说到正确的读谱，许多学生认为只是音符的正确、节奏的正确。而事实上除了这两者之外还有许多重要的标记，都直接影响对乐曲的理解、表现对乐曲风格的处理。
1、音乐术语：包括乐曲情绪、表情、音乐的性质、速度等等。这些术语提示学生，乐曲是欢快的或抒情的、是快板还是行板或慢板，这直接关系整个作品的风格把握。
2、具体的力度标记：在古典音乐中，一般从pp到ff之间就有p、mp、mf、f的六个不同层出不次。而浪漫乐派及后期作品从pppp到ffff，幅度更加宽。还有sf、sfz或crese、dim等等。这些具体的力度标记，同样关系到了乐曲演奏中音乐的表现。
3、速度的不同变化：如：放宽(Allargando)、减慢渐弱(Calando)、加快(Accelerando)、逐渐加快(Stringendo)等等。不同的速度变化直接影响乐曲的效果。因此，学生在演奏作品时要把握不同的速度要求，尽可能表达出作品的本意。
二、音乐表现力的基本要素：
1、抓住音乐特性是表现音乐的关键。
音乐特性指音乐内容、情绪、形象意境等所决定的音乐的局部特性和总体风格。
音乐特性是音乐的实质，是领会音乐把握音乐的基本要素。它决定我们用什么方式、什么手法、什么情感去表现音乐。所以，我们讲表现音乐，首先要把握乐曲音乐特性。
(1)、有的音乐是抒情性，以优美如歌的旋律来抒发情感，情绪上可以是亲切的、动人的或是安宁的。对这类音乐的表现应抓住其特征，抒情的、歌唱性、声音柔和优美。
(2)、较活泼的：在音乐表现上应是轻快活泼，节奏性强，声音明亮轻巧的。
(3)、激情类的：在音乐表现上是力度较大、手法较复杂，尤其要注重情感的投入。
2、分析作品的音乐性质。
音乐是通用的语言，是可以融入人的情感而存入人心灵之中。当我们准备表现某部作品时，首先要分清乐曲的特性。我们可以凭直觉来体验，或是标题、标记来确认，或以分析作品来感觉。
分析作品音乐特性是为通过把握不同音乐特征，结合自身音乐感觉把作品生动地表现出来。同时还要掌握一定演奏技巧。只有把音乐目标和技术手段完美结合起来，我们才会有比较完美的音乐表演。
三、各个时代音乐风格简介：
音乐起源于劳动，发展在各个社会阶段中，扎根于劳动人民的心里，人类对音乐在不同时代有不同的要求。因此，不同的时代、不同的作曲家风格形势也各不相同。在众多的钢琴文献中，不同作品处理各不相同。而钢琴学生为丰富自己的曲目、拓宽视野，应多接触各个时期的作品。由于内容过多，在此不一一列出，请老师们自行查阅!
四、提高个人修养是提高音乐表现力的前提。
前面分别介绍了一些关于应提高音乐表现力的几条要素。同时还应提高学生的个人音乐素养、文化修养以使更好表达作品。
1、了解中外文学作品：介绍学生多读关于音乐史书籍，了解作品的时代以及特点，了解作曲家生平、背景。
2、了解中外文学作品：通过多读中外文学作品开拓思路，提高表达能力。
3、多看绘画：艺术是相通的，通过多看好的作品(绘画)，可以提高学生的想象力。可以通过音乐作品给人们展现一幅画面。
4、多欣赏音乐作品：为开阔学生的音乐视野，应组织学生或提供学生多听音乐会、听音带观摩等等一些接触音乐的机会，让学生提高个人综合素养，可提高学生作品演奏技巧，更好地表达音乐作品。
1、音乐术语：包括乐曲情绪、表情、音乐的性质、速度等等。这些术语提示学生，乐曲是欢快的或抒情的、是快板还是行板或慢板，这直接关系整个作品的风格把握。
2、具体的力度标记：在古典音乐中，一般从pp到ff之间就有p、mp、mf、f的六个不同层出不次。而浪漫乐派及后期作品从pppp到ffff，幅度更加宽。还有sf、sfz或crese、dim等等。这些具体的力度标记，同样关系到了乐曲演奏中音乐的表现。
3、速度的不同变化：如：放宽(Allargando)、减慢渐弱(Calando)、加快(Accelerando)、逐渐加快(Stringendo)等等。不同的速度变化直接影响乐曲的效果。因此，学生在演奏作品时要把握不同的速度要求，尽可能表达出作品的本意。
二、音乐表现力的基本要素：
1、抓住音乐特性是表现音乐的关键。
音乐特性指音乐内容、情绪、形象意境等所决定的音乐的局部特性和总体风格。
音乐特性是音乐的实质，是领会音乐把握音乐的基本要素。它决定我们用什么方式、什么手法、什么情感去表现音乐。所以，我们讲表现音乐，首先要把握乐曲音乐特性。
(1)、有的音乐是抒情性，以优美如歌的旋律来抒发情感，情绪上可以是亲切的、动人的或是安宁的。对这类音乐的表现应抓住其特征，抒情的、歌唱性、声音柔和优美。
(2)、较活泼的：在音乐表现上应是轻快活泼，节奏性强，声音明亮轻巧的。
(3)、激情类的：在音乐表现上是力度较大、手法较复杂，尤其要注重情感的投入。
2、分析作品的音乐性质。
音乐是通用的语言，是可以融入人的情感而存入人心灵之中。当我们准备表现某部作品时，首先要分清乐曲的特性。我们可以凭直觉来体验，或是标题、标记来确认，或以分析作品来感觉。
分析作品音乐特性是为通过把握不同音乐特征，结合自身音乐感觉把作品生动地表现出来。同时还要掌握一定演奏技巧。只有把音乐目标和技术手段完美结合起来，我们才会有比较完美的音乐表演。
三、各个时代音乐风格简介：
音乐起源于劳动，发展在各个社会阶段中，扎根于劳动人民的心里，人类对音乐在不同时代有不同的要求。因此，不同的时代、不同的作曲家风格形势也各不相同。在众多的钢琴文献中，不同作品处理各不相同。而钢琴学生为丰富自己的曲目、拓宽视野，应多接触各个时期的作品。由于内容过多，在此不一一列出，请老师们自行查阅!
