【什么样的孩子能成为大科学家?#委员呼吁孩子少打游戏多做实验探究#】#直击2024年全国两会# 3月10日,在全国政协十四届二次会议第三场“委员通道”集体采访活动中,全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景呼吁:“创新人才没有天选之人,每个孩子都有可能成为拔尖创新人才。”
倪闽景曾是一名中学物理教师,他还担任过上海市教委副主任,职业生涯始终在与科学教育打交道。他表示,自己常被一些家长问及“什么样的孩子才能成为大科学家”的问题。
倪闽景告诉第一财经记者,从他长期的观察来看,科学家人才的选拔和培养没有固定的“公式”,有的孩子一看就很聪明,也有的孩子看上去笨笨的,但他们都有几个共同的特质:特别自主,有行动力;对某个领域特别有兴趣,很专注,形成了超越常人的知识富集和能力特长;特别有韧性,能坚持。
他认为,对拔尖人才的培养,无论孩子考试成绩好坏,只要能朝着以上三个方向去培养孩子的素养,就是教育真正的价值与力量。他特别强调实验探究的重要性,因为动手实验最能塑造“科学的大脑”,产生真问题。
“科学的本质是实验科学,科学教育一定是离不开实验的。”他表示,“我常常对孩子们说,少打游戏、多做探究,自然世界远比虚拟世界好玩。”他还告诉家长:如果您的孩子把家里电器拆了,您要高兴才对,因为这样的孩子现在太难得了。
近年来,国家在科学实验室的建设方面投入了大量的经费,学校基本已经实现了实验室的全覆盖。倪闽景建议,除了一般的理化生实验室以外,学校应该建设更多科学创新实验室,供孩子们自由探究所用,为他们创造探究现象的条件。
他同时称,科学家不是“神”,因此要打破科学家神话,让科学回归理性。“如果迷信科学、神化科学家,这对科学思想和科学精神的传播就十分有害。”他说道。https://t.cn/A6YdwXVV
倪闽景曾是一名中学物理教师,他还担任过上海市教委副主任,职业生涯始终在与科学教育打交道。他表示,自己常被一些家长问及“什么样的孩子才能成为大科学家”的问题。
倪闽景告诉第一财经记者,从他长期的观察来看,科学家人才的选拔和培养没有固定的“公式”,有的孩子一看就很聪明,也有的孩子看上去笨笨的,但他们都有几个共同的特质:特别自主,有行动力;对某个领域特别有兴趣,很专注,形成了超越常人的知识富集和能力特长;特别有韧性,能坚持。
他认为,对拔尖人才的培养,无论孩子考试成绩好坏,只要能朝着以上三个方向去培养孩子的素养,就是教育真正的价值与力量。他特别强调实验探究的重要性,因为动手实验最能塑造“科学的大脑”,产生真问题。
“科学的本质是实验科学,科学教育一定是离不开实验的。”他表示,“我常常对孩子们说,少打游戏、多做探究,自然世界远比虚拟世界好玩。”他还告诉家长:如果您的孩子把家里电器拆了,您要高兴才对,因为这样的孩子现在太难得了。
近年来,国家在科学实验室的建设方面投入了大量的经费,学校基本已经实现了实验室的全覆盖。倪闽景建议,除了一般的理化生实验室以外,学校应该建设更多科学创新实验室,供孩子们自由探究所用,为他们创造探究现象的条件。
他同时称,科学家不是“神”,因此要打破科学家神话,让科学回归理性。“如果迷信科学、神化科学家,这对科学思想和科学精神的传播就十分有害。”他说道。https://t.cn/A6YdwXVV
【提醒!明天起,这条公交线路有调整】因鱼龙桥路(北京东路-湖北大明水产科技有限公司)自2024年3月11日起至2024年4月3日止实行交通限制,禁止车辆通行。荆州公交集团定于2024年3月11日起调整55路,对原途经鱼龙桥路改运行范家渊路,具体调整信息如下:
原行驶路线:沿江路—江汉南路—北京路—鱼龙桥路—东方大道—荆沙大道—深圳大道—曙光路
修路期间行驶路线:沿江路—江汉南路—北京路—范家渊路—东方大道—荆沙大道—深圳大道—曙光路
来源:荆州公交
原行驶路线:沿江路—江汉南路—北京路—鱼龙桥路—东方大道—荆沙大道—深圳大道—曙光路
修路期间行驶路线:沿江路—江汉南路—北京路—范家渊路—东方大道—荆沙大道—深圳大道—曙光路
来源:荆州公交
【什么样的孩子能成为大科学家?#委员呼吁孩子少打游戏多做实验探究#】#直击2024年全国两会# 3月10日,在全国政协十四届二次会议第三场“委员通道”集体采访活动中,全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景呼吁:“创新人才没有天选之人,每个孩子都有可能成为拔尖创新人才。”
倪闽景曾是一名中学物理教师,他还担任过上海市教委副主任,职业生涯始终在与科学教育打交道。他表示,自己常被一些家长问及“什么样的孩子才能成为大科学家”的问题。
倪闽景告诉第一财经记者,从他长期的观察来看,科学家人才的选拔和培养没有固定的“公式”,有的孩子一看就很聪明,也有的孩子看上去笨笨的,但他们都有几个共同的特质:特别自主,有行动力;对某个领域特别有兴趣,很专注,形成了超越常人的知识富集和能力特长;特别有韧性,能坚持。
他认为,对拔尖人才的培养,无论孩子考试成绩好坏,只要能朝着以上三个方向去培养孩子的素养,就是教育真正的价值与力量。他特别强调实验探究的重要性,因为动手实验最能塑造“科学的大脑”,产生真问题。
“科学的本质是实验科学,科学教育一定是离不开实验的。”他表示,“我常常对孩子们说,少打游戏、多做探究,自然世界远比虚拟世界好玩。”他还告诉家长:如果您的孩子把家里电器拆了,您要高兴才对,因为这样的孩子现在太难得了。
近年来,国家在科学实验室的建设方面投入了大量的经费,学校基本已经实现了实验室的全覆盖。倪闽景建议,除了一般的理化生实验室以外,学校应该建设更多科学创新实验室,供孩子们自由探究所用,为他们创造探究现象的条件。
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他认为,对拔尖人才的培养,无论孩子考试成绩好坏,只要能朝着以上三个方向去培养孩子的素养,就是教育真正的价值与力量。他特别强调实验探究的重要性,因为动手实验最能塑造“科学的大脑”,产生真问题。
“科学的本质是实验科学,科学教育一定是离不开实验的。”他表示,“我常常对孩子们说,少打游戏、多做探究,自然世界远比虚拟世界好玩。”他还告诉家长:如果您的孩子把家里电器拆了,您要高兴才对,因为这样的孩子现在太难得了。
近年来,国家在科学实验室的建设方面投入了大量的经费,学校基本已经实现了实验室的全覆盖。倪闽景建议,除了一般的理化生实验室以外,学校应该建设更多科学创新实验室,供孩子们自由探究所用,为他们创造探究现象的条件。
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