#适适都梦[超话]#灵感来源于这张图/高干向
随行的人总称他“适总”，可他让我叫他“公子”。
——
我是在20年冬季遇到于适的。那是一个风雪肆虐的天气，我在那场昏昏欲睡的报告会上，第一次见到他。
他是那样好看，穿着简单的黑色衬衣，可是就是这样简单的穿着，也在一群人里很是显眼。于适气质很好，周身都是生命力，眼里透着自由的光。
他和那些人不一样，他不轻佻，他礼数周到，他眼里不是冷漠，而是一汪春水，好温柔。
在我终于支撑不住，眼看就要触地的情况下，他伸手托住我的下巴，我一惊，只听到旁边的轻笑。
他说，是没意思，我们出去走走。
那天雪很大，我和他走在寂静的路上，身后是二人踩过的印记，身前是白茫茫的路。
仿佛我们执手而来，一起乘风破浪，走到永远的尽头。
我后知后觉，到最后惊觉，原来我们一开始，那场雪就给过彼此白头。
他对我很好。在p大的日子，他从来没有越过界。恰到好处的关怀，无微不至的帮衬。他会带着我去见他的朋友，他跟他们说，这是我的骄傲。
可他私下里，会跟我讲，小朋友要听话，我们就一直在一起。
他让我叫他“公子”，我照做了。没问过他为什么，我猜，是他想和我演什么才子佳人的故事。
可是我们都忘了，自古才子佳人，善终有多少？他风流，却不无道，他薄情，却不寡义。我听别人说，适总最喜欢的就是我。
嗯，是最喜欢的，就是，我。
我笑了笑没说话，写诗的人最擅长自我欺骗，我蒙蔽自己，好像不说，就什么都没有，我们就仍然可以好好在一起。
我问他，我们会永远在一起吗。
他说，他心里有我。
我没有继续问他，会不会娶我。
因为我不愿意煞风景，因为我不愿意自私，因为我不愿意让他为难，因为我不愿意让他觉得我不懂事。
可是于适，你会娶我吗？
哪怕，只是想过一瞬间。在我们彼此融合的瞬间，我回过神，问他，我们会结婚吗？
他没有回答我，只是身体上更用力。
所以，我知道了。
“你觉得他会和你结婚？”
听说，我面前这个珠光宝气的女孩子，是他的未婚妻。
她没有为难我，眼里尽是同情，以及，藏不住的嘲笑。
她一定觉得我拜金，在心里把我定型为捞女。可我不是那样。
于适，也这样想我吗？我们没有纠缠很久。
于适对我很好。那些人又跟我说，适总现在没有别人，他最喜欢的就是我。可是他们从来不说，我们会结婚。
因为他们都清楚，我是个笼中雀。情动时，于适哭了。
他说，一直陪着我好不好。
我说，我们到这吧。
我们的事情，竟然被捅到他父母那里听说他父亲都出面了，看来真的是很生气。他的好朋友来逗他，适总也会有今天？他们问我，适总是不是要为我冲冠一怒为红颜。
“外面的人，我不管你，但是，要注意分寸。”
他父亲的口气，不容置疑。于适没有回答。 ——
后来，我就去了苏州。自己经营一家书店，开在山间。不过，每周一，都会有人送来一束紫藤草。
我知道，他的意思是，见花，如见他。
我想起，一次酒醉时，他红着脸问我，乖乖，我什么都不要了，带你走吧。
那怎么可能呢。
我们最好的结局，也就是，君住高台，我居春山。
才子佳人，公子王孙。
那是我遥不可及的一场梦。
随行的人总称他“适总”，可他让我叫他“公子”。
——
我是在20年冬季遇到于适的。那是一个风雪肆虐的天气，我在那场昏昏欲睡的报告会上，第一次见到他。
他是那样好看，穿着简单的黑色衬衣，可是就是这样简单的穿着，也在一群人里很是显眼。于适气质很好，周身都是生命力，眼里透着自由的光。
他和那些人不一样，他不轻佻，他礼数周到，他眼里不是冷漠，而是一汪春水，好温柔。
在我终于支撑不住，眼看就要触地的情况下，他伸手托住我的下巴，我一惊，只听到旁边的轻笑。
他说，是没意思，我们出去走走。
那天雪很大，我和他走在寂静的路上，身后是二人踩过的印记，身前是白茫茫的路。
仿佛我们执手而来，一起乘风破浪，走到永远的尽头。
我后知后觉，到最后惊觉，原来我们一开始，那场雪就给过彼此白头。
他对我很好。在p大的日子，他从来没有越过界。恰到好处的关怀，无微不至的帮衬。他会带着我去见他的朋友，他跟他们说，这是我的骄傲。
可他私下里，会跟我讲，小朋友要听话，我们就一直在一起。
他让我叫他“公子”，我照做了。没问过他为什么，我猜，是他想和我演什么才子佳人的故事。
