郦波评说《曾国藩家训》（70）

　　在曾国藩的家训中，一直特别强调识人用人。而曾国藩本人一生爱才，特别喜欢发现人才，也特别爱培养人才。尤其是对自己的得意弟子李鸿章，曾国藩更是费尽心血，不遗余力地培养支持，甚至后来直接让他接替了自己直隶总督的位置。于是后人就用“自立立人、自达达人”来形容他对李鸿章的培养，那么这八个字究竟是什么意思?历史上真实的曾国藩到底是怎么培养磨砺李鸿章的?为什么曾国藩在家训中花费了大量的笔墨来讲述识人用人呢?在曾国藩的人才观中，又有哪些智慧是我们可以借鉴的呢?

　　在历代家训中，曾国藩家训最突出，因为他花的心血最多，无人可比。这是由个人的认识导致的。在曾国藩看来，一个人辉煌不算辉煌，家庭的辉煌才算。而且这样才可以持续发展。识人上也是这样，办事业时用人，“办大事以多选替手为第一要义”，只靠一个人，不是有价值的事业，得有人才梯队。他的眼光远。所以不遗余力地培养人才。像他的后代上，大儿子曾纪泽是他的骄傲，社会上，最午间的学生是李鸿章。这个培育过程被人称道，用八个字概括就是;自立立人，自达达人。 曾国藩有许多学生，最认可的就是李鸿章，以年家子身份投其门下。李鸿章与曾国藩间有多次分合。甚至三进三出。 第一次，李鸿章考科举未中，气势豪迈时遇冰冷现实，垂头丧气，经父亲介绍拜到曾国藩门下，成了曾的学生。

生活教育，也就是以人为本的教育学说，首先表现在对人的生命的敬畏，必须培养自立、自主、自动的、能自立立人、自觉觉人的，在一定程度上能有行动与经验的自由，便于他能运用自己的理性自主地进行选择和创造，能治理自己和参与公共事务的治理。

“做”不是盲行盲动，是在劳力上劳心。具有三种特征：

行动；思想；产生新的价值。

做是发明、创造、实验、建设、生产、奋斗，是探寻出路

你不怕困难，困难就怕你！

陶行知先生的《自立立人歌》：滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人、靠天、靠祖上,不算真好汉。一动不如一静。其道理在于凡是一动,则吉的成分仅占四分之一,而祸的成分却占四分之三,在这三分当中,二分便是烦恼,一分是艰难与险阻。

这不仅是投资的道理,也是宇宙的道理、人生的道理、事业的道理。所以,一定要对“动”谨慎再谨慎。因为“动”是一种变革,一种变更,一种量变和质变,这需要智慧,需要思谋需要价值的重沽,所以,要使动得科学、动得合理、动得富有成效,就必须首先要静。#思想新智分享##奋战3000天打卡# https://t.cn/z8sWxJ7