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想你是一种活力，想你也是一种幸福，想你，是我欢乐的源泉，让我回到了情窦初开的年代，那种思念在心底里蔓延，蔓延……
人的命运要由自己掌握，奋斗是人生唯一的出路。——阚文峰
不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》
玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。____温庭筠《南歌子词二首 / 新添声杨柳枝词》
妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。____朱庆馀《近试上张籍水部 / 近试上张水部 / 闺意献张水部》
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扶持小孩子走路，最后的目标是让孩子独立行走

#新父母晨诵#（对话叶圣陶）

可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。而学生时常听老师提问，受老师指点，亦即于不知不觉之中学会遇到任何书籍文篇，宜如何下手乃能通其义而得其要。此如扶孩子走路，虽小心扶持，而时时不忘放手也。我近来常以一语语人，凡为教，目的在达到不需要教。以其欲达到不需要教，故随时宜注意减轻学生之依赖性，而多讲则与此相违也。——《答教师书》，载《叶圣陶集》第25卷，第18页。
萤火虫新语
主持：朱永新

教的目的是为了不教。所以，增强学生的主动性，减少学生的依赖性，应该是教育的基本方针。教师从头讲到尾的填鸭式教育，无疑是不可能达到这样的效果的。所以，在教学过程中，如何精讲多练，如何用提问、指导代替讲授，就是教师应该思考的问题。正如《学记》所说的“不愤不启，不悱不发”，只有在学生“提问不能答，指点不开窍”的情况下，才可以“畅讲”。正如扶持小孩子走路，最后的目标是让孩子独立行走，一直不放手，自然是无法实现这个目标的。（配图：常荣军）
https://t.cn/A6Vhc2oO王人平 @殷飞南京师大

#日剧#哈哈牛掰日剧就是燃、就是爽，你宽酥还是你宽酥，犀利酷飒依旧，分分钟教你做人[good]不愤不启、不悱不发，时不时听听日剧里的嘴炮大道理，接受下冷水淋头、当头棒喝还是有必要的，给自欺欺人、逃避现实、活在迷梦中的笨蛋撕下温情脉脉的虚假面纱让你看清社会的残酷真相，樱木老师请狠狠地教育我，我就是欠收拾[允悲]