可是我们都忘了，自古才子佳人，善终有多少？他风流，却不无道，他薄情，却不寡义。我听别人说，适总最喜欢的就是我。
嗯，是最喜欢的，就是，我。
我笑了笑没说话，写诗的人最擅长自我欺骗，我蒙蔽自己，好像不说，就什么都没有，我们就仍然可以好好在一起。
我问他，我们会永远在一起吗。
他说，他心里有我。
我没有继续问他，会不会娶我。
因为我不愿意煞风景，因为我不愿意自私，因为我不愿意让他为难，因为我不愿意让他觉得我不懂事。
可是于适，你会娶我吗？
哪怕，只是想过一瞬间。在我们彼此融合的瞬间，我回过神，问他，我们会结婚吗？
他没有回答我，只是身体上更用力。
所以，我知道了。
“你觉得他会和你结婚？”
听说，我面前这个珠光宝气的女孩子，是他的未婚妻。
她没有为难我，眼里尽是同情，以及，藏不住的嘲笑。
她一定觉得我拜金，在心里把我定型为捞女。可我不是那样。
于适，也这样想我吗？我们没有纠缠很久。
于适对我很好。那些人又跟我说，适总现在没有别人，他最喜欢的就是我。可是他们从来不说，我们会结婚。
因为他们都清楚，我是个笼中雀。情动时，于适哭了。
他说，一直陪着我好不好。
我说，我们到这吧。
我们的事情，竟然被捅到他父母那里听说他父亲都出面了，看来真的是很生气。他的好朋友来逗他，适总也会有今天？他们问我，适总是不是要为我冲冠一怒为红颜。
“外面的人，我不管你，但是，要注意分寸。”
他父亲的口气，不容置疑。于适没有回答。 ——
后来，我就去了苏州。自己经营一家书店，开在山间。不过，每周一，都会有人送来一束紫藤草。
我知道，他的意思是，见花，如见他。
我想起，一次酒醉时，他红着脸问我，乖乖，我什么都不要了，带你走吧。
那怎么可能呢。
我们最好的结局，也就是，君住高台，我居春山。
才子佳人，公子王孙。
那是我遥不可及的一场梦。
【认知论-人格的认知因素-图式理论】
图式是帮助我们感知、组织、加工和利用信息的一种假想的认知结构。
在众多的刺激面前，我们需要从大量令人迷惑的信息中获得理性认识。对一个婴儿来说，这个世界看起来就像詹姆斯指出的那样，是一种“令人迷惑的、极端混乱的”情形。婴儿还没有发展出一定的能力去知道在这种混乱中应注意什么或忽略什么。因而，【图式的主要功能之一是帮助我们感知环境的特征。】
除了感知环境的特征外，【图式还给我们提供了一个加工和组织信息的结构】。
例如，我能把一个关于母亲的新信息纳入已有的和她有关的知识中，这是因为我有一个非常明确的“母亲”的图式。我能系统地描述母亲，因为有关的信息组织在一个结构良好的系统中，而不是大量杂乱的信息分布在许多无关的图式中。对一个我从没见过的女性而言，我对有关母亲的信息更为细致敏锐。当问到我的母亲是否喜欢与人交往时，我能比回答英国女王是否如此要详细得多。最后，由于“母亲”的图式提供给我一个框架去加工和组织有关的信息，对我而言此类信息自然也就容易利用。与记忆中那些散乱的信息相比，回忆起关于母亲的信息要容易和详细得多。
【自我图式是从过去经验中得到的，是对自我的认知发现，它组织和指导与自我有关信息的加工】。【个体的自我图式是由其行为中最重要的方面组成的，因为生活中并非每一部分都同等重要，因而并非你做的每件事都会成为自我图式的一部分】。例如，你我都打篮球和写诗，但不能认为这两项活动在我们的自我图式中有同等地位，也许打篮球是我的自我图式中的重要部分，但写诗却不是，而你可能恰好相反。
假如能够看见自我图式，那么它看起来会是怎样的呢？图9-5是一个可能的例子。最根本的信息构成个体的自我图式，包括姓名、性别、外部形象的特征，与生活中的重要人物如父母、配偶的关系的表征等。这些特征几乎存在于每一个人的自我图式中。【自我图式中的特征是理解个体差异的重要因素】。【如运动员可能把篮球、100米短跑速度等与体育有关的信息纳入自我图式中，而一般的人却不会这样。】
【你是一个独立性很强的人吗？在回答此类问题时，有些人迅速而果断，有些人则犹豫不决】。根据自我图式的分析，在那些容易回答的问题上，你有一个充分发展了的图式。那些在独立性方面有很强的图式的人，在问到他们是否具有独立性时，他们很快就能回答此类问题。这一图式能使人们明白问题所指，并且能迅速地作出反应。【那些没有一个强有力的独立性图式的人，由于缺少相应的认知结构，他们就不能迅速和确定地加工此类信息。】