四、提高个人修养是提高音乐表现力的前提。
前面分别介绍了一些关于应提高音乐表现力的几条要素。同时还应提高学生的个人音乐素养、文化修养以使更好表达作品。
1、了解中外文学作品：介绍学生多读关于音乐史书籍，了解作品的时代以及特点，了解作曲家生平、背景。
2、了解中外文学作品：通过多读中外文学作品开拓思路，提高表达能力。
3、多看绘画：艺术是相通的，通过多看好的作品(绘画)，可以提高学生的想象力。可以通过音乐作品给人们展现一幅画面。
4、多欣赏音乐作品：为开阔学生的音乐视野，应组织学生或提供学生多听音乐会、听音带观摩等等一些接触音乐的机会，让学生提高个人综合素养，可提高学生作品演奏技巧，更好地表达音乐作品。
正月十五猜灯谜 欢声笑语庆元宵
为了喜迎元宵佳节，丰富干警文化生活内容，营造祥和的节日气氛，同时增进同事们之间的文化交流，昌邑法院机关党委在2021年2月26日元宵节当天举办“灯谜有奖兑猜”活动。
本次猜灯谜活动共设灯谜100条，涉及到法律、党建、扶贫、“不忘初心，牢记使命”等专题知识。集趣味性和知识性于一体。广大干警争先恐后，踊跃竞猜，表现出了极大的热情和浓厚的兴趣。
本次活动涉及范围广，谜面丰富多彩，内容新颖，集知识性、趣味性、娱乐性、观赏性为一体。院内干警纷纷踊跃参加，互相讨论，争相竞猜。灯谜活动现场可谓热闹非凡，大家都尽情享受元宵节猜灯谜获奖品的乐趣。通过活动，干警们愉悦了身心，陶冶了性情，锻炼了神智，从而能够以更加饱满的热情投入到工作当中去。
此次活动推进了基层法院文化建设，形成院内良好的文体活动氛围，加深干警间的感情交流和知识性探讨，增强党员干部的团队意识，更提高了法院内部凝聚力，展现了广大干警积极向上、奋勇争先的精神风貌，让干警欢度一个温馨、愉悦、宽松的新春佳节。
小知识：灯谜是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门。灯谜多为文义谜，着眼于文字的音、义，字形结构；谜面要求用字精炼，与谜底字字相扣，多用典故、成语或诗句；很多时候，还会使用谜格。谜格也称谜律，是制谜和猜谜时要遵守的规则。
为了喜迎元宵佳节，丰富干警文化生活内容，营造祥和的节日气氛，同时增进同事们之间的文化交流，昌邑法院机关党委在2021年2月26日元宵节当天举办“灯谜有奖兑猜”活动。
本次猜灯谜活动共设灯谜100条，涉及到法律、党建、扶贫、“不忘初心，牢记使命”等专题知识。集趣味性和知识性于一体。广大干警争先恐后，踊跃竞猜，表现出了极大的热情和浓厚的兴趣。
本次活动涉及范围广，谜面丰富多彩，内容新颖，集知识性、趣味性、娱乐性、观赏性为一体。院内干警纷纷踊跃参加，互相讨论，争相竞猜。灯谜活动现场可谓热闹非凡，大家都尽情享受元宵节猜灯谜获奖品的乐趣。通过活动，干警们愉悦了身心，陶冶了性情，锻炼了神智，从而能够以更加饱满的热情投入到工作当中去。
此次活动推进了基层法院文化建设，形成院内良好的文体活动氛围，加深干警间的感情交流和知识性探讨，增强党员干部的团队意识，更提高了法院内部凝聚力，展现了广大干警积极向上、奋勇争先的精神风貌，让干警欢度一个温馨、愉悦、宽松的新春佳节。
小知识：灯谜是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门。灯谜多为文义谜，着眼于文字的音、义，字形结构；谜面要求用字精炼，与谜底字字相扣，多用典故、成语或诗句；很多时候，还会使用谜格。谜格也称谜律，是制谜和猜谜时要遵守的规则。
如图，海底捞的服务员待遇还好，值得做吗？能理解这位同学的想法，当人的基本需求还没有完全得到满足的时候，一份还不错的收入，以及外人看起来的“快乐”是有吸引力的。
不过我提醒你：
1.人和人的“快乐”源泉是不同的，一种快乐建立在思考事物的内在关联上，还有一种则不需要深入的思考。而思考的不同，决定了未来的走向。
2.当身体的忙碌把你时间完全占据的时候，你可能无暇发展，最终无心也无力实现阶层跃升。
劳动是光荣的，劳动人民是值得尊敬的。但一个人的劳动可以创造更高的边际价值，这与你受教育程度以及思考的广度深度有关。
#老王专硕[超话]#
不过我提醒你：
1.人和人的“快乐”源泉是不同的，一种快乐建立在思考事物的内在关联上，还有一种则不需要深入的思考。而思考的不同，决定了未来的走向。
2.当身体的忙碌把你时间完全占据的时候，你可能无暇发展，最终无心也无力实现阶层跃升。
劳动是光荣的，劳动人民是值得尊敬的。但一个人的劳动可以创造更高的边际价值，这与你受教育程度以及思考的广度深度有关。
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