昨天去了两个插画家摊位印象也好深刻。他们分别给我们介绍自己小漫画的内容。一个是有小绘本故事的手表，内容不是记录时间，而是一个很小的小绘本大概只有3cm大小，一页一页都是她的日常，作者介绍了自己一天从早上开始刷牙，叫外卖，打游戏，看猫剧，再睡觉的废柴生活。作者好认真，讲得也很生动，她说意识到自己玩游戏会耽误看猫剧，于是很克制地只玩了一个小时游戏。另一个短篇漫画 题目是《最强上班族》 本来我说自己太不想当上班族了可能不能买这本，作者叫我一定要看看，在我犹豫的时候 我的手自己去打开了书。画得好可爱，讲述了一个废柴上班族遇到两米高的加班王，很穷拜他。想了想自己不禁自卑起来，挤个地铁都会难受。我跟作者说自己遇到的两米高的人都不会是上班族，（可能觉得他们都应该是超级高级的不知道什么的又超级厉害的角色） 作者女朋友说 “两米高的只能是姚明” 我们笑到扑街。
〖☯️科普：“道德经”八种最厉害的思维〗
1️⃣利他思维
老子说，水善利万物。老子之所以推崇水，很重要一个原因就是水包含了利他精神。这个世界上，什么才是真正的无敌？儒家说：仁者无敌，这与老子有相通之处，只有利他的人，才是无敌的。只有利他的人，才会有精神上的大格局，有灵魂上的高度。反之，如果只是为自己的私欲所蒙蔽，看问题、做事情始终离不开自己的欲望，那永远只能是井底之蛙。
2️⃣对立统一思维
老子认为，高下，美丑，前后，祸福这些都是相辅相成、对立统一的，甚至在某种条件下是可以相互转化的所谓：祸兮福所倚，福兮祸所伏。这是中国古代最伟大的辩证法思想，让我们看到对立物之间的真实关系。
3️⃣逆向思维
春秋时期，儒家提倡仁爱、礼义和忠孝，认为只有仁爱、礼义和忠孝等美的才能改造社会，融合人与人之间的关系。但老子采用逆向思维，他认为：大道废，有仁义；智慧出，有大伪；六亲不和，有孝慈；国家纷乱，有忠臣。故，失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。老子认为，仁义、孝慈、忠义恰恰是社会风气坏的表现，是大道被破坏的表现。
4️⃣不争思维
老子曰：唯其不争，故天下莫能与之争。
是你的不必争，不是你的不用争。老子认为，聪明人能在最恰当的时候示弱隐强，做出退让。老子一向的主张是：退、守、弱、柔。不争，才能保全自己，才能立足不败之地。
5️⃣战胜自己的思维
知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。老子认为，能了解别人的称为机智，能认识自己的才叫有智慧和通达。同样的，能战胜别人的只能说明这个人有能力，而只有那些战胜自己的人才可以称作强者。
6️⃣守柔贵雌的智慧
老子推崇柔弱的智慧。他说：人之生也柔弱，其死也坚强。草木之生也柔脆，其死也枯槁。故坚强者死之徒，柔弱者生之徒。是以兵强则灭，木强则折。强大处下，柔弱处上。人活着的时候身体是柔软的，死了以后身体就变得僵硬。柔弱的东西，更懂得变化。譬如一棵树，有生命的时候，都是有韧性的，风来了可以随风摇摆。而一棵枯死的树，就变得坚硬了，风来了就吹断了。
7️⃣要重视无的价值
老子指出，三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。老子告诫我们：不管是做人还是做事，一定要看到无的价值。盆子、杯子等器具内部是无的，所以能装东西；人建造的房子内部是无的，所以能住人。人们很容易看到眼见的实物，却忽略了无的价值。
8️⃣守正出奇的思维
老子说：以正治国，以奇用兵，以无事取天下。意思是说，治国要用正，带兵打仗要用奇，取得天下要通过无事。正代表了原则性的东西，奇则代表了打破规则。日常生活中，我们要懂得守正出奇的思维，首先要尊重规则，有些事一定要名正言顺、有条不紊，但又要懂得打破规则，懂得变通创新方式。
