线索，涵盖讲座、分享讨论沙龙、放映和实践活动，旨在通过分处不同艺术现场的主讲人、实践者、策展人和学生参与讨论，结合各自的实践现状、方法与困境，进而分享各自工作中的观察与思考，并对“艺术与媒介”、“图像与影像”的诸多问题作出回应。
此次活动由北京大学艺术学院的唐宏峰老师作为主讲人，以“历史图像学的两个案例”为主题，以两幅图像作为切入点，勾连起历史与图像的关系。第一个主题“Uncanny或者‘故鬼重来’——近代中国的镜像图像与视错觉”，从民国时期《真相画报》的一幅封面入手，揭示了一种图像类型的出现同一个时代的历史巨变之间的联系。第二个主题“论‘图像—历史’：历史3的可能——兼谈对图像证史的反思”，以《点石斋画报》上刊登的一幅《日之中方》为切入点，讨论“图像-历史”语境下的“历史3”能否成为可能。
本文在唐宏峰老师讲座摘录基础上经MASP编辑整理，部分内容有删减，发表前经过演讲人的审校。相关研究亦可参见《怪熟的遭遇：晚清小说旅行叙事之研究》、《“图像—历史”：“历史3”何以可能——对图像证史的反思》。如无特别说明，文中用图来源于演讲者的PPT。
#“图像媒介系列工作坊”系列# 第一期（下） | 持摄影机的人：三个研究型影像创作计划
https://t.cn/A6VafJIp
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5月23日，MASP“图像媒介系列工作坊”第一期活动于798中国当代艺术档案馆举办。该系列活动以读书会作为主要延续线索，涵盖讲座、分享讨论沙龙、放映和实践活动，旨在通过分处不同艺术现场的研究者、实践者、策展人和学生参与讨论，结合各自的实践现状、方法与困境，进而分享各自工作中的观察与思考，并对“艺术与媒介”、“图像与影像”的诸多问题作出回应。
此次活动由北京大学艺术学院的唐宏峰老师担任主持人，CMAA与MASP共同策划，涵盖董冰峰老师讲座“如何共同生活：艺术与共同体”，以及北京大学非虚构与实验影像研究与创作方向MFA的三个研究型影像创作计划。
图片
第一期活动的下半场，三位北京大学艺术学院非虚构与实验影像研究与创作方向MFA的同学依托各自的研究型影像创作计划进行分享和讨论，以“三个个案”的陈述与并置，试图从当代视觉艺术与影像创作的角度对实验影像的相关问题给出个体化的解决思路。与此同时，董冰峰老师也从具体实践、当代影像艺术前沿问题意识的角度对三个个案予以回应，从艺术生态的层面启发学院创作。（本文在各发言人摘录基础上经MASP编辑整理，部分内容有删减。）
https://t.cn/A6VafJIp
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5月23日，MASP“图像媒介系列工作坊”第一期活动于798中国当代艺术档案馆举办。该系列活动以读书会作为主要延续线索，涵盖讲座、分享讨论沙龙、放映和实践活动，旨在通过分处不同艺术现场的研究者、实践者、策展人和学生参与讨论，结合各自的实践现状、方法与困境，进而分享各自工作中的观察与思考，并对“艺术与媒介”、“图像与影像”的诸多问题作出回应。
此次活动由北京大学艺术学院的唐宏峰老师担任主持人，CMAA与MASP共同策划，涵盖董冰峰老师讲座“如何共同生活：艺术与共同体”，以及北京大学非虚构与实验影像研究与创作方向MFA的三个研究型影像创作计划。
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第一期活动的下半场，三位北京大学艺术学院非虚构与实验影像研究与创作方向MFA的同学依托各自的研究型影像创作计划进行分享和讨论，以“三个个案”的陈述与并置，试图从当代视觉艺术与影像创作的角度对实验影像的相关问题给出个体化的解决思路。与此同时，董冰峰老师也从具体实践、当代影像艺术前沿问题意识的角度对三个个案予以回应，从艺术生态的层面启发学院创作。（本文在各发言人摘录基础上经MASP编辑整理，部分内容有删减。）
《持摄影机的人》
“从前有座山，山里有座庙，庙里有一个老和尚跟一个小和尚，老和尚坐在庙里跟小和尚讲故事，故事是这样的：从前有座山……”
这个故事太形象地能够描述这部片子了（题外话，小时候听这个故事的时候，我就发现我这方面的逻辑思维好像不太行）
弹幕里有人看到最后的时候问了一句“这个镜头是想表达什么”，其实我在看的过程中也想问，但是看完的时候发现好像有了答案【不一定镜头呈现出来的东西就必须是拍摄者想要表达什么，还可以是“你看到了什么”】
“从前有座山，山里有座庙，庙里有一个老和尚跟一个小和尚，老和尚坐在庙里跟小和尚讲故事，故事是这样的：从前有座山……”
这个故事太形象地能够描述这部片子了（题外话，小时候听这个故事的时候，我就发现我这方面的逻辑思维好像不太行）
弹幕里有人看到最后的时候问了一句“这个镜头是想表达什么”，其实我在看的过程中也想问，但是看完的时候发现好像有了答案【不一定镜头呈现出来的东西就必须是拍摄者想要表达什么，还可以是“你看到了什么”】
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