我突然能够理解孩子们高考的紧张了。今日是被梦境吓醒的一天……
梦见我们班有某位同学高考语文考试提前先写作文，最后基础知识没有写完。孩子问我，有关系吗？我说，没事，问题不大，我们作文写完了呀。[允悲][允悲][允悲]
在梦醒前，梦境中我瞥见高考桌上有“橘子”，我问孩子们为什么桌上有呀？孩子们说题目内容与有关。于是，梦醒后，开始想我们什么题目可能跟橘子有关。然后，是我一系列的心理活动，诗歌可能出“怀橘”之典，寓意孝亲，那是否高考作文和“传统美德孝”有关呢！呃，会不会是写跟橘有关的诗句呀，想来想去，最记得也只有“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”、李白的“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”、苏轼的“一年好景君须记，最是橙红橘绿时”。要不然，“橙”是否也算“橘”呢，那也只记得周邦彦的“并刀如水，吴盐似雪，纤手破新橙”，那我们高中必背篇章有橘的诗句吗？开始绞尽脑汁，最后浮现脑海的是一句毫无关系的诗“采之欲遗谁，所思在远道”。那，会不会是橘的谐音双关考“菊”呢，那这个未免也太简单了吧！想来，自己也甚是荒谬了……于是也睡不着了。
从卧室的床帘中，泻下一道光影，那是青春的纵马踏花，美好的不像话。
最后，祝孩子们梦想有时，金榜题名，蟾宫折桂，笑傲翰林。

《长恨歌》里写王琦瑶听戏，总让我想起他爱听爵士，在家里也一直放着这种会化成烟雾缠绕着房间的音乐。
还有一处，王琦瑶有种把生活变成礼物的能力。这种精细机巧又可爱的心思，对于求胜心切的人来说，是需要的。这也是相似的。
——
窗外全黑了，客厅里开了灯，亮堂堂的，留声机上放了一张梅兰芳的唱片，咿咿呀呀不知在唱什么，似歌似泣。灯下的杯盘都是安宁的样子，饭菜可口，还有一些温过的花雕酒，冒着轻烟。

这一个夜晚事后想来是不同寻常，天格外地黑，格外地静，桂花糖的梆子，一记没敲，百乐门的歌舞声也偃息着。屋里静得呀，连那娘姨在自己房间的梦哭声都一清二楚。他们两人几乎通宵未眠。先是说话，后是躺着想心事，各想各的，但都是伤感。李主任听见王琦瑶的隐泣，装着听不见，不是不想劝，而是没法劝，他说什么都是无法兑现的，不如不说。王琦瑶听见李主任起床，在客厅里走动，也装着不知道，李主任是通天的人，倘若他都是过不去，又有谁能帮得上他。所以，这一夜是极其孤独的夜晚，两个人在一处，却谁也安慰不了谁，由着各自难过。两人都是有预感的，李主任的预感有凭有据，王琦瑶却是一笔糊涂账。她朦胧觉着，有什么事情即将来临，却又不敢多想，对自己说：天亮就会好了。她心里盼着天亮，不知不觉地睡着，梦见自己要去苏州外婆家，还没去就被推醒了。屋里一片漆黑，李主任的脸却是清晰的，俯视着她，将一个西班牙雕花的桃花心木盒放在她枕边，又抽出她的手，把一枚钥匙按在她手心，说要走了，汽车已在门外。王琦瑶不由搂住他脖子大哭起来，从未有过的失态。她像个孩子一般耍赖着不让他走，心想他这一走又不知什么时候才能来了，她又要日等夜等，寝食不安，数着墙上的光影度日，墙上的光影是要它快时它慢，要它慢时它快，毫不解人意，梧桐树也不解人意，秋风未起就已落叶满地。王琦瑶不知哭了有多少时间，李主任解开她的胳膊，走出了公寓，她还在哭。这一个夜晚，是从眼泪里浸泡过去的。最后，晨曦照进了房间，有一点亮了，王琦瑶也哭累了。

关于梦的一切
梦见，你说你生日
发表了好多条类似微商卖货的内容
还卖化橘红
然后又说你在另一个城市开了餐吧
叫什么梧桐，还是什么桐
我按照餐吧的地址闪送了一束玫瑰
你问我为什么送你花
我说，你找一找这个花的花语呀
其实，梦里我送了你到底怎样的玫瑰，我也记不起
之后的一切梦境我也记不起
我记得我曾经钟情白玫瑰，很爱很爱
直到有一天，我感慨白玫瑰也并不是那么的洁白无瑕
回味细节，假设可能，说来实在嘲讽