「莫妮卡和钱德勒结婚时，我住在戒瘾中心。那是2001年5月17日。」
听见噩耗之后读了一天马修·派瑞的自传，终于在看到这句话的时候忍不住哭崩。
之前不愿意过多接触关于演员本人的信息，所以即便对戏外的钱德勒一团乱麻的生活有所耳闻，知道他毕生与酒瘾和被过量施用止痛药导致的药物成瘾苦苦缠斗，也总是有意无意地忽视他的痛苦——
我只要知道钱德勒和莫妮卡会共度余生，只要知道那六位老友永远定格在幸福的平行时空，就够了。我自私地希望，仅凭自己的忽视，就可以在梦中挽留那座乌托邦。
但那个我不愿正视的世界里，是演员马修·派瑞参与的6000多场戒酒互助，花费几百万美元参加的治疗中心，是他无数次以疼痛为借口请求医生多开点镇痛药物。所有人都以为他夜夜笙歌、欢庆荣耀的事业巅峰的几年里，他只是孤独地面对一个漆黑的房间被瘾性折磨。
整本书里，他毫不避讳自己每时每刻都等着死亡的临门一脚。他在引言的第一段就写道：我这时候或许已经死了。如果你乐意，你可以把接下来读到的内容当作来自彼岸的讯息。
以及他为自己提前想好的墓志铭：「这里沉睡着马修·派瑞——他和朱莉亚·罗伯茨分手了」「我还能更蠢和更死吗？」（Could I BE more stupid and dead?）
他的笔触跳跃着残忍的自嘲，把自己人生中每个不堪一击的时刻，如同尸检般剖开在所有人面前。而《老友记》，每一次都把他从溺亡边缘重新打捞起来。
*
在他笔下，《老友记》是最棒的工作，最好的片场，是平静与安全的港湾。马修总是等不及去片场，光是从试播到第一集，他就减掉了十磅的酒精肥。他总是很期待拍摄，开车前往片场的路上，身体会一直向挡风玻璃靠拢。
他们在拍摄期间打扑克、同吃同住，在成名前夜一起狂欢拉斯维加斯；第五第六季拍摄期间，瑞秋和莫妮卡的演员为了帮他解决宿醉，在片场装了一台健身车，宣称有氧运动是万能药；瑞秋把他堵在拍摄的房车前，问他是不是在酗酒——因为他们闻得到。
马修把这些朋友们比作自然界里的企鹅，有一只企鹅受伤，其它企鹅就会围上来把它托起，直到那只企鹅变得好起来。
当然还有扉页上丽萨·库卓（菲比）的作序。她经常被媒体问到马修现在过得好吗，每次都在心里回怼：「这是他自己的故事，我没有权利讲出来，不是吗？如果你不是去问他本人，那在我看来这就是八卦而已！我才不要跟你八卦马修！」
但她也知道，冲动发言可能会更完蛋，就只好干巴巴地回答：「挺好的。」
*
整本书最让我心痛的，就是马修与钱德勒显而易见地相似，演员本人却没能得到那个理想中的美好结局。
钱德勒这个角色那些真实脆弱的设定，其实都是编剧从马修本人身上衍生而来的特质——他从小就因缺乏父母的关爱而安全感缺失，父母离异之后，年幼的他不得不负担起母亲的情绪价值，在「娱乐、哄骗、取悦、逗笑，做宫廷小丑」中，学会了独属于他的黑色幽默。也是马修本人，常常觉得自己必须用笑话去打破沉默，因为沉默让他恐慌，尤其是他在片场没能逗笑观众时，会慌张得浑身冒冷汗。
我们都想要好人能够善终，看见他们最终走出笼罩一生的阴霾，最终获得救赎；但命运有自己的声音，编剧让钱德勒胆怯却坚定地牵起莫妮卡的手，马修在求婚夜上借着角色的眼泪痛哭，真实的他却与死神开着玩笑，像是随时都会如同台词般，在深渊里孤独地溺亡。
在自传的末尾，他终于与自己的药瘾和解，迎来释然与新生。他忆起自己的老友和一路走来共事的战友们，心想，自己并非单打独斗，或许他并不是个糟糕的人，也不需要扮演一个永不停歇的笑话机器。
他说，爱永远是赢家。他身边有一群了不起的伙伴，药瘾固然是个庞然大物，但万幸的是，他从未放弃，也做好准备迎接未来的一切，只要他们齐心协力。
他站在耀眼的阳光下，望向远处的海面。那是2022年。
当时，他以为自己战无不胜。
听见噩耗之后读了一天马修·派瑞的自传，终于在看到这句话的时候忍不住哭崩。
