最近有种春天种下的种子得到了满满收成的感觉
以前我只认为这是一个很普通的职业，它和其他工作一样，处理好日常的工作就行。但是现在，我发现并真真切切地感受到了属于这个职业的附加的东西，那就是学生对你的认可，独属于学生给老师带来的幸福。
在探索这个工作的过程中，我不知道怎样才算是做得好，当然，现在也不完全知道，但是，我现在似乎找到了实现自我价值的地方，也找到了自己做的好的地方。
今天晚上一路走一路哭[苦涩]（简直是个矫情怪）
anyway ，希望明天又是美好的一天，希望这帮跟着我的小孩他们每天都开心。

#少年歌行[超话]##少年歌行五周年#
Day10少年们的成长和经历给我的启发:
1、表面看到不一定是真的，既便外面传的如何坏，都需要真正地去了解他才能知道他的真实，知道他具体是一个怎样的人。

2、有些人明明表现的毒舌又傲娇，但接触多了，你可能会发现他其实是个善良又重情重义的人。

3、有些人表面看起来很傻很天真，但实际上是一个纯真直率的开朗男孩。

4、做事不一定事事都要听从长辈，而要自己学会去分辨，遵循自己内心真正的感受（凭心而动），做事不要违背道德底线和自己的良心，守护好自己想要守护的东西。

[送花花][送花花][送花花]最后，当别人遇到困难时，你的援手可能会使你结交到一个好朋友，或者在你今后遇到困难时迎刃而解，敢闯敢冲，去做自己觉得有价值的事

金牛区第三期“慧育·亲子成长”活动
项目小组：成都四幼早教指导分中心
协同街道、社区：茶店子街道、育新社区
主办单位：成都市金牛区社区教育学院

为满足社区0-3岁婴幼儿家庭科学育儿需要，促进婴幼儿健康发展，于2023年11月30日，由成都市关心下一代基金会、区关工委、区教育局指导，金牛区社区教育学院主办，区社区早教学院、茶店子街道育新社区、成都四幼早教指导站承办的第三期“慧育·亲子成长”社区早教协同服务公益项目第七次活动开始了。

活动主题：袜子大变身
适宜年龄段:2—3岁
活动依据及价值
秋冬季节，袜子是每个家庭保暖必备物资，它的颜色、花纹、大小各不相同，可以成为与宝宝互动游戏、促进宝宝发展的一种教育资源。本次活动利用袜子设计出三种游戏，充分发挥其一物多玩的功能，帮助宝宝得到认知和动作领域的发展。一起来看看吧！

游戏一：袜子小蛇吃果果

活动目标
等级一：能五指喂小蛇吃果果
等级二：能三指（食指、拇指、中指）喂小蛇吃果果
等级三：能用两指（食指和拇指）喂小蛇吃果果

活动准备
每人袜子小蛇一份，大小不同的小球（海洋球、乒乓球、串珠各2个）

活动玩法
①出示袜子小蛇与果果，引导宝宝观察果果大小、颜色
②教师示范将果果喂进小蛇的嘴巴
③宝宝领取材料自主游戏，家长根据宝宝的情况进行游戏引导，教师进行个别指导

家长指导要点
在游戏中家长注意观察宝宝的游戏情况，对能力较弱的宝宝，可以先引导宝宝抓握较大的海洋球，再引导宝宝抓握娇小的物体喂小蛇吃果果。

游戏二：分一分

活动目标
等级一：能将颜色相同的袜子按照大小分类
等级二：能将颜色不同的袜子按照大小分类
等级三：能将颜色、花纹不同的袜子按照大小分类

活动准备
每人红黄蓝大袜子、小袜子一双，篮子1个

活动玩法
①教师展示篮子里的袜子，语言引入：“洗好的袜子都混在一起了，请宝贝们分一分吧”
②教师拿出袜子，引导宝宝观察袜子的大小、颜色和花纹，并示范将所有袜子按照大小进行分类
③宝宝领取材料进行游戏，教师进行个别指导

家长指导要点
在游戏过程中，家长可以适量提供袜子，逐渐增加颜色、花纹的干扰项，循序渐进增加游戏难度。

游戏三：翻翻小袜子

活动目标
等级一: 知道将手伸进袜子，捏住，但不会翻出
等级二：能在家长的帮助下将袜子翻出
等级三：能独立将袜子翻出

活动准备
每人两双袜子

活动玩法
①教师出示袜子的正反面，引导幼儿进行区分，正面光滑，反面多线头
②教师示范袜子的方法，并念唱儿歌：小袜子手中拿，伸手变出大嘴巴，啊呜咬住往外拉，我的袜子翻好啦
③宝宝自主游戏，教师进行个别指导

家长指导要点
家长在游戏过程中注意观察宝宝的情况，如果翻袜子存在一定难度，可以家长捏住袜口稳定住袜子，宝宝做往外拉的动作。

家庭延伸
家长请宝宝帮忙晾晒洗好的袜子，引导宝宝用大夹子夹大袜子，用小夹子夹小袜子，可以提升手指力量、锻炼分类的能力。袜子还有很多种不同的玩法，期待家长们的奇思妙想哦！本次活动圆满结束啦，我们下次见！