学校本是教书育人的地方，老师教学出新，学生考试取得好成绩，是家长乃至大多数人所关注的，但是，近来有关学校的新闻则偏离了大家关注的主体，不断曝出有关手机的新闻，且不断引发人们热议的不是这些，而是都与手机有关。这不，在不久前某学校老师让学生当着全班同学们自摔手机后，又有学校被曝出，教室里贴出“不交手机父母折寿”的告示，让人眼界大开，又让人不吐不快。

“不交手机父母折寿”这种带有诅咒的告示，严格地说是封建残余思想在现代社会的折射。学生在校期间，学习应该是主业，学生带手机影响不影响学习，还没有权威的定论。但在人们的下意识中，手机影响学生学习，似乎是大家的共识。而不少学校和不少老师限制学生带手机、玩手机可谓招数百出，甚至不惜使出狠招。据报道，前不久，有一条关于永州一老师喊学生轮流上讲台自毁手机的视频在网络上广泛流传，引发网络强烈关注后，当地教育局对外称，视频属实，但视频中学生摔手机，是学生自觉自愿的。不妥的只是老师放纵学生自摔手机。

记得当时永州道县教育局对学生自摔手机的解释见诸报道后，青锋就撰文指出，老师放纵学生自愿在全班学生面前让学生砸毁手机，不仅方法不妥，还涉嫌毁坏财物，甚至损害学生的身心健康。评论发出后，总觉得意犹未尽，或者说对这件事的发生还没找到具体原因，尤其是没有找到问题解决的真正对策。因为，据道县教育局对外发布的解释，之所以会出现两个学生自毁手机的情况，是这两个学生在头天晚上自习课上玩手机被老师发现，并要求他们上交。课后这两个学生找到老师，表示要砸毁手机，以表示自己的决心。在此情况下，第二天课堂上老师说了玩手机的危害后，让两个学生当着全班学生的面自毁手机。这解释虽然能够说得通，但学生会真心自毁手机吗？有关报道只是引用了道县教育局的解释，始终没有见到两个当事学生出来说话。这解释未免偏颇。因为，青锋一直认为，这只不过是当地教育局平息舆论的托词。

类似道县教育局称学生自摔手机是出于当事学生的自愿托词的情况，近来再一次出现。新京报披露的9月28日安徽阜南县春晖学校一班级教室内张贴“不交手机父母折寿一年”的告示，称“本班学生有手机且不交者，父母折寿一年！本班学生徇私枉法在教室、寝室玩手机一次，父母折寿一年！”当事学校就此对媒体称，是学生班干部张贴，发现后学校已将告示撕掉。同时该学校还对媒体称，该班级班主任因监管不力已被学校批评教育。这是否托词，是否甩锅给学生？

无独有偶，学校出现问题，第一时间甩锅给学生嫌疑的，除了阜南县春晖学校外，近日还有石家庄工程技术学校官微恶搞三位烈士后该校对外的表态。从网络上热传的石家庄工程技术学校官微转发恶搞烈士的笑话的截图看，恶搞烈士的微博是通过手机发出的。该学校公开道歉并对外说明事发情况时称，这一恶搞是一个学生所为。这是否可以理解为甩锅给学生？或者根据微博发出显示是通过手机发出的，到最后是否还要甩锅给手机呢？