之前不愿意过多接触关于演员本人的信息，所以即便对戏外的钱德勒一团乱麻的生活有所耳闻，知道他毕生与酒瘾和被过量施用止痛药导致的药物成瘾苦苦缠斗，也总是有意无意地忽视他的痛苦——
我只要知道钱德勒和莫妮卡会共度余生，只要知道那六位老友永远定格在幸福的平行时空，就够了。我自私地希望，仅凭自己的忽视，就可以在梦中挽留那座乌托邦。
但那个我不愿正视的世界里，是演员马修·派瑞参与的6000多场戒酒互助，花费几百万美元参加的治疗中心，是他无数次以疼痛为借口请求医生多开点镇痛药物。所有人都以为他夜夜笙歌、欢庆荣耀的事业巅峰的几年里，他只是孤独地面对一个漆黑的房间被瘾性折磨。
整本书里，他毫不避讳自己每时每刻都等着死亡的临门一脚。他在引言的第一段就写道：我这时候或许已经死了。如果你乐意，你可以把接下来读到的内容当作来自彼岸的讯息。
以及他为自己提前想好的墓志铭：「这里沉睡着马修·派瑞——他和朱莉亚·罗伯茨分手了」「我还能更蠢和更死吗？」（Could I BE more stupid and dead?）
他的笔触跳跃着残忍的自嘲，把自己人生中每个不堪一击的时刻，如同尸检般剖开在所有人面前。而《老友记》，每一次都把他从溺亡边缘重新打捞起来。
*
在他笔下，《老友记》是最棒的工作，最好的片场，是平静与安全的港湾。马修总是等不及去片场，光是从试播到第一集，他就减掉了十磅的酒精肥。他总是很期待拍摄，开车前往片场的路上，身体会一直向挡风玻璃靠拢。
他们在拍摄期间打扑克、同吃同住，在成名前夜一起狂欢拉斯维加斯；第五第六季拍摄期间，瑞秋和莫妮卡的演员为了帮他解决宿醉，在片场装了一台健身车，宣称有氧运动是万能药；瑞秋把他堵在拍摄的房车前，问他是不是在酗酒——因为他们闻得到。
马修把这些朋友们比作自然界里的企鹅，有一只企鹅受伤，其它企鹅就会围上来把它托起，直到那只企鹅变得好起来。
当然还有扉页上丽萨·库卓（菲比）的作序。她经常被媒体问到马修现在过得好吗，每次都在心里回怼：「这是他自己的故事，我没有权利讲出来，不是吗？如果你不是去问他本人，那在我看来这就是八卦而已！我才不要跟你八卦马修！」
但她也知道，冲动发言可能会更完蛋，就只好干巴巴地回答：「挺好的。」
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整本书最让我心痛的，就是马修与钱德勒显而易见地相似，演员本人却没能得到那个理想中的美好结局。
钱德勒这个角色那些真实脆弱的设定，其实都是编剧从马修本人身上衍生而来的特质——他从小就因缺乏父母的关爱而安全感缺失，父母离异之后，年幼的他不得不负担起母亲的情绪价值，在「娱乐、哄骗、取悦、逗笑，做宫廷小丑」中，学会了独属于他的黑色幽默。也是马修本人，常常觉得自己必须用笑话去打破沉默，因为沉默让他恐慌，尤其是他在片场没能逗笑观众时，会慌张得浑身冒冷汗。
我们都想要好人能够善终，看见他们最终走出笼罩一生的阴霾，最终获得救赎；但命运有自己的声音，编剧让钱德勒胆怯却坚定地牵起莫妮卡的手，马修在求婚夜上借着角色的眼泪痛哭，真实的他却与死神开着玩笑，像是随时都会如同台词般，在深渊里孤独地溺亡。
在自传的末尾，他终于与自己的药瘾和解，迎来释然与新生。他忆起自己的老友和一路走来共事的战友们，心想，自己并非单打独斗，或许他并不是个糟糕的人，也不需要扮演一个永不停歇的笑话机器。
他说，爱永远是赢家。他身边有一群了不起的伙伴，药瘾固然是个庞然大物，但万幸的是，他从未放弃，也做好准备迎接未来的一切，只要他们齐心协力。
他站在耀眼的阳光下，望向远处的海面。那是2022年。
当时，他以为自己战无不胜。
江西工商职业技术学院举办“论文写作、学术规范与投稿技巧”专题讲座
