#小绘本大世界#【千万别去当海盗】当海盗船长小辫胡子爷提出邀请时，杰里米·雅各布根本没多想就上船了。宝藏、水手歌、无拘无束的生活，谁不想跟着去呢?杰里米很快就学会了怎么当海盗。他把食物从桌子这头扔到那头，把礼貌规矩抛到九霄云外，说话声音像打雷，再也不用按时睡觉，这是他一生中最棒、最无法无天的时光。不过，他很快就发现，当海盗也有不称心的事……
(美)朗著 　(美)香农绘 任溶溶译
新星出版社
索书号：I712.85/648S
馆藏地点：南山馆文竹园社区

#南山图书馆[超话]#

我：“团团 你干嘛 快睡觉！”[哼]
团团：“妈妈，我是海盗。我帮助别人”
我：“……好的 海盗船长 你要睡觉了”
团团：“不行 妈妈。我还要拯救&*%#&*……”
我：“不睡觉明天不能吃饼干”
团团：“好的 妈妈 我们睡觉吧”

相信你长大后也会喜欢哪个带草帽吃了橡胶果实的船长，不知道那个时候海贼王完结没[笑cry]

#妮娜一家[超话]##饭团团日常##萌娃养成记#

来啊，尬聊啊，不把天聊死不要停 | 是什么导致了人际沟通中的尴尬

尬聊的人们到底在想什么

尬聊可能的原因有多种，也许造成尬聊局面的人并没有恶意，只是他们……

读书少怎么做朋友
信息不对等

这里的“读书少”当然不是真的读书少，而是共同了解的信息比较少。我们总是觉得对方会想听新奇的事，然后会讲许多有意思的新鲜事，并且觉得自己已经说得足够明白了——但事实上并没有。如果没有相关的背景信息，对方可能很难get到你的点。

当你想起一首歌，然后跟着它的旋律打节拍时，你会期望身边的人能立刻听出这首歌；然而十有八九对方是懵的：仅凭几个“咚哒哒”，怎么可能脑补出你脑海中回响的BGM？斯坦福大学的研究者就做过这样一个实验，给一位实验参与者看歌名，然后让他打出这首歌的节拍，让观众猜是哪一首——结果听众仅猜对2.5%的歌，因为听众们并没有看到歌名信息，脑补不出旋律。同理，如果非要对不了解天文物理的文科妹子大谈引力波的奇妙之处还自以为风趣，那就别怪对方一脸懵了。

我跟你说我blablabla
自我中心严重

心理学概念中的“自我中心”并非贬义，而是指儿童早期，他们对世界的认识完全是以自己为中心进行的，他们的自我和外部世界还没有明确分化开来，于是把所有体验和感知到的事物都和自己联系起来，把自己当作宇宙的中心。皮亚杰认为，这个阶段的儿童只能根据自己的需要和感情去判断和理解周围世界及和他人的关系等，而完全不能注意别人的意图、观点和情感，不能从别人的角度去看问题，也不能从事物自身的规律和特点去认知问题。

但是成年之后还这样自我中心，聊天时只围绕自己、什么话题都要扯到自己身上完全不顾对方的话，这个词被蒙上贬义色彩也不难理解了。

“我跟你有这么熟吗？”
人际距离把握不同

地理上的距离描述的是物体地缘上相隔的远近，而与之相似，心理社会距离描述的是社会客体与自我的关系距离远近的知觉，也就是谁更亲近谁更疏远。我们会对处于不同心理社会距离的人会采取不同的相处模式，比如对新认识的同事彬彬有礼，对十几年的好哥们儿大呼小叫；对好友的夜宵之约是带具体时间地点的商议，而对新同事的邀约可能只是出于礼貌的随口一问。

一旦你觉得只是点头之交的另一个人，却觉得你们是可以一起看雪看风看月亮从诗词歌赋谈到人生哲学的关系……想想就尴尬到脸酸……

你说的萨拉查，不是斯莱特林？
符号指代意义不同

聊天中所使用的词句都是有所指代的，人们只有知道它们所指代的事物，才能顺利进行语言交流。如果同一个词聊天双方对它的理解不同，那可能就会越聊越尬，比如看完加勒比海盗5的A说“萨拉查船长复活了”，沉迷哈利波特的B就会觉得一头雾水：“啥，斯莱特林什么时候去当海盗船长了？”。

哈哈哈这个段子好好笑
幽默感知不同

朋友当然要分享快乐分享段子，但是笑点不同，该怎么好好聊天？

我们在读段子时，会根据先读到的前半部分内容理解加工到与这些内容相关的知识，而“神转折”的后半段内容，却与我们已经理解的前半部分内容产生了冲突，于是便产生了幽默效果。比如：

“这个公园不错，要是再加点绿化那就更好了。”

第二天，公园里堆了一大堆盐。

——银教授
（小编某很喜欢银教授的冷段子~）

在上面这个段子里，前半部分是比较正常的绿化要求，这些内容会让我们联想到一些公园的内容，由于先前的知识经验，这种联想是自动、毫不费力的。而提供笑点的后半段中，“盐”把前半段的“绿化那”加工成了“氯化钠”，突然转变了意思，这种冲突就会令人发笑。

但是不同的人对语义冲突的感知也是不同的， 会因为上面的段子哈哈大笑，而其他人则会觉得莫名其妙冷死了，也就是笑点不同。

更有一些“没品段子”，触到了一些人的底线，如果你恰好把这种段子发给了不能接受的人，那就躺在黑名单安静会吧。