棋局本无输赢
执棋者有高低
人行本无对错
欲望着有次之
饮马黄江
泛舟天酒
踏地词曲
追死留憾
难易易难风阁樓
一入山林万事从
别看风中阁樓静
不曾已是尘世中
尘世委屈多如凡叶
本子委屈又何谈起
殊不知
最不幸该是知道为什么
儒知欲望
必知志向
不定寒暄
何傍何旁
未知之事永不知自谁也
随谁先知与自谈
定先众者半步忧
进一步天堂
退一步世俗
门外门内都
门中门四周
一步难如
静步更难
读者难自读
行者难自行
画者难自画
容者难自容
——————
珍惜眼前人
匡扶自知行
人走带不走
初衷最难寻
执棋者有高低
人行本无对错
欲望着有次之
饮马黄江
泛舟天酒
踏地词曲
追死留憾
难易易难风阁樓
一入山林万事从
别看风中阁樓静
不曾已是尘世中
尘世委屈多如凡叶
本子委屈又何谈起
殊不知
最不幸该是知道为什么
儒知欲望
必知志向
不定寒暄
何傍何旁
未知之事永不知自谁也
随谁先知与自谈
定先众者半步忧
进一步天堂
退一步世俗
门外门内都
门中门四周
一步难如
静步更难
读者难自读
行者难自行
画者难自画
容者难自容
——————
珍惜眼前人
匡扶自知行
人走带不走
初衷最难寻
人间四月,
为光阴谱写下
多少关于青春的故事。
稚嫩却蓬勃,潦草却绚烂,
这应该就是成长中的样子吧!
葱郁的梧桐树,
托着巨大的碧冠
像位体态健硕的守护者,
用更替四季换朝暮不弃。
它更像位历史的见证者,
用时间轮回
见证学海泛舟的澎湃。
娇艳的蔷薇花迎风绽放,
用鲜艳的颜色
点亮的校园的活泼与生机。
花瓣间闪耀的璀璨,
缀满了莘莘学子的片片回忆,
在和煦的夏风中舒展开来,
没有具体的方向
却有成长的印迹。 https://t.cn/R2WxdDX
为光阴谱写下
多少关于青春的故事。
稚嫩却蓬勃,潦草却绚烂,
这应该就是成长中的样子吧!
葱郁的梧桐树,
托着巨大的碧冠
像位体态健硕的守护者,
用更替四季换朝暮不弃。
它更像位历史的见证者,
用时间轮回
见证学海泛舟的澎湃。
娇艳的蔷薇花迎风绽放,
用鲜艳的颜色
点亮的校园的活泼与生机。
花瓣间闪耀的璀璨,
缀满了莘莘学子的片片回忆,
在和煦的夏风中舒展开来,
没有具体的方向
却有成长的印迹。 https://t.cn/R2WxdDX
智者乐水,仁者乐山。无论玩乐山水都有远近的分别。
乐水远者东陵碣石以观沧海,水的方向是纵向的,面向观察者,在于浪潮的来去往复。乐水近者与友泛舟黄州赤壁,水的方向是横向的,在观察者的脚下西来东往的流动。两种观察角度,产生的心理活动应该有大不同。
乐山远者,山形朦胧溶于烟雨,稍近一点观察只有梗着脖子仰止了,基本无法体会山形的乐趣。
游山乐趣在于近。在于参与山林之中,在于移步换景,在于埋头登顶的过程,在于绝顶处看层云看重山的所得。所以乐山之乐在于近观。近处不单有随山势垂直的动态,也有环顾山林横向的展开,更有登顶后。云霞或者飞鸟扑面而来的纵向冲击。所以山之乐是3D全方位的。
乐水远者东陵碣石以观沧海,水的方向是纵向的,面向观察者,在于浪潮的来去往复。乐水近者与友泛舟黄州赤壁,水的方向是横向的,在观察者的脚下西来东往的流动。两种观察角度,产生的心理活动应该有大不同。
乐山远者,山形朦胧溶于烟雨,稍近一点观察只有梗着脖子仰止了,基本无法体会山形的乐趣。
游山乐趣在于近。在于参与山林之中,在于移步换景,在于埋头登顶的过程,在于绝顶处看层云看重山的所得。所以乐山之乐在于近观。近处不单有随山势垂直的动态,也有环顾山林横向的展开,更有登顶后。云霞或者飞鸟扑面而来的纵向冲击。所以山之乐是3D全方位的。
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