10月20日,学校在行政楼学术报告厅举办“论文写作、学术规范与投稿技巧”专题讲座。机关工作人员、分院管理人员、教育教学部门教师代表聆听讲座。讲座由《江西社会科学》主编俞晖主讲。
俞晖从期刊审稿流程、论文选题及格式规则、学术道德规范与投稿技巧等四个方面详细阐述了如何提升学术研究、论文写作及投稿能力,给教师们在论文选题、引言撰写、遵守学术道德规范以及论文投稿方面提供一定的帮助,为教师特别是年青教师打开科研学术启蒙的大门。
俞主编鼓励广大教师要努力培养研究意识和创新意识,提升研究能力,引导教师做研究要界定研究范围、明确研究目标、培养研究敏感度、善用学术资源。并强调成为一名合格的研究者不仅要提升专业能力,更要守卫道德底线。俞主编援引了权威学术机构对学术道德关键问题的具体定义,并列举了一系列学术不端的事例,告诫教师们要坚守道德底线,做到诚实和公正,要培养怀疑、合作和开放精神,“扣好学术的第一颗纽扣,从每一个小的细节做起”。
听取讲座后,大家表示,本次讲座具有很强的思想性、指导性、针对性、实践性,会后要提高认识,把本次讲座的内容运用到日常的工作中去,尽快提高自身的科研学术水平,为我校的高质量发展贡献自己的力量。
10月20日,学校在行政楼学术报告厅举办“论文写作、学术规范与投稿技巧”专题讲座。机关工作人员、分院管理人员、教育教学部门教师代表聆听讲座。讲座由《江西社会科学》主编俞晖主讲。
俞晖从期刊审稿流程、论文选题及格式规则、学术道德规范与投稿技巧等四个方面详细阐述了如何提升学术研究、论文写作及投稿能力,给教师们在论文选题、引言撰写、遵守学术道德规范以及论文投稿方面提供一定的帮助,为教师特别是年青教师打开科研学术启蒙的大门。
俞主编鼓励广大教师要努力培养研究意识和创新意识,提升研究能力,引导教师做研究要界定研究范围、明确研究目标、培养研究敏感度、善用学术资源。并强调成为一名合格的研究者不仅要提升专业能力,更要守卫道德底线。俞主编援引了权威学术机构对学术道德关键问题的具体定义,并列举了一系列学术不端的事例,告诫教师们要坚守道德底线,做到诚实和公正,要培养怀疑、合作和开放精神,“扣好学术的第一颗纽扣,从每一个小的细节做起”。
听取讲座后,大家表示,本次讲座具有很强的思想性、指导性、针对性、实践性,会后要提高认识,把本次讲座的内容运用到日常的工作中去,尽快提高自身的科研学术水平,为我校的高质量发展贡献自己的力量。
教师出书助力职称晋升
引言
近年来，教师职称晋升越发竞争激烈，许多教师为了能够顺利晋升职称，努力提升自己的学术水平和教学能力。而出书成为了一种重要的途径，通过撰写和出版学术著作，不仅能展示教师的研究成果，还能提升教师的学术声誉和职业发展。本文将探讨教师出书率提升如何助力职称晋升。
一出书是教师学术成果的重要展示方式
教师在教学过程中积累了丰富的教学经验和研究成果，而出书可以成为教师将这些成果展示给社会的重要方式之一。出书不仅仅是将教师的研究成果记录下来，更重要的是能够将这些成果传播给更多的人，与其他学者进行学术交流和合作。出书可以体现教师在学术领域的独到见解和深度思考，展示其学术造诣，为教师职称晋升提供了有力的支持。
二 提升教师学术影响力
教师的职称评定除了要求具备一定的学术成果外，还需要考察教师的学术影响力。而撰写和出版学术著作是提升教师学术影响力的重要途径之一。通过出版著作，教师的研究成果可以被更多的人认可和引用，扩大了教师的学术影响力。学术影响力的提升不仅有助于教师在评审中获得更高的分数，还可以为教师职称晋升提供有力的证明。
三 促进教师的自身成长和进步
