【午安⛈】

采 桑 子

欧阳修
群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊。双燕归来细雨中。

Après les fans, le lac Ouest est bon, le loup rouge résiduel.- C 'est vrai.Les saules séchées sèchent le vent.
Les chants de sang se répandent sur les gens du voyage.Baissez les rideaux.Les hirondelles reviennent Sous la pluie.

闲坐夜明月，幽人弹素琴。
忽闻悲风调，宛若寒松吟。
白雪乱纤手，绿水清虚心。
钟期久已没，世上无知音。

——李白-月夜听卢子顺弹琴
Assois - toi la nuit et demain, les fantômes jouent du piano.Un air triste, comme un bruit froidLa neige et la neige sèchent la main, l 'eau verte efface le coeur.Il n 'y a plus d' horloge.

【加强#残疾儿童#少年义务教育阶段随班就读工作，为了他们不失学辍学】目前，我国#特殊教育#在校生79.46万人，其中随班就读在校生39.05万人，约占特殊教育在校生的49.15%。日前，教育部印发《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》（以下简称《指导意见》），要求更加重视关爱残疾学生，坚持科学评估、应随尽随，坚持尊重差异、因材施教，坚持普特融合、提升质量，实现特殊#教育公平#而有质量发展，促进残疾儿童少年更好融入社会生活。La #Chine# va continuer à améliorer la formation scolaire des enfants handicapés ：le ministère chinois de l'Éducation a publié une directive sur l'amélioration l’intégration des enfants handicapés dans les classes ordinaires de l'enseignement obligatoire. Ce document vise à surmonter les obstacles qui empêchent les enfants handicapés d'apprendre dans les classes ordinaires et à améliorer la qualité de l'enseignement pour ces enfants. La base de données pour les élèves des écoles secondaires et primaires devrait être pleinement utilisée pour s'assurer que les enfants handicapés ayant des capacités d'apprentissage puissent être scolarisés dans des écoles ordinaires, et qu'ils n'abandonnent pas l'école, selon la ligne directrice. En ce qui concerne la qualité de l'éducation, le document souligne les ajustements judicieux du contenu et des méthodes d'enseignement selon des conditions des étudiants handicapés. Il encourage les programmes d'enseignement personnalisés pour les aider à améliorer leur autonomie.