此外，【自我图式还提供了一个组织和贮存有关信息的框架。根据这个观点，当人们在某方面有足够的图式时，他们更容易从记忆中提取出有关的信息。】为了证明这一设想，研究者请来一些大学生，在屏幕上共呈现40个问题，要求这些被试回答每一个问题时都尽快地作“是”或“否”的按键反应。其中30个问题不涉及他们的自我图式，如回答某一单词是否大写，或是否与另一单词押韵，或是否与另一单词的含义相同。但对其余的10个单词则要求判断是否是对自己的描述，意即加工这些信息时要涉及自我图式。在回答完问题后，要求被试在3分钟内尽可能回忆这40个单词【。结果表明，与自我有关的单词比其余三类单词回忆效果更好。】研究者认为，这是因为被试通过自我图式去加工这些信息，因而更容易回忆起这些单词。
当要求被试判断这些单词是否描述主试或其他人时，被试的回忆成绩不如回忆描述自己的单词那样好。【由于被试可能没有一个关于主试的明确的图式，回忆这些单词也就不那么容易。】也许是因为这些与自我有关的单词能够唤起相应的情绪，因而回忆时更容易。【当研究者比较与自我有关的单词和能唤起情绪但与自我无关的单词的回忆成绩时，与自我有关的单词回忆成绩更好】（McCauL, Markus, 1984）。
总的看来，【研究者已发现大量证据支持自我图式的模型，当人们加工那些与自我图式有关的信息时，他们的反应更快，回忆成绩更好。这些研究有力地支持了自我图式的模型，从而支持了人格的图式理论，它说明人格的差异源于认知结构的差异。】
图式是帮助我们感知、组织、加工和利用信息的一种假想的认知结构。
在众多的刺激面前，我们需要从大量令人迷惑的信息中获得理性认识。对一个婴儿来说，这个世界看起来就像詹姆斯指出的那样，是一种“令人迷惑的、极端混乱的”情形。婴儿还没有发展出一定的能力去知道在这种混乱中应注意什么或忽略什么。因而，【图式的主要功能之一是帮助我们感知环境的特征。】
除了感知环境的特征外，【图式还给我们提供了一个加工和组织信息的结构】。
例如，我能把一个关于母亲的新信息纳入已有的和她有关的知识中，这是因为我有一个非常明确的“母亲”的图式。我能系统地描述母亲，因为有关的信息组织在一个结构良好的系统中，而不是大量杂乱的信息分布在许多无关的图式中。对一个我从没见过的女性而言，我对有关母亲的信息更为细致敏锐。当问到我的母亲是否喜欢与人交往时，我能比回答英国女王是否如此要详细得多。最后，由于“母亲”的图式提供给我一个框架去加工和组织有关的信息，对我而言此类信息自然也就容易利用。与记忆中那些散乱的信息相比，回忆起关于母亲的信息要容易和详细得多。
【自我图式是从过去经验中得到的，是对自我的认知发现，它组织和指导与自我有关信息的加工】。【个体的自我图式是由其行为中最重要的方面组成的，因为生活中并非每一部分都同等重要，因而并非你做的每件事都会成为自我图式的一部分】。例如，你我都打篮球和写诗，但不能认为这两项活动在我们的自我图式中有同等地位，也许打篮球是我的自我图式中的重要部分，但写诗却不是，而你可能恰好相反。
假如能够看见自我图式，那么它看起来会是怎样的呢？图9-5是一个可能的例子。最根本的信息构成个体的自我图式，包括姓名、性别、外部形象的特征，与生活中的重要人物如父母、配偶的关系的表征等。这些特征几乎存在于每一个人的自我图式中。【自我图式中的特征是理解个体差异的重要因素】。【如运动员可能把篮球、100米短跑速度等与体育有关的信息纳入自我图式中，而一般的人却不会这样。】
【你是一个独立性很强的人吗？在回答此类问题时，有些人迅速而果断，有些人则犹豫不决】。根据自我图式的分析，在那些容易回答的问题上，你有一个充分发展了的图式。那些在独立性方面有很强的图式的人，在问到他们是否具有独立性时，他们很快就能回答此类问题。这一图式能使人们明白问题所指，并且能迅速地作出反应。【那些没有一个强有力的独立性图式的人，由于缺少相应的认知结构，他们就不能迅速和确定地加工此类信息。】
