#济南职场人如何释放工作压力#行业大咖亲自教你如何面对心理压力，与你共话当下最受关注的心理学问题[打call]

此前，哈佛大学教育心理学博士岳晓东、意象对话疗法创始人朱建军、抑郁研究所创始人认可、心理学博士陈海贤都在心理学应用发展大会的直播间对话全民幸福社创始人李文超、徐秋秋，并与众多网友见面，并就心理抑郁、自我重建等大众广泛关注的心理学问题深入探讨，对网友的问题进行了细致解答[爱你]

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幸福心理课课程研发者徐秋秋携手教育部长江学者特聘教授李红，给你真正实用的方法，正面应对情绪敏感[抱一抱]
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#哈理工资讯# 我校外国语学院教师在第四届黑龙江省高校教师教学创新大赛中喜获佳绩

4月27日，由黑龙江省教育厅主办、哈尔滨工程大学承办的第四届黑龙江省高校教师教学创新大赛圆满落幕。历时四个月，经过三轮的激烈角逐，外国语学院俄语系田欣欣获省赛一等奖，英语系庞宝坤获省赛二等奖，俄语系徐佩、日语系孙苏平、英语系杨鑫获省赛三等奖。

本届比赛吸引了黑龙江省39所高校近6000名专任教师参与，达到专任教师总数约20%，做到高校全覆盖、学科全覆盖、课程全覆盖。全国高校教师教学创新大赛是教育部直属单位三评一竞赛中唯一一项高校教师教学竞赛活动。大赛旨在从内容重构、方法创新、评价改革、环境创设等维度综合考察教师课程团队“推动教学创新，培养一流人才”的改革尝试。

该比赛共设置新工科组、新医科组、新农科组、新文科组、基础课程组、课程思政组，组内按照参赛教师专业技术职务等级（正高组、副高组、中级及以下组）细分，共划分为6个赛道18个组别。比赛环节包括课堂实录教学视频（40分），教学创新报告（20分），教学创新设计（40分）。课堂实录与教学创新报告部分为网络评审，依据评分从每组别中遴选出3-10名教师进入教学创新设计现场赛，我省共有130名教师进入教学创新设计汇报现场赛决赛环节。

为充分做好本次大赛的准备工作，校教务处于今年一月组织开展了第四届哈尔滨理工大学教师教学创新大赛，通过学院初赛和学校复赛进行严格选拔，共有8位老师参加校赛，其中5人突出重围，代表学校入围省赛，其中2人进入现场赛决赛。为全方位提升教师的创新能力，外国语学院共组织三轮教创赛培训，邀请10余名省内、外高校专家针对赛事对选手进行一对一指导，从模式提炼、目标设计、内容重构、方法创新、环境创设、成效辐射等方面全面指导选手，对赛事材料进行反复推敲并不断完善。

在本次比赛中，外国语学院教师以润物细无声的课程思政融入、自然流畅的言语表达、灵活积极的课堂氛围、多元的教学方法获得了评委的充分认可，充分展示了外国语学院教师扎实的教学基本功和严谨的教学风格，本次赛事也必将鼓舞全院教师参与到教学改革之路，教学水平定将得到进一步的提升。 https://t.cn/z8AWG1Z

[围观]什么是科技特长生
科技特长生是经过教育厅、教育局发文，有正式定义的、享有特殊招生政策的学生群体。
简言之，就是得到特定比赛或竞赛奖项的学生，可认定为科技特长生，需要累积专业比赛的获奖成绩。目前科技特长生认证中认可度高的赛事主要分为四大类，第一是科技创新类，第二是机器人类，第三是信息学类，第四是航模类。
[围观]如何成为科技特长生？
科技特长生的认证都需要在专业比赛中（国际、国内、省市区等）获得前三名等优异成绩才能被认定，且科技类比赛一向对评委要求较高，评选结果也更为公正，因此认可度也很高。可以说，一旦被认定为科技特长生，名校大门就已为孩子打开。

想要成为科技特长生，首先保证学科成绩优异的同时，参加学校认可的一些教育部白名单赛事，或教委举办的竞赛等。

由于字数有限制后面陆续更新北京各区科技特长生认定标准
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