【耕云心语】

七、真修行是无心可用（保持安祥）

　　问：修行要如何用心，才能只进不退？

　　答：一用心，他就只退不进了。你修行，首先就要认识你的心。不认识心，你用什么心呢？

　　心有两种，一种是真心，真心是生命的基因；一种是假的心，就是表层意识。表层意识有真、有假，你看！佛若是放光动地，那是表层意识做的，我告诉各位，真心没有那些东西。表层意识并不是完全不好的喔！你若把表层意识变得跟真心一样，就进入不二的状态。真心是生命的基因，它就不会像没有生命、了无生气、死板板的那个样子，它只是“无住生心”而已。

　　所以你问“要如何用心”，一用心就糟糕。你看，博陵王问“道”，他们两个人对答得很好，牛头融禅师说：“恰恰用心时，恰恰无心用；无心恰恰用，常用恰恰无；今说无心处，不与有心殊”，无心跟有心没什么两样，这叫“不二”。我特别强调“不二”，你若是用与不用一元，体用一元，用不离体，由体起用，这是自然的，也不是自己乱动一通（他自己起用），而是“有感斯应”。你坐在那里，什么念头都没有了，人家喊你一声，你就答应了，这就对了，有感斯应啊！他（牛头融禅师）去用心，用什么心？无心可用。

　　我们是安祥禅，只要保持安祥就对了，你只要二六时中保持安祥，行住坐卧——工作、讲课……不离安祥，那你不但是真修行，而且有大功德、大福德。假如离开安祥去修行，那就是走错路。

——完整内容请阅读耕云导师《“作者座谈会”解惑》
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【耕云心语】

二、无念并非没有正念

　　问：我从事科学研究工作，须用脑力思维，如何与无念不相矛盾？

　　答：不矛盾。无念是要求无妄想，并不排除正念。平时无念——无妄念，有事时把感情投入理智的思维，把它集中成为焦点，产生意志力，在那一焦点上，就会爆发出智慧的火花。

　　知、情、意的融合，就是诚。如此不仅不会影响学禅，而且还可以提高研究或工作的效率。

——完整内容请阅读耕云导师《“河北石家庄座谈会”解惑》
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爱耕云培训学校管理系统中的一对一功能

　　越来越多的父母对孩子的教育倾向于一对一的辅导，有时家长会出去找导师进行一对一的辅导，一对一的辅导属于VIP教学类，比价格更贵，所以这需要一对一的辅导学校服务和管理可以是最好的，如何进行一对一的教学管理？这就要求培训管理体系具有一对一的管理功能，做好管理和教学工作，提高学生的学业成绩、个人素质和独立能力，这是家长最好的解释。

　　一些校长可能首先选择专门定制的一对一管理系统。最后，他们发现他们的定制系统价格昂贵，时间长，后期的功能升级和维护非常麻烦。他们放弃了定制的想法，转而寻找开发人员开发的信息管理系统，首先，价格相对便宜，你不需要担心以后的功能维护和升级。为此，市场上哪些软件开发人员开发的学生管理系统具有一对一的管理功能？让我们进入下一个链接，揭示一对一功能的秘密！

　　在复杂的市场中，培训管理系统在行业中有一定的声誉，全国各地都有许多不同类型的培训机构。在系统中，除了大小班级管理外，还有一个独立的一对一管理模块，可以进行一对一的教学管理、一对一的考勤、一对一的课程、绩效管理等。以满足培训学校的不同管理模式。这些管理功能是根据一对一的教学管理模式发展起来的，同时，在一个系统中，其他机构的财务和招生管理也可以直接实现。能强大，售后服务完善，价格实惠。看完之后，你有冲动的想法想马上试试吗？

　　对于一对一管理，最重要的要的是不要与大小班的管理和教学模式相混合。管理系统中的一对一功能和班级管理采用单独的模块，能有效避免教学管理混乱，满足不同类型培训机构的管理。

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