1️⃣利他思维
老子说，水善利万物。老子之所以推崇水，很重要一个原因就是水包含了利他精神。这个世界上，什么才是真正的无敌？儒家说：仁者无敌，这与老子有相通之处，只有利他的人，才是无敌的。只有利他的人，才会有精神上的大格局，有灵魂上的高度。反之，如果只是为自己的私欲所蒙蔽，看问题、做事情始终离不开自己的欲望，那永远只能是井底之蛙。
2️⃣对立统一思维
老子认为，高下，美丑，前后，祸福这些都是相辅相成、对立统一的，甚至在某种条件下是可以相互转化的所谓：祸兮福所倚，福兮祸所伏。这是中国古代最伟大的辩证法思想，让我们看到对立物之间的真实关系。
3️⃣逆向思维
春秋时期，儒家提倡仁爱、礼义和忠孝，认为只有仁爱、礼义和忠孝等美的才能改造社会，融合人与人之间的关系。但老子采用逆向思维，他认为：大道废，有仁义；智慧出，有大伪；六亲不和，有孝慈；国家纷乱，有忠臣。故，失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。老子认为，仁义、孝慈、忠义恰恰是社会风气坏的表现，是大道被破坏的表现。
4️⃣不争思维
老子曰：唯其不争，故天下莫能与之争。
是你的不必争，不是你的不用争。老子认为，聪明人能在最恰当的时候示弱隐强，做出退让。老子一向的主张是：退、守、弱、柔。不争，才能保全自己，才能立足不败之地。
5️⃣战胜自己的思维
知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。老子认为，能了解别人的称为机智，能认识自己的才叫有智慧和通达。同样的，能战胜别人的只能说明这个人有能力，而只有那些战胜自己的人才可以称作强者。
6️⃣守柔贵雌的智慧
老子推崇柔弱的智慧。他说：人之生也柔弱，其死也坚强。草木之生也柔脆，其死也枯槁。故坚强者死之徒，柔弱者生之徒。是以兵强则灭，木强则折。强大处下，柔弱处上。人活着的时候身体是柔软的，死了以后身体就变得僵硬。柔弱的东西，更懂得变化。譬如一棵树，有生命的时候，都是有韧性的，风来了可以随风摇摆。而一棵枯死的树，就变得坚硬了，风来了就吹断了。
7️⃣要重视无的价值
老子指出，三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。老子告诫我们：不管是做人还是做事，一定要看到无的价值。盆子、杯子等器具内部是无的，所以能装东西；人建造的房子内部是无的，所以能住人。人们很容易看到眼见的实物，却忽略了无的价值。
8️⃣守正出奇的思维
老子说：以正治国，以奇用兵，以无事取天下。意思是说，治国要用正，带兵打仗要用奇，取得天下要通过无事。正代表了原则性的东西，奇则代表了打破规则。日常生活中，我们要懂得守正出奇的思维，首先要尊重规则，有些事一定要名正言顺、有条不紊，但又要懂得打破规则，懂得变通创新方式。
我大三的时候做过一份家教，教的学生是个十一岁的孩子，这个孩子打破了我对未成年人的所有看法。
见他第一面的时候我就很吃惊，一般的孩子见到新老师会很拘束，或者有点恐慌，有的会有好奇心。但这些在他身上都没出现，他平静的让人害怕，他跟我弯腰说了句：老师好。
说完直直的走向房间，他的眼神里带着冷漠和敌意，这种姿态在一个孩子脸上出现，让人有点不寒而栗。这个孩子长得很瘦，脸色苍白，不喜欢说话，除了讲题以外基本上不和我交流。有一次课上完了准备走的时候，我看到他偷偷地做了个怪异的动作，他把桌子上的牛奶全部泼到了床上，看到我还在门口的时候他眼睛里有一丝慌乱。
我问：你为什么把牛奶泼到床上？
他恢复了镇定：我不是故意的，杯子没拿稳。
我说：那你待会儿怎么睡觉？
他把作业全部塞到书包里：换间房睡呗。
