因为这些年经历得越多，我就越发认同一句话：

“生活中大多数烦恼都是我们的情绪带来的，而不是事情本身差到无法处理。”

遇到不顺心的事，就开始焦躁不安，把很简单的事情，搞成一团乱麻；

跟朋友聊着聊着，一言不合就口不择言，结果断送了一段原本很亲近的关系；

跟人发生矛盾，一时没控制住脾气，最后事情没解决，还惹来一连串的麻烦......

到最后情绪是发泄完了，留下的伤害和遗憾却是永远的。

心理学家费斯汀格，提出过一个很出名的法则：

生活中的10％是由发生在你身上的事情组成，而另外的90％则是由你的反应所决定。

换言之，生活中有10%的事情是我们无法掌控的，而另外的90%却是我们能掌控的。

很多事情，换一种处理方式，就可能会换一种结局。

“生活中大多数烦恼都是我们的情绪带来的，而不是事情本身差到无法处理。”

遇到不顺心的事，就开始焦躁不安，把很简单的事情，搞成一团乱麻；

跟朋友聊着聊着，一言不合就口不择言，结果断送了一段原本很亲近的关系；

跟人发生矛盾，一时没控制住脾气，最后事情没解决，还惹来一连串的麻烦......

到最后情绪是发泄完了，留下的伤害和遗憾却是永远的。

这班班长太可爱了。
下午延时服务学生都往讲台来排队改作业，站着你看看我的作业，我指点一下你的作业，下面做作业的同学可能因为讲桌被围住了（后面反应过来的），也在各种讲话。教室里变得越来越吵，还有人随意走动，旁边左右是学生问问题的声音，告状的声音，抢着先改作业的声音。。。一团乱麻下， 我只想到了用自己平时用惯了的积分稳定秩序，可是好像效果并不是太明显。这时班长见我忙不过来，跟我建议可以让大家都先下去，我抽谁上来，谁再上来，或者是按小组来抽。我一听，啊，对呀，这样就避免了混水摸鱼乱走动和讲笑话了。用了一下果然奏效。这班长是个是个可可爱爱的小男孩，皮肤白白净净，锅盖头，笑起来有点小酒窝的亚子，小小年纪出谋划策的管理能力确实适合当班长啊。
还有一个男生纪律委员，虽然也是管纪律，每天各种打报告告状，我现在还搞不懂他啥时候打的报告是真啥时候是假，可能老师也是看在他喜欢告状逮人的份上让他当了纪律委员。
之前还看到两个小伙子罚站，我还以为是班主任让他们罚站，结果是一个小干部在罚他们站，这个小干部是一个跳舞很好看的妹妹，虽然也是纪律委员，但是不怎么打小报告，自己平时做得就很好，班上人缘也不错，这看起来干部工作也做得挺到位。
班委的安排真是个技术活，每个人的性格、特长班主任真是考虑到了，所以这个班级比起其他班级来，确实更加有秩序。