伯夷列传

1、历史是史学家经过探究和努力，告诉后来的人当时究竟发生了什么事。

2、人生最根本的是要能够维持选择，按照个人的信仰、新年、热疹在这个世界上有所作为。并非好人就有好报，坏人就有坏报，这种天道不存在，真正存在的是人内心的仁道。

3 “君子疾没世而名不称焉”，如果没有史家把这些受天道委屈的人选出来，他们的名字就不会留在历史上。从这个意义来看，史家简直就是在跟天道对抗。伯夷、叔齐生命的真正价值不在于《采薇之歌》当中的”怨”，他们更重要、更具有典范意义的地方在于，选择做一个相信自己、依随自己原则的君子。至于坚持原则所要付出的代价，他们从没有逃避过。

现实生活中，你是否留意过孩子的绘画？你是否从孩子的画中看出过什么？你是否知道绘画其实是一种最常用的沟通语言？

你想通过孩子的画来了解孩子内心的想法吗？那就来拜读一下由中国工信出版集团，人民邮电出版社发行的，由法国巴黎第七大学心理学教授，临床心理学专家、精神分析学博士罗丝琳娜·达维多编著的《儿童心理画》一书，它能为你指点迷津。

儿童绘画是展现儿童个性的极佳方式，它不仅是游戏，还反映了儿童的梦想，更是游戏、梦想与现实的结合。

绘画是一种最常用的沟通语言，因为孩子可以用图叙事，而不一定是用言语。绘画是一种无意识的书写。

这本书中作者根据线条的浓淡粗细将儿童绘画者分为三类：1.缺乏自信、胆小拘谨的孩子画的线条往往较为纤细且不够清晰，他们会不断地回顾、检查自己的画，必要时还会使用尺子；2.性格强势的孩子则下笔有力，线条分明，有时甚至会戳破纸张；3.情感平衡的孩子所画的线条通常比较克制且匀称。

色彩的选择和使用在心理层面上也是意义非凡。黄色代表光芒万丈的太阳，象征着慷慨和信仰；红色代表火星，寓意冲动、愤怒和攻击性；蓝色是木星的颜色，代表忠诚、和平和真理；绿色与金星有关，象征着希望与交流；而白色是月亮的底色，代表着纯洁、绝对和公正。

热情外向、行事冲动、情感丰沛、渴望与外界交流的孩子，他们的画作色彩丰富，以红色、黄色、橙色和白色为主；性格内向、孤僻、安静的孩子主要以蓝色和绿色、紫色和黑色或灰色作画；内心稳重、社会适应良好的孩子会运用4-6种颜色。

本书中威德洛歇尔将心理疗法概括为四种类型：支持性或暗示性心理疗法、表达性或宣泄性心理疗法、人际关系心理疗法及精神分析心理疗法。

孩子的绘画有河流、消防员、船、人行横道线、几何图形、人物、物体、自然元素等，都传递着很有价值的信息，通过孩子的画，还有诸多案例，我们可以了解孩子的个性特征、智力水平、行为动机、学业等问题。
#读书不止#

前几日，昏礼后跟一位伊玛目和长辈共进晚餐。席间聊天他说:“如果主宰愿意，祂大可以把全人类变成信士，但是祂并没有。

其中缘由伊玛目解释道:“主宰设置世间种种皆是为了让人类体验不同的生活和境遇，体验生命的不可逆，而在这个过程中唯有践行信仰才能体会到那种内心的安宁，才会发觉Islam的万钧力量。”

反复听《你不孤独》，每每听到最后那句——请与这些发光的，明媚的，温良的灵魂一起，踏入前方没有恐惧和忧愁的园地，你确已证明了自己。便总能给予触及心灵，给予自己前行的力量。

这是个摄人心魂的时代，冷峻的现实和生存压力侵袭着人心，使其对永恒的事物不在有执着的追求。在务实的同时，也要适当务虚，理应去见识这世界不同的镜像。