Long(龙) time no see 好久不见呀?
岁末将至,小伙伴们这一年过的如何呢?
礼盒用诙谐幽默的谐音梗,
表达对小伙伴们的想念
对于很多企业来说,在商务场合中选择一份用心的礼品!
能够彰显企业的实力并进一步传播企业影响力!
周年庆,商务会议,媒体发布会,展会伴手礼……
送客户,送员工,送合作伙伴,这款礼盒都是不错的选择!
礼品搭配:
1:龙年记事本
2:签字笔
3:两用伞
4:礼盒礼袋
公司年会商务伴手礼品定制logo开业实用纪念品送员工,给他们一个令人难忘的礼物,感谢他们过去一年的辛勤工作和付出,鼓励他们在新的一年中继续努力!
【礼盒及单品可进行预算】
【内部单品可调整搭配】
定制的礼品能很好的起到企业宣传作用
【让每一份礼品都有温度】
【礼盒和单品均支持企业定制】
#企业定制礼品##商务礼品##办公好物##智美环球##伴手礼##送客户礼品##智美环球礼品定制#
岁末将至,小伙伴们这一年过的如何呢?
礼盒用诙谐幽默的谐音梗,
表达对小伙伴们的想念
对于很多企业来说,在商务场合中选择一份用心的礼品!
能够彰显企业的实力并进一步传播企业影响力!
周年庆,商务会议,媒体发布会,展会伴手礼……
送客户,送员工,送合作伙伴,这款礼盒都是不错的选择!
礼品搭配:
1:龙年记事本
2:签字笔
3:两用伞
4:礼盒礼袋
公司年会商务伴手礼品定制logo开业实用纪念品送员工,给他们一个令人难忘的礼物,感谢他们过去一年的辛勤工作和付出,鼓励他们在新的一年中继续努力!
【礼盒及单品可进行预算】
【内部单品可调整搭配】
定制的礼品能很好的起到企业宣传作用
【让每一份礼品都有温度】
【礼盒和单品均支持企业定制】
#企业定制礼品##商务礼品##办公好物##智美环球##伴手礼##送客户礼品##智美环球礼品定制#
#墨家零售商[超话]#出秀吧抽抽乐,之前的20一个出,有托特包、小盆栽、kitty自拍相框、吧唧、今天吃什么转盘和吐泡泡套装。
图二是最近的,38.8一个出,走平台(卫衣要捆一个)
还有蓝裙秀,白衣秀,中区特典
还有 肉台历仅pb80包,小台历50包,剩下的随机配置(海报明信片饼干卡记事本这些)35包
包非偏,无盒子
仅无卡无拍140包盒子边角裂
yg特典3张100包非偏,自拍55包非偏(有明显瑕) ,中间30包非偏,最右35包非偏
图二是最近的,38.8一个出,走平台(卫衣要捆一个)
还有蓝裙秀,白衣秀,中区特典
还有 肉台历仅pb80包,小台历50包,剩下的随机配置(海报明信片饼干卡记事本这些)35包
包非偏,无盒子
仅无卡无拍140包盒子边角裂
yg特典3张100包非偏,自拍55包非偏(有明显瑕) ,中间30包非偏,最右35包非偏
在过去很长一段时间里,很多朋友还有同事都说过我表达不清晰的问题,高老师推荐了我《金字塔原则》这本书,分享下自己的读书笔记。
第一章
第一节&第二节
表达不清晰往往都是思维混乱导致的,这个场景可以用金字塔原理基本原则之一【以上统下】来解决。所谓以上统下,可以用三句话描述:核心观点放在前面、上一层次的观点和思想是下一层次的统帅,下一层次的观点和思想是上一层次的支撑。书中有这么个例子:
小李和小周是一对夫妻,这天小李要出差,出发前边拿行李边叮嘱小周要做哪些事。
“记得按时送孩子去兴趣班,别落下课程。”小李边检查证件边说,小周点头表示记住了。“
还有,牛奶马上要喝完了,记得去买,别买错牌子。”小李又说,小周回答“好的”。
小李继续说:“再给孩子的班主任打个电话,谈谈这次月考的情况。”小周说没问题。
“对了,还要给爸妈打个电话,上次体检的报告应该出来了,问问他们结果怎么样。”小李拿起包又加了一条,“还有,车开回来记得充电。”小周表示都记下了。
小李又想起件事:“联系一下你堂弟,问一下,上次托他从国外帮爸妈买的保健品寄出了吗?”她开始往外走,“差点忘了,青菜也不多了,再买点新鲜的吧。”小周回答“行”。
“你停车的时候再看一下停车位,我看还是得报修。”小李出门前又叮嘱道,“这些事都记着点,别忘了。”小周表示没有问题,但是一上午过去后,他就有点儿记不清小李到底交代了几件事了。
不知道你看完是什么感觉,反正我看完已经麻了,故事中的俩人大概率最后会因为小周没做完而闹矛盾。以我的尿性,我应该会马上打开手机的记事本,让小李再说一遍,毕竟好记性不如烂笔头哈哈哈。
