【#歧视学生的老师曾被评为优秀教师# #对比家长收入歧视学生老师道歉# 向学生道歉 你们不努力就会阶层下移！】#杨律说法# 这老师说的是否是实话？老师是为了教育学生努力还是为了侮辱学生？阶层和金钱和素质有关系吗？

最初看到这个消息，我在想是不是老师教育学生的时候的话被人截取了、剪辑了？或者说话的语境被省略了，以致让人误解？凭一段话让一个老师社死甚至失业合适吗？

带着这种疑虑我去听了那段录音，然后我的结论是除非这段录音是被人剪辑、拼凑出来的，否则不管在什么语境下、不管目的是为了教育、激励学生，还是为了侮辱学生，一个老师面对学生说出这样的话，就真的不配当老师，即使她曾经的带班成绩很优秀！

阶层、收入和素质有关吗？实话实说，如果从群体角度去调查大概率上还是有关的。
大多数人不都在追求更高的收入、更好的生活质量吗？大多数家长对孩子应该也是有这种心态的。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，如果有人否定物质和精神的关系那就真是睁眼说瞎话了！

但这个老师的问题是，不能拿群体的事儿直接套到个体身上。某个群体的素质高于另一个群体，不代表这个群体的所有人的素质高于另一个群体。低收入的老百姓素质高也很多，高官、高知、高收入群体里没素质甚至没道德的人也不缺！

尤其是作为一名老师直接对学生说出这样的话、直接把指责指向学生的父母，尤其是对着一个平民家的学生，把别人家长的官位、收入对比扔出来炸孩子，对这个学生的伤害有多大？对其他学生的人生观和心理影响有多大？
这教师能这么干，说明她真得配不上为人师表几个字。教育、激励学生真不是开脱的理由！

【#歧视学生的老师曾被评为优秀教师# #对比家长收入歧视学生老师道歉# 向学生道歉 你们不努力就会阶层下移！】#杨律说法# 这老师说的是否是实话？老师是为了教育学生努力还是为了侮辱学生？阶层和金钱和素质有关系吗？

最初看到这个消息，我在想是不是老师教育学生的时候的话被人截取了、剪辑了？或者说话的语境被省略了，以致让人误解？凭一段话让一个老师社死甚至失业合适吗？

带着这种疑虑我去听了那段录音，然后我的结论是除非这段录音是被人剪辑、拼凑出来的，否则不管在什么语境下、不管目的是为了教育、激励学生，还是为了侮辱学生，一个老师面对学生说出这样的话，就真的不配当老师，即使她曾经的带班成绩很优秀！

阶层、收入和素质有关吗？实话实说，如果从群体角度去调查大概率上还是有关的。
大多数人不都在追求更高的收入、更好的生活质量吗？大多数家长对孩子应该也是有这种心态的。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，如果有人否定物质和精神的关系那就真是睁眼说瞎话了！

但这个老师的问题是，不能拿群体的事儿直接套到个体身上。某个群体的素质高于另一个群体，不代表这个群体的所有人的素质高于另一个群体。低收入的老百姓素质高也很多，高官、高知、高收入群体里没素质甚至没道德的人也不缺！

尤其是作为一名老师直接对学生说出这样的话、直接把指责指向学生的父母，尤其是对着一个平民家的学生，把别人家长的官位、收入对比扔出来炸孩子，对这个学生的伤害有多大？对其他学生的人生观和心理影响有多大？
这教师能这么干，说明她真得配不上为人师表几个字。教育、激励学生真不是开脱的理由！

故曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”礼生於有而废於无。故君子富，好行其德;小人富，以适其力。渊深而鱼生之，山深而兽往之，人富而仁义附焉。富者得埶益彰，失埶则客无所之，以而不乐。夷狄益甚。谚曰：“千金之子，不死於市。”此非空言也。故曰：“天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往。”夫千乘之王，万家之侯，百室之君，尚犹患贫，而况匹夫编户之民乎。