#老师让未捐钱学生录像是道德绑架吗##官方通报老师给未捐款学生录像##神鸟快评# 近日，湖南湘西某小学上演让人难以置信的一幕。该校二年级某班老师，罚没有捐钱的十几名学生在讲台上站成一排，拍成视频发到家长群里催捐。视频被人传到网上后，引来一片谴责之声。

神圣的三尺讲台，竟然上演这样的一幕，实在是莫大的讽刺。作为老师，为什么出这样损招，而且还理直气壮？

按照老师的说法，“捐款”是“必须完成的任务”，“建议”每个学生捐6块钱。这自然会让人产生疑问：教师之所以采取“非常手段”，是不是因为学校下达了任务指标？

班集体的捐款任务，自然来自学校。学校的捐赠任务，又来自哪里？报道并没有提及，公众只能自行脑补。但现在，捐款摊派的始作俑者毫发无损，这名老师却成为众矢之的，被舆论口诛笔伐，被学校严厉批评教育，接下来还有调查处理在等着。

冤不冤？当然不冤。孩子幼小的心灵，被这名老师伤得不轻。其实她完全可以不这样做，每个学生的“捐款任务”是6元，被视频逼捐的学生也就7名，42块钱老师先垫支并不难。有爱的老师，甚至会悄悄替学生把钱交了。老师是人类灵魂的工程师，从这件事的处理看，这名老师确实有些德不配位。

当然，也不能一味地用圣人标准去苛求老师。羞辱式逼捐暴露出的，是中小学教师负担过重的老大难问题。从某种角度上说，这名老师也是受害者。

以强制摊派等方式完成各种“指标任务”， 在如今的中小学实在是司空见惯。写不完的材料、填不完的表格、补不完的活动资料，各种工作群、公众号和AP，不分时段的推送和强制参与的投票，督查检查、评比考核、抽调借用、各种捐赠、各种培训，学校、老师苦不堪言却又无可奈何。

这些年，从教育部到各省都陆续发布了中小学教师减负清单，要求不搞形式主义，让老师把心放在教学上，把时间还给老师，还给学生，还给课堂。但从湖南这所小学发生的羞辱式逼捐来看，减负清单并没有真正落到实处。

舆论在谴责这名老师的同时，不妨也追问一下：这次捐款究任务竟是怎么回事？是学校安排、教育主管部门下达还是其他部门强行摊派？有没有违反教育部和湖南省关于减轻中小学教师负担的规定？谁是真正的幕后推手？不从源头解决问题，类似事件再次发生就难以避免。

把宁静还给学校，把时间还给教师。全面减少对中小学校和教师不必要的干扰，营造宽松、宁静的教育教学环境和校园氛围，势在必行，不容延宕。当中小学教师潜心教书、静心育人，受益的是学生，是教育，也将是整个社会。

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作者：かみのるり（没错还是这位太太
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软软的小可怜环，在某个正常的出勤日里，偶遇了坐在路边的受伤 不良（划掉），不破同学【看似凶恶的少年其实是个温柔的人呢(´-ω-`)】
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