此外，【自我图式还提供了一个组织和贮存有关信息的框架。根据这个观点，当人们在某方面有足够的图式时，他们更容易从记忆中提取出有关的信息。】为了证明这一设想，研究者请来一些大学生，在屏幕上共呈现40个问题，要求这些被试回答每一个问题时都尽快地作“是”或“否”的按键反应。其中30个问题不涉及他们的自我图式，如回答某一单词是否大写，或是否与另一单词押韵，或是否与另一单词的含义相同。但对其余的10个单词则要求判断是否是对自己的描述，意即加工这些信息时要涉及自我图式。在回答完问题后，要求被试在3分钟内尽可能回忆这40个单词【。结果表明，与自我有关的单词比其余三类单词回忆效果更好。】研究者认为，这是因为被试通过自我图式去加工这些信息，因而更容易回忆起这些单词。
当要求被试判断这些单词是否描述主试或其他人时，被试的回忆成绩不如回忆描述自己的单词那样好。【由于被试可能没有一个关于主试的明确的图式，回忆这些单词也就不那么容易。】也许是因为这些与自我有关的单词能够唤起相应的情绪，因而回忆时更容易。【当研究者比较与自我有关的单词和能唤起情绪但与自我无关的单词的回忆成绩时，与自我有关的单词回忆成绩更好】（McCauL, Markus, 1984）。
总的看来，【研究者已发现大量证据支持自我图式的模型，当人们加工那些与自我图式有关的信息时，他们的反应更快，回忆成绩更好。这些研究有力地支持了自我图式的模型，从而支持了人格的图式理论，它说明人格的差异源于认知结构的差异。】
[北京·故宫]奔着“譬若香山”特展去的，结果偶遇了规模更大的午门特展“祥开万象：故宫与西藏文物联展”，简直惊喜！
宫里的宝贝太多，给个主题，拿点家当出来，就能让游客笑开颜。
展览展出文物108件(套)，其中来自西藏自治区文物局下属各单位及萨迦寺管委会的文物13件(套)，故宫博物院文物95件(套)。
铜鎏金同侍从观音菩萨像(图3)，唐朝文物，头戴小叶冠，右手与愿印，左手握莲枝(缺失)。比较特别的是左右两尊侍从，右为绿度母，左为四臂六字大明佛母。
图5是铜鎏金八瓣莲花大威德金刚曼荼罗(明，复制品)，复制品都美成这样，原件不敢想。
扎卜扎雅木刻诗碗(图8)，西藏地方进献，清康熙帝赐给弘历，弘历即位后，于碗足内刻《题木碗》诗以纪念祖孙情：
木碗神尧赐，匣藏岁月深。见羹尤似昔，饮泽到于今。
朅想含饴日，敢忘守器心。 和阗虽致贡，兹乃实球琳。
并制作盛碗木匣，于匣上刻《咏木碗》诗：
匣衍重华五十载，揩摩偶一试茶煎。心驰犹忆侍筵日，手赐曾经舞勺年。
示俭缅知诲崇朴，中规欣看制从圆。西来玉器虽频见，起爱敬宁如此焉。
乾隆帝真是爱写诗，业内公认的又菜又爱玩。
这两首确实是真情流露，回忆起当初和爷爷在一起的美好时光，感慨万千。
推荐指数：[心][心][心][心][心]
#随手拍##北京旅游##北京看展##故宫# https://t.cn/EZuf0LW #北京[超话]#
宫里的宝贝太多，给个主题，拿点家当出来，就能让游客笑开颜。
展览展出文物108件(套)，其中来自西藏自治区文物局下属各单位及萨迦寺管委会的文物13件(套)，故宫博物院文物95件(套)。
铜鎏金同侍从观音菩萨像(图3)，唐朝文物，头戴小叶冠，右手与愿印，左手握莲枝(缺失)。比较特别的是左右两尊侍从，右为绿度母，左为四臂六字大明佛母。
图5是铜鎏金八瓣莲花大威德金刚曼荼罗(明，复制品)，复制品都美成这样，原件不敢想。
扎卜扎雅木刻诗碗(图8)，西藏地方进献，清康熙帝赐给弘历，弘历即位后，于碗足内刻《题木碗》诗以纪念祖孙情：
木碗神尧赐，匣藏岁月深。见羹尤似昔，饮泽到于今。
朅想含饴日，敢忘守器心。 和阗虽致贡，兹乃实球琳。
并制作盛碗木匣，于匣上刻《咏木碗》诗：
匣衍重华五十载，揩摩偶一试茶煎。心驰犹忆侍筵日，手赐曾经舞勺年。
示俭缅知诲崇朴，中规欣看制从圆。西来玉器虽频见，起爱敬宁如此焉。
乾隆帝真是爱写诗，业内公认的又菜又爱玩。
这两首确实是真情流露，回忆起当初和爷爷在一起的美好时光，感慨万千。
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