这是第一次，我当时还不以为然，后来有一次星期六，我看到他把手机甩到了楼下，那是他爸妈刚给他买的手机，如果说上次有无意的可能，这次绝对是有意为之，他废了半天劲才把窗户弄开，然后把手机像投篮一样丢了下去。这一幕刚好被我看到，我的惊讶可想而知，我把他拉到房间问：你为什么要把家里的东西往下丢？
他直直的看着我：这和你有什么关系？
我觉得这孩子有一些反常，我说：你是不是不想要那个手机了，想换一个更好的？
他的回答让我瞠目结舌：老师，你别管我的事，我也不管你的事，你负责教我写作业，我负责要我爸给你钱，这样不就挺好么？
他的语气就像商人在谈生意，这小孩子早熟的过分了。
那晚他爸回来后我说了这件事，他爸是一个很成功的商人，据说开了好几家装修店，当时他表现的极为愤怒，拿起鸡毛掸子就冲到孩子房里，把他按在床上抽屁股。他爸也没敢下重手，打了两下后训他：你怎么那么调皮，我还奇怪你一个月丢那么多东西，都是这样丢的？
那孩子没哭没闹，眼睛红红的看着我。
那眼神，就像一头心怀仇恨的野狼。
我过去把他爸拦住，孩子的妈妈也过来了，他妈妈看起来很憔悴，头发蓬松衣着朴素，不知情的人还以为是家里的仆人呢。孩子的妈妈把他抱在怀里不说话，孩子的父亲看到这一幕后，脸上全是厌恶。
第二天我就尝到了苦果，我去他家的时候被拦在了楼外，按了很多次门铃都没反应，我知道这孩子在耍脾气。我大着嗓子说：杨哲，你再不开门我给你爸打电话了。
里面还是毫无动静，我拿起电话准备拨号的时候门开了，他连个表情都没给我就直直的走向房间，然后又把房门反锁。我哭笑不得，在沙发上看着闲书，过了一个小时后他出来上厕所，看到我还在家里，嘴角居然有点笑意。我也对他笑了笑，他却又板上脸了，估计是恶作剧想让我沮丧愤怒没有得逞，他再一次摔上门。
周末的时候他父母都不在家，到了饭点他就点肯德基，那天下午六点多了，他房里还是没动静。我心想你小子还挺扛恶，我都前胸贴后背了。夜幕降临的时候，他直直的走到我面前说：你点一份外卖吧，我爸回来给你钱。
我笑着说：你怎么不点？
他又用敌意的眼神瞪着我：我没手机。
我更加欢乐的问：那你现在后悔丢手机了吗？
他彻底被激怒了，把桌子上的杯子全部砸到地板上，砸完了还不解气，怒气冲冲的跑到房里拿出作业本，然后站到沙发上开始撕，撕完了用挑衅的眼神看着我，那意思好像在说等我爸回来看你怎么办？
我站起来说：我给你两个选择，第一，你拿扫把把家里扫干净，然后把作业重新做好，我带你去吃饭。
那孩子尖着嗓子吼：你做梦。整理Q5542224
我一脚踹在茶几上，各种瓶瓶罐罐飞到地上，旁边的椅子也倒了，巨大的声音让他捂住耳朵。我把他揪起来说：第二，我现在狠狠地揍你一顿然后走人，大不了工资不要了，我早就看你不顺眼了。
那孩子在发抖，就算他心智多么早熟，但毕竟是个孩子的承受能力。他眼眶红了，咬着牙扫地把东西摆好，看他那样估计是在等他爸回来告我黑状，我叹了口气，这份工估计打到头了。收拾好了他重新去写作业，我去厨房看有没有什么吃的，炒了个鸡蛋西红柿还有一个青椒肉丝，炒完后我叫他出来吃饭，他低着头坐在椅子上。
他现在对我是又恨又怕，我把饭放到他面前说：吃吧，饿那么久了。
他是真饿了，一碗饭几分钟就吃完了，我又跟他盛了一碗，最后菜都吃完了，我们筷子夹到最后一片肉上，他讪讪的看了我一眼，我松开筷子说：你吃吧，谁要你是老大呢？
他被我逗笑了，这是我第一次看到他脸上有童真的表情，吃完饭后他爸回来了，出人意料的是他没有告状，他爸问桌子上的杯子时他还说自己不小心弄碎了，他爸日常性的摇摇脑袋表示无奈。
此后我和他的话渐渐多了起来，才知道他不是一个坏孩子。他爸在外面有女人，对他妈非常不好，心情不好就又打又骂，家里明明就不缺钱，还逼着他妈上很辛苦的班。他做的所有事情，都是为了保护妈妈，把牛奶泼到床上，是为了过去陪他妈一起睡，他爸喝醉了也不至于当着他面打人。把东西故意弄丢，是为了让妈妈陪他一起去买，他觉得妈妈上班太辛苦了，一点休息时间都没有。
