cp27无料~(day1)
摊位名:新年犬吉
摊位号:p53
一寸中也挂件
领取条件:
1.wb/lof关注我
2.创作三篇以上的太中粮
3.出示官方周边购买记录
达成以上两个条件就可以把小小只的中也带回家啦o(`ω´ )o
️圆形贴纸
领取条件:
在小绿老师准备的本本上面写上“太中是真的”(如果可以会画画的可以画个qq大头,不会画画的可以画火柴太中人或者就可以啦!!!)
关注/产粮/官周购买记录出示给@小原犬吉 老师看就可以啦[羞嗒嗒]
谢谢小绿老师[亲亲][亲亲]
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摊位号:p53
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1.wb/lof关注我
2.创作三篇以上的太中粮
3.出示官方周边购买记录
达成以上两个条件就可以把小小只的中也带回家啦o(`ω´ )o
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关注/产粮/官周购买记录出示给@小原犬吉 老师看就可以啦[羞嗒嗒]
谢谢小绿老师[亲亲][亲亲]
新年的脚步慢慢临近,我们即将迎来中国的传统节日--新年。为了增添新年的节日气氛,感受中国特色的传统文化,让同学们感受到热烈、欢快、喜庆的节日氛围,我班开展了一系列庆元旦迎新年活动。
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
辞旧迎新送吉犬,金猪拱门迎新春。
中国年,红红火火惹人爱!同学们对新年充满着各种期待,我校高一(13)班何佳瑶、谢一磊、孙卓楠三位同学开展以《红红火火迎新年,快快乐乐过大年》为主题的摄影活动。伴随着喜气洋洋的新年气氛,各式各样的美轮美奂的年味照片在各个领域开展,制作“大红灯笼”,巧画“中国结”,同学们还制作了鞭炮串和春字,同学们在手工制作中表现自己,在拍摄过程中体验到“一分耕耘,一份收获”的乐趣。新年里,做这些事的过程中所包含的“仪式感”对孩子们来说特别重要。他们在体验、互动中,过快乐中国年,对中国传统文化和民俗有进一步的了解。同时,通过活动营造浓郁的节日氛围。
一下为我班何佳瑶同学的摄影作品:
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
辞旧迎新送吉犬,金猪拱门迎新春。
中国年,红红火火惹人爱!同学们对新年充满着各种期待,我校高一(13)班何佳瑶、谢一磊、孙卓楠三位同学开展以《红红火火迎新年,快快乐乐过大年》为主题的摄影活动。伴随着喜气洋洋的新年气氛,各式各样的美轮美奂的年味照片在各个领域开展,制作“大红灯笼”,巧画“中国结”,同学们还制作了鞭炮串和春字,同学们在手工制作中表现自己,在拍摄过程中体验到“一分耕耘,一份收获”的乐趣。新年里,做这些事的过程中所包含的“仪式感”对孩子们来说特别重要。他们在体验、互动中,过快乐中国年,对中国传统文化和民俗有进一步的了解。同时,通过活动营造浓郁的节日氛围。
一下为我班何佳瑶同学的摄影作品:
新年的脚步慢慢临近,我们即将迎来中国的传统节日--新年。为了增添新年的节日气氛,感受中国特色的传统文化,让同学们感受到热烈、欢快、喜庆的节日氛围,我班开展了一系列庆元旦迎新年活动。
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
辞旧迎新送吉犬,金猪拱门迎新春。
中国年,红红火火惹人爱!同学们对新年充满着各种期待,我校高一(13)班何佳瑶、谢一磊、孙卓楠三位同学开展以《红红火火迎新年,快快乐乐过大年》为主题的摄影活动。伴随着喜气洋洋的新年气氛,各式各样的美轮美奂的年味照片在各个领域开展,制作“大红灯笼”,巧画“中国结”,同学们还制作了鞭炮串和春字,同学们在手工制作中表现自己,在拍摄过程中体验到“一分耕耘,一份收获”的乐趣。新年里,做这些事的过程中所包含的“仪式感”对孩子们来说特别重要。他们在体验、互动中,过快乐中国年,对中国传统文化和民俗有进一步的了解。同时,通过活动营造浓郁的节日氛围。
一下为我班孙卓楠同学摄影作品:
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辞旧迎新送吉犬,金猪拱门迎新春。
中国年,红红火火惹人爱!同学们对新年充满着各种期待,我校高一(13)班何佳瑶、谢一磊、孙卓楠三位同学开展以《红红火火迎新年,快快乐乐过大年》为主题的摄影活动。伴随着喜气洋洋的新年气氛,各式各样的美轮美奂的年味照片在各个领域开展,制作“大红灯笼”,巧画“中国结”,同学们还制作了鞭炮串和春字,同学们在手工制作中表现自己,在拍摄过程中体验到“一分耕耘,一份收获”的乐趣。新年里,做这些事的过程中所包含的“仪式感”对孩子们来说特别重要。他们在体验、互动中,过快乐中国年,对中国传统文化和民俗有进一步的了解。同时,通过活动营造浓郁的节日氛围。
一下为我班孙卓楠同学摄影作品:
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