抛开对错,单纯讨论:有没有可能,让我们可以更清晰地把这么多个事项交代清楚呢?有的,小李可以这么说:“我要出差了,孩子、爸妈那边还有家里分别有几件事需要你去做一下。孩子那边有两件事,一个是要记得按时送他去兴趣班,课程不能落下哦;还有一个是孩子月考结束了,要给班主任打电话问下情况。爸妈那边也有两件事,一件是他们的体检报告应该出来了,记得给他们打电话问下结果;另外一件是我们托你堂弟在国外给爸妈买的保健品,问下他寄出了吗?最后是家里的两件事儿,一件是咱的车你记得开回来,回来的时候看下停车位,那停车位还得报修。还有就是家里的青菜和牛奶都不够了,记得都再买一点。”
是不是感觉好些了?这就是【以上统下】:开头表明多方面分别有些事需要对方来做,这个是核心观点,然后分别阐述各方面需要做什么事,甲有ABC三件事,乙有DE两件事,丙有FGH有三件事,这里的【甲乙丙】就是上一层次的观点和思想,ABCDEFGH就是下一层次的观点和思想,上一层次的观点和思想统领了下一层次,而下一层次的观点和思想又反过来支撑着上一层次。我把整理成了一张脑图,这样看着就更清晰了。
从例子中的话术→修改后的话术→下面的脑图,这个过程其实就是构建思维的过程。思维的构建就是经过分组、抽象、概括,逐步组织零散信息,最终构建成相互关联的体系的过程。
思考:我当前阶段的首要目标是提高自己的表达能力。在给别人传达自己的观点时,就可以采用【以上统下】的逻辑:先说概括性的总观点,再分别列出具体条目,从上而下,从总到分地进行表达。发现了吗?这其实就是小学写作文时的“总-分-总”的过程。
第一章
第一节&第二节
表达不清晰往往都是思维混乱导致的,这个场景可以用金字塔原理基本原则之一【以上统下】来解决。所谓以上统下,可以用三句话描述:核心观点放在前面、上一层次的观点和思想是下一层次的统帅,下一层次的观点和思想是上一层次的支撑。书中有这么个例子:
小李和小周是一对夫妻,这天小李要出差,出发前边拿行李边叮嘱小周要做哪些事。
“记得按时送孩子去兴趣班,别落下课程。”小李边检查证件边说,小周点头表示记住了。“
还有,牛奶马上要喝完了,记得去买,别买错牌子。”小李又说,小周回答“好的”。
小李继续说:“再给孩子的班主任打个电话,谈谈这次月考的情况。”小周说没问题。
“对了,还要给爸妈打个电话,上次体检的报告应该出来了,问问他们结果怎么样。”小李拿起包又加了一条,“还有,车开回来记得充电。”小周表示都记下了。
小李又想起件事:“联系一下你堂弟,问一下,上次托他从国外帮爸妈买的保健品寄出了吗?”她开始往外走,“差点忘了,青菜也不多了,再买点新鲜的吧。”小周回答“行”。
“你停车的时候再看一下停车位,我看还是得报修。”小李出门前又叮嘱道,“这些事都记着点,别忘了。”小周表示没有问题,但是一上午过去后,他就有点儿记不清小李到底交代了几件事了。
不知道你看完是什么感觉,反正我看完已经麻了,故事中的俩人大概率最后会因为小周没做完而闹矛盾。以我的尿性,我应该会马上打开手机的记事本,让小李再说一遍,毕竟好记性不如烂笔头哈哈哈。
抛开对错,单纯讨论:有没有可能,让我们可以更清晰地把这么多个事项交代清楚呢?有的,小李可以这么说:“我要出差了,孩子、爸妈那边还有家里分别有几件事需要你去做一下。孩子那边有两件事,一个是要记得按时送他去兴趣班,课程不能落下哦;还有一个是孩子月考结束了,要给班主任打电话问下情况。爸妈那边也有两件事,一件是他们的体检报告应该出来了,记得给他们打电话问下结果;另外一件是我们托你堂弟在国外给爸妈买的保健品,问下他寄出了吗?最后是家里的两件事儿,一件是咱的车你记得开回来,回来的时候看下停车位,那停车位还得报修。还有就是家里的青菜和牛奶都不够了,记得都再买一点。”
是不是感觉好些了?这就是【以上统下】:开头表明多方面分别有些事需要对方来做,这个是核心观点,然后分别阐述各方面需要做什么事,甲有ABC三件事,乙有DE两件事,丙有FGH有三件事,这里的【甲乙丙】就是上一层次的观点和思想,ABCDEFGH就是下一层次的观点和思想,上一层次的观点和思想统领了下一层次,而下一层次的观点和思想又反过来支撑着上一层次。我把整理成了一张脑图,这样看着就更清晰了。
从例子中的话术→修改后的话术→下面的脑图,这个过程其实就是构建思维的过程。思维的构建就是经过分组、抽象、概括,逐步组织零散信息,最终构建成相互关联的体系的过程。
思考:我当前阶段的首要目标是提高自己的表达能力。在给别人传达自己的观点时,就可以采用【以上统下】的逻辑:先说概括性的总观点,再分别列出具体条目,从上而下,从总到分地进行表达。发现了吗?这其实就是小学写作文时的“总-分-总”的过程。
✋热门推荐