#毕雯珺[超话]#亲爱的雯珺：26岁生日快乐呀
​时间过得好快，已经是第4个一起过的生日了！感谢你给我平淡乏味的生活增添了很多快乐！你就像小太阳一样照亮了我的内心！祝你万事顺遂，生活愉快，平安快乐！以后的日子我们一起携手共进[心][心][心]爱你饱饱[爱你]

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2023年11月21日

小景

任何时候，为人处世都要遵守内心深处的真情实感，这是非常难能可贵的。与此同时，教师也应善于管理自己的内心情感，不能被自己的情绪所操控，在处理学生的错误、冒失等一系列不当行为时，这一点尤其重要。
教师的水平和能力恰巧表现在是否善于将情感和理智相结合。#理智#
有时候处理问题不能着急，要让情绪“降降温”。每当我发现学生的行为暴露出其复杂的心理矛盾，有必要和他聊一聊时，我都会把这种交谈延缓几天。请相信我，尊敬的各位同行，这样做会让你的言语更具有感染力，让你和学生间理智和情感的交流更丰盈。在此情况下，情感似乎会因为你的英明决定而变得更加高尚，你的见解、言谈也会走进学生的内心深处——因为这一切都充满了你对学生的关切之情。要善于做好一切精神准备，和学生尤其是少年进行心与心的交流。这是一种能力，并且是每位教师教学秘籍中最重要的一项技能。该能力需要经过自我培养、塑造、打磨，才能变得更加精细有效。
要培养这种能力，必须走进儿童内心深处，仔细研究他们的需求，了解他们对周围世界的态度，以及周围人对他们的影响。
我亲爱的战友们，要想成为一名真正的教师，就要接受这种锤炼，要持之以恒地用心去感受孩子们的一切：想其所想、忧其所忧、乐其所乐。这是我们的教育中最为细腻的情感，如果你熟练地驾驭了它，那你就会成为当之无愧的教育者。

#Liz[超话]##liz1121生日快乐##liz#

亲爱的志垣：
 
　　见字如晤。
 
　　这里落了冬天的第一场雪，我踩着新雪走进顺路的一家文具店，买到了漂亮的信纸和信封，现在我坐在暖光台灯前，趁着月色，一笔一划写下将要寄给你的信。
 
　　从认识你的第一天起，我试图在我的生活中寻找你的影子。
 
　　你的小卡会封存在卡砖里，与我厚厚的一摞书一同摆放在书桌的一角，又或是放在我的咖啡杯旁，每一次抽出书籍，拿起杯子时，视线扫过你脸庞的瞬间，我都会短暂地幸福着，仿佛你就在我身边。
 
　　在我书柜的玻璃窗后，整齐地陈列着很多张有你存在的专辑和应援棒，正午的阳光定格其上时，我的心底翻涌上有关你的成就感，卧室墙上张贴着海报和手幅，床边躺着cheez，这里是我暂逃烦心事的象牙塔。
 
　　我想，至少这一隅已经填满你的影子，我把爱倾注在这里，不知道遥远的你能否感知到。
 
　　闲暇时我会打开电子设备，浏览过每一张照片，顺手保存几张，日积月累也有了以你为名的相册夹，每一首新歌发布后，我跟着旋律分辨你的嗓音，想象你在舞台发光发热的模样，无论多少次，我总是会惊叹于你的音色，探寻其中传递的爱与热爱的诗。
 
　　我们是两个独立的个体，因为互相爱与被爱而产生紧密缠绕的缘分。
 
　　每每出去聚会，朋友圈里的照片总会出现你的笑眼，和朋友们的合照手势也从一成不变的比耶渐渐改成脸颊比心；在快餐店点餐，我下意识地多买一份鲫鱼饼；买到一条漂亮的裙子，又猛地想起某次机场里你穿着与其相似的衣服，耐心回应每一个镜头。
 
　　我因为我们某一部分的相似而窃喜，似乎又向你走近了一步。
 
　　在某个崩溃掉泪的瞬间，我想起你发过的消息，只言片语，便重新平复下心情，走未走完的路；在和朋友们的相处中，我记得你在团综里体谅别人的善意，便多了一双敏感细致的眼去观察；在即将上场的幕后，我设想你登台时的自信热爱，于是有了使它圆满的勇气。
 
　　后知后觉，我在爱你的时候逐渐懂得寻找自我，被你改变的那部分我，代替你站在我的身侧。
 
　　我们千里之外，又咫尺之间。
 
　　我是每一个为你而来，站在台下的寄信人,希望你被鲜花簇拥，被表白和真挚的呐喊包围，希望你连同我们的期待走向人声鼎沸处，倘若路过质疑的海浪，我的爱会成为乘风破浪的诺亚方舟。
 
　　感谢你的诞生，感谢你从未停止追逐梦想的脚步，有朝一日，告诉我你的不安心事，告诉我济州岛到首尔的路上你的眼泪和汗水。
 
　　生日快乐，亲爱的志垣！

文案/阿憬