oppa，在干嘛呢?老婆要去洗香香了，还要洗头。oppa，老婆现在有难过的反应，oppa，不要担心。oppa，在家里干嘛呢?oppa，想我吗?老婆想你哦。oppa，老婆明天上班很闲，没事。oppa，我妹妹的单子，我阿姨要去政府单位录，不到老婆这里录，具体的我还要问我妈妈，我妈妈说会在我这里录的[泪]。oppa，老婆不留很多哦。oppa，老婆爱你哦。老婆要去洗香香了。

哪些事情改变了小时候一直笃信的想法？

努力就有结果，一分耕耘一分收获。
自己经历过之后，有种努力叫白努力，有种努力叫假努力。
努力的前提条件，还有努力的方法和努力的方向。

说个前几天群里小事
某天，群里A妈妈发了她孩子课文抄写，一个生字抄一行（10遍），B妈妈说写得真好看，我问了句：“孩子每个生字抄写这么多呀。”A妈妈说：“多抄抄，让他长长记性。”

第二天，A妈妈很苦恼说教育孩子很难的，不知道怎么教，说问老师孩子学校情况，写字水平。老师说：“写字认真点中，不认真中下。”A妈妈拿了老师认为好的写字案例和她孩子，问，我没忍住，很认真回答：“范例字不见得多好看，可能也横不平竖不直。但是写的标准，比如竖弯钩的钩，都是往上钩，不是往里钩。比如清字里的月的第一笔，是竖且要靠近田字格竖中线。”
B妈妈还说这字写挺好，是老师要求太高了。

我建议，和老师沟通下细节，这个老师对写字要求这是好事。如果我们搞不清楚要求就多沟通，顺便发了几张写字要求（如图）。不过最后这个妈妈在其他妈妈彩虹屁下，觉得孩子问题不大，说老师要求太高了，回去多描红练字。后面我没接话，每家对孩子教育是不一样。

孩子并不具备总结归纳能力，一味抄写意义不大，你和孩子说清楚这个钩是往上的，说三次，孩子总会记住。你不说，孩子可能一直搞不清楚。
还有多数老师上课都有讲，也考验孩子上课是否有认真听讲。我们每天回来写字，我都问下老师今天怎么教这个字，他会说哪笔靠近横中线，哪笔靠近竖中线。我会核对下我的笔记，没问题他自己写，写一两个再对比下，再总结下，接近就好，对正确字在田字格位置脑子要清楚（这也是读帖，背贴）

我不知道这个孩子最终写字会如何，我是觉得他花的时间肯定要比其他孩子多，出效果慢的。

我爱琦：
你翻不过的山 就让我来陪你跨，
你喜欢灰色的天 我来陪你等雨下，
把感动连成线 和我说说心里话，
遇见你还不算太晚 我来陪着你长大，
哪怕爱你的过程称得上是山高路远，
没关系我知道这一切都是值得的，
妈妈说追喜欢的男孩子永远不算丢脸，
喜欢是神圣的是坏人玷污了，
我喜欢霓虹 湖中的倒影，
你是我的梦，
你就像是星星还有月亮，
我要找个机会把你挂在天上，
其实我想你的时间不止晚上，
陪你走到小溪旁听泉水叮铛，
你把头埋在我肩上笑呀笑，
我只想永远都这样在你身旁。