我开始心疼这孩子，太早的体悟到人生的复杂和苦难。
人越早熟，越容易苍老。
这孩子每次讲起这些事的时候，就像一颗孤独的小白杨，明明还没有扎根，却要提前承受风雨。
我的这份家教戛然而止，原因是他爸终于受够了，要和他妈离婚，而这个孩子爆发了所有的积怨，死活都要跟着他妈妈生活。不管他父亲是施威，或是讨好，甚至是毒打，这孩子都没有顺从父亲的意愿。
我是在一场喧嚣中离开的，他爸把钱给我后催促我离开，那孩子按照自己的方式在反抗，摔着所有能摔的东西，他爸把他按在椅子上，用棍子打他的屁股。他拼命反抗，却没有留一滴眼泪。
“你跟着她就要受苦，老子对你不好么，小王八蛋你怎么那么贱？”
男人歇斯底里的咆哮，宣示着他的不解。
男孩扭过头平静的看着他妈，想挤出笑容来安慰惊慌失措的母亲。
根本没有什么“人性本善”或者“人性本恶”，人生来就是复杂的，有了自己的思维后，顺其自然的，就有了自己的爱和恨。
生而为人，我很抱歉！
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。世上只有一种英雄主义，即是遭受了不公正的命运，认清生活本质后依然能无畏前行，作为一个老师，我感到惭愧，因为我从他身上学到的远比我教给他的要多。
见他第一面的时候我就很吃惊，一般的孩子见到新老师会很拘束，或者有点恐慌，有的会有好奇心。但这些在他身上都没出现，他平静的让人害怕，他跟我弯腰说了句：老师好。
说完直直的走向房间，他的眼神里带着冷漠和敌意，这种姿态在一个孩子脸上出现，让人有点不寒而栗。这个孩子长得很瘦，脸色苍白，不喜欢说话，除了讲题以外基本上不和我交流。有一次课上完了准备走的时候，我看到他偷偷地做了个怪异的动作，他把桌子上的牛奶全部泼到了床上，看到我还在门口的时候他眼睛里有一丝慌乱。
我问：你为什么把牛奶泼到床上？
他恢复了镇定：我不是故意的，杯子没拿稳。
我说：那你待会儿怎么睡觉？
他把作业全部塞到书包里：换间房睡呗。
这是第一次，我当时还不以为然，后来有一次星期六，我看到他把手机甩到了楼下，那是他爸妈刚给他买的手机，如果说上次有无意的可能，这次绝对是有意为之，他废了半天劲才把窗户弄开，然后把手机像投篮一样丢了下去。这一幕刚好被我看到，我的惊讶可想而知，我把他拉到房间问：你为什么要把家里的东西往下丢？
他直直的看着我：这和你有什么关系？
我觉得这孩子有一些反常，我说：你是不是不想要那个手机了，想换一个更好的？
他的回答让我瞠目结舌：老师，你别管我的事，我也不管你的事，你负责教我写作业，我负责要我爸给你钱，这样不就挺好么？
他的语气就像商人在谈生意，这小孩子早熟的过分了。
那晚他爸回来后我说了这件事，他爸是一个很成功的商人，据说开了好几家装修店，当时他表现的极为愤怒，拿起鸡毛掸子就冲到孩子房里，把他按在床上抽屁股。他爸也没敢下重手，打了两下后训他：你怎么那么调皮，我还奇怪你一个月丢那么多东西，都是这样丢的？
那孩子没哭没闹，眼睛红红的看着我。
那眼神，就像一头心怀仇恨的野狼。
我过去把他爸拦住，孩子的妈妈也过来了，他妈妈看起来很憔悴，头发蓬松衣着朴素，不知情的人还以为是家里的仆人呢。孩子的妈妈把他抱在怀里不说话，孩子的父亲看到这一幕后，脸上全是厌恶。
第二天我就尝到了苦果，我去他家的时候被拦在了楼外，按了很多次门铃都没反应，我知道这孩子在耍脾气。我大着嗓子说：杨哲，你再不开门我给你爸打电话了。