撰写和出版学术著作需要教师进行深入的研究和思考，这可以促进教师的自身成长和进步。由于出书需要细致的调研、反复的修改和思考，教师在撰写过程中不断提升自己的学术素养和研究能力。撰写著作还需要教师进行广泛的文献查阅和资料收集，这也有助于教师拓宽学术视野，提高对学科领域的理解和把握。因此，出书对教师的职称晋升不仅有实质性的帮助，更能够推动教师的学术发展。
四 提高教师的学术声誉和职业发展
教师的学术声誉对于职称晋升起着至关重要的作用。而撰写和出版学术著作是提高教师学术声誉的有效方式之一。教师通过出版学术著作，不仅能够为自己积累学术声誉，还能够得到同行认可和尊重。一旦教师的学术声誉提高，对于职称晋升就有了更大的支持。同时，出书还可以为教师的职业发展提供更多的机会和平台，有助于教师在学术界和教育界取得更高的地位和影响力。
五 结论
教师出书率的提升对于职称晋升有着重要的助力作用。出书不仅是教师学术成果的重要展示方式，还能够提升教师的学术影响力、促进教师的自身成长和进步，提高教师的学术声誉和职业发展。因此，在追求职称晋升的过程中，教师应当积极投身学术研究和著作创作，不断提升自己的学术水平和学术影响力，以实现长期职业发展的目标。
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引言
近年来，教师职称晋升越发竞争激烈，许多教师为了能够顺利晋升职称，努力提升自己的学术水平和教学能力。而出书成为了一种重要的途径，通过撰写和出版学术著作，不仅能展示教师的研究成果，还能提升教师的学术声誉和职业发展。本文将探讨教师出书率提升如何助力职称晋升。
一出书是教师学术成果的重要展示方式
教师在教学过程中积累了丰富的教学经验和研究成果，而出书可以成为教师将这些成果展示给社会的重要方式之一。出书不仅仅是将教师的研究成果记录下来，更重要的是能够将这些成果传播给更多的人，与其他学者进行学术交流和合作。出书可以体现教师在学术领域的独到见解和深度思考，展示其学术造诣，为教师职称晋升提供了有力的支持。
二 提升教师学术影响力
教师的职称评定除了要求具备一定的学术成果外，还需要考察教师的学术影响力。而撰写和出版学术著作是提升教师学术影响力的重要途径之一。通过出版著作，教师的研究成果可以被更多的人认可和引用，扩大了教师的学术影响力。学术影响力的提升不仅有助于教师在评审中获得更高的分数，还可以为教师职称晋升提供有力的证明。
三 促进教师的自身成长和进步
撰写和出版学术著作需要教师进行深入的研究和思考，这可以促进教师的自身成长和进步。由于出书需要细致的调研、反复的修改和思考，教师在撰写过程中不断提升自己的学术素养和研究能力。撰写著作还需要教师进行广泛的文献查阅和资料收集，这也有助于教师拓宽学术视野，提高对学科领域的理解和把握。因此，出书对教师的职称晋升不仅有实质性的帮助，更能够推动教师的学术发展。
四 提高教师的学术声誉和职业发展
教师的学术声誉对于职称晋升起着至关重要的作用。而撰写和出版学术著作是提高教师学术声誉的有效方式之一。教师通过出版学术著作，不仅能够为自己积累学术声誉，还能够得到同行认可和尊重。一旦教师的学术声誉提高，对于职称晋升就有了更大的支持。同时，出书还可以为教师的职业发展提供更多的机会和平台，有助于教师在学术界和教育界取得更高的地位和影响力。
五 结论
教师出书率的提升对于职称晋升有着重要的助力作用。出书不仅是教师学术成果的重要展示方式，还能够提升教师的学术影响力、促进教师的自身成长和进步，提高教师的学术声誉和职业发展。因此，在追求职称晋升的过程中，教师应当积极投身学术研究和著作创作，不断提升自己的学术水平和学术影响力，以实现长期职业发展的目标。
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