某年的某一天我和朋友在公路上疾驰，从车窗往外看去，山与天被落日的余晖完美的一分为二，煞是好看，我心生一计：你说这山、这景、这天，我要是跑到山坡上，你从下往上就这么一拍，岂不颇有点念天地之悠悠，独怆然而涕下的意境？朋友被我的才华所折服，于是当即一个靠边停车，另一个顶着-15度的气温就下车开始往上奔，谁想到肉眼二指宽的距离走起来才发现好几百米都不止，但想想那张将要产生的傲立在群山之巅的宛若盘古开天似的伟岸身影的照片，另一个咯噔着牙又开始冲…

若干分钟后
“拍了吗？”
“拍了”
“效果怎么样”
“你自己看吧…”

现在想想，盘古似乎借此向我传递了生活的真谛：某个角度的不断前进，也许从另一个角度来看反而是远离

我似乎经常做一些不被理解的奇怪决定，希望以后也能继续如此，如同一首歌里说的那样：活着未靠感觉做人才可悲～

#男女朋友分手后该还钱吗##普法课堂#

这个事情要一分为二看问题。
一、从生活上感情上来说。

既然之前你愿意为她或他花钱转账，只要不是以借款为前提，那就是你心甘情愿的赠予，个人认为人就该为自己的心动大大方方的买单吧，愿赌服输。
二、从法律角度来说。

往往只有一些特殊性的金额才会被认定为是赠予诸如1314、520等，类似于这些被赋予特殊意义的金额才会被认定。其他的一般会被认定为借贷关系被判予以返还。甚至一些特殊意义的金额因为数额较大或者一些法官认为转账等行为其实是一种附条件的赠予，即是奔着结婚去的人家才会赠予而判决返还。因为我国遵循的不是判例法故大体相同的两个案子也有可能存在两种异同的判决，所以不能一概而论。

但我个人认为不能事事都要按照法律的条条框框来解读，只要法不禁止怎么去做都应该遵从本心，意难平也终将和解吧，相爱过的人不要弄的那么难看，最近得出的心得。个人见解勿喷！

#文字的力量# 唐哲：如何让你的孩子远离网络游戏？

记者：唐老师您好，您如何看待学生上网玩游戏这件事情？
唐哲：

记者：你赞同学生玩网络游戏吗？
答：对于网游，不能像壮壮那样完全拒绝。我的观点和诗诗相近，看问题要一分为二。玩网游并不全是坏处，比如周末或寒暑假，可以玩一玩。
问：你喜欢玩网游吗？能不能和我们讲一讲你的网游经历？
答：我理解那些沉缅于网游的孩子，因为我也曾经一度迷恋上网游。虽然我已经是一个成年人，可是依然沉迷其中不能自拔，不分白天黑夜地玩，甚至吃饭做梦还想着打游戏升级。但是，我很快认识到了自己的错误，并摆脱了网游对我的诱惑——
问：是什么让您那么快就认识到自己的错误，并及时改正过来？

记者：您写这部小说的目的是什么？您是怎么创作这部小说的？

因为要写这部书，我做过许多调查，比如走进学校与学生交流，与网游专家探讨问题。呈现在读者面前的这部小说只有十几万字，而实际上我却搜集了几十万字的写作素材。
记者：在这部小说中，诗诗、龙龙、壮壮，还有诸葛博士、疯子博士、布拉什、恶魔博士，您最喜欢自己塑造的哪个人物？
唐哲：无论正面人物还是反面人物，我都喜欢。写小说需要人物性格鲜明，形象生动。我希望这些人物，都能给读者留下深刻的印象。
记者：您最想对学生和家长们说些什么？
唐哲：我想对同学们说，好好利用网络，让它成为你成长中的良师益友。我也想对家长们说，作为家长要掌握一定的电脑网络知识，善用网络，当好孩子的引路人，只有这样才能有针对性地做好疏导工作，才能向孩子推荐健康、文明、有益、有趣的网站，才能掌握孩子的网上心理及动向。要正确看待网络游戏，积极利用它的好的一面，引导孩子避免它不好的那一面。
唐哲：不客气。希望这部书能多带给大家一点思索或启发。在你想玩游戏时，能想到壮壮因为玩网络游戏而受到的伤害，龙龙和诗诗为了挽救壮壮的灵魂所付出的艰辛，然后正确地对待网络游戏，我就非常知足了。