教育心理学---三山实验 发起人：瑞士心理学家皮亚杰
目的：用来证明儿童“自我中心”的特点。
实验材料是一个包括三座高低、大小和颜色不同的假山模型，实验首先要求儿童从模型的四个角度观察这三座山，然后要求儿童面对模型而坐，并且放一个玩具娃娃在山的另一边，要求儿童从四张图片中指出哪一张是玩具娃娃看到的‘山’。结果发现幼童无法完成这个任务。他们只能从自己的角度来描述“三山”的形状。皮亚杰以此来证明前运算阶段儿童的“自我中心”的特点。
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没日没夜地肝了三天连续做了五个不同的论文，终于把最后一个模型运行起来了！得到了很相似的数据[抓狂][抓狂]
太不容易了，当初是为什么会选这门课学一个在国内小众得很甚至根本找不到教程的软件呢[抓狂][抓狂]
虽然但是，连续三天因为想不明白模型运行错误的原因而焦虑得睡不着觉了，现在竟然还精神得很[抓狂][抓狂]
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