里面还是毫无动静，我拿起电话准备拨号的时候门开了，他连个表情都没给我就直直的走向房间，然后又把房门反锁。我哭笑不得，在沙发上看着闲书，过了一个小时后他出来上厕所，看到我还在家里，嘴角居然有点笑意。我也对他笑了笑，他却又板上脸了，估计是恶作剧想让我沮丧愤怒没有得逞，他再一次摔上门。
周末的时候他父母都不在家，到了饭点他就点肯德基，那天下午六点多了，他房里还是没动静。我心想你小子还挺扛恶，我都前胸贴后背了。夜幕降临的时候，他直直的走到我面前说：你点一份外卖吧，我爸回来给你钱。
我笑着说：你怎么不点？
他又用敌意的眼神瞪着我：我没手机。
我更加欢乐的问：那你现在后悔丢手机了吗？
他彻底被激怒了，把桌子上的杯子全部砸到地板上，砸完了还不解气，怒气冲冲的跑到房里拿出作业本，然后站到沙发上开始撕，撕完了用挑衅的眼神看着我，那意思好像在说等我爸回来看你怎么办？
我站起来说：我给你两个选择，第一，你拿扫把把家里扫干净，然后把作业重新做好，我带你去吃饭。
那孩子尖着嗓子吼：你做梦。整理Q5542224
我一脚踹在茶几上，各种瓶瓶罐罐飞到地上，旁边的椅子也倒了，巨大的声音让他捂住耳朵。我把他揪起来说：第二，我现在狠狠地揍你一顿然后走人，大不了工资不要了，我早就看你不顺眼了。
那孩子在发抖，就算他心智多么早熟，但毕竟是个孩子的承受能力。他眼眶红了，咬着牙扫地把东西摆好，看他那样估计是在等他爸回来告我黑状，我叹了口气，这份工估计打到头了。收拾好了他重新去写作业，我去厨房看有没有什么吃的，炒了个鸡蛋西红柿还有一个青椒肉丝，炒完后我叫他出来吃饭，他低着头坐在椅子上。
他现在对我是又恨又怕，我把饭放到他面前说：吃吧，饿那么久了。
他是真饿了，一碗饭几分钟就吃完了，我又跟他盛了一碗，最后菜都吃完了，我们筷子夹到最后一片肉上，他讪讪的看了我一眼，我松开筷子说：你吃吧，谁要你是老大呢？
他被我逗笑了，这是我第一次看到他脸上有童真的表情，吃完饭后他爸回来了，出人意料的是他没有告状，他爸问桌子上的杯子时他还说自己不小心弄碎了，他爸日常性的摇摇脑袋表示无奈。
此后我和他的话渐渐多了起来，才知道他不是一个坏孩子。他爸在外面有女人，对他妈非常不好，心情不好就又打又骂，家里明明就不缺钱，还逼着他妈上很辛苦的班。他做的所有事情，都是为了保护妈妈，把牛奶泼到床上，是为了过去陪他妈一起睡，他爸喝醉了也不至于当着他面打人。把东西故意弄丢，是为了让妈妈陪他一起去买，他觉得妈妈上班太辛苦了，一点休息时间都没有。
我开始心疼这孩子，太早的体悟到人生的复杂和苦难。
人越早熟，越容易苍老。
这孩子每次讲起这些事的时候，就像一颗孤独的小白杨，明明还没有扎根，却要提前承受风雨。
我的这份家教戛然而止，原因是他爸终于受够了，要和他妈离婚，而这个孩子爆发了所有的积怨，死活都要跟着他妈妈生活。不管他父亲是施威，或是讨好，甚至是毒打，这孩子都没有顺从父亲的意愿。
我是在一场喧嚣中离开的，他爸把钱给我后催促我离开，那孩子按照自己的方式在反抗，摔着所有能摔的东西，他爸把他按在椅子上，用棍子打他的屁股。他拼命反抗，却没有留一滴眼泪。
“你跟着她就要受苦，老子对你不好么，小王八蛋你怎么那么贱？”
男人歇斯底里的咆哮，宣示着他的不解。
男孩扭过头平静的看着他妈，想挤出笑容来安慰惊慌失措的母亲。
根本没有什么“人性本善”或者“人性本恶”，人生来就是复杂的，有了自己的思维后，顺其自然的，就有了自己的爱和恨。
生而为人，我很抱歉！
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。世上只有一种英雄主义，即是遭受了不公正的命运，认清生活本质后依然能无畏前行，作为一个老师，我感到惭愧，因为我从他身上学到的远比我教给他的要多。
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