#恋与制作人白起[超话]#
「白起主线语录」更新（图片&文字）
VOL.14 荒诞乐园
50-1
可我不想等。
50-3
组织放心，今晚一定好好休息，可以随时检查。
那就和我一起去吧。
50-4
【我只选择我所坚信的事物。】
你一直都是，从未改变过。
【白起，你犹豫过吗？】
我知道。但这本就是属于我的责任。
好。你在我身边，我就永远都不会退缩。
既然目标在眼前，我就会义无反顾。
50-5
不会，特遣署也很欢迎这样的机会。
还好，上次不小心把你的口红摔了的时候更紧张。虽然知道你不会责怪我，但在看到你的表情之前，还是不能掉以轻心。现在不会了。
你就在我的身边，我有什么好紧张的。
好，我知无不言。
50-7
特遣署的使命是追寻正义。最终公之于众的真相，就是我们交给大众的回答。这个使命，不会被任何外力动摇。
50-9
我向严队提过。可他说，自己到底是个警察。他想把所有的时间都留给最重要的事。
嫌疑人已经被逮捕。您的任务......圆满完成了。
50-10
我可能做不了更多，但至少能带他回到这里。
嗯。执行任务途中遇袭，被犯罪分子伺机报复......每年都有人在岗位上闭上眼睛。维护正义，从来都是需要代价的。
嗯，我不会辜负任何一个人。
虽然我保证过很多次......
【我只希望你能平安。】
......我也有私心。我想每一次都能平安地回到你身边。
50-11
你好像搞错了谈话的对象。
她你今天带不走，但我可以给你一个合作的机会。
特遣署一定会把这件事揭露出来，这是告知。不是商量。
没有什么如果，我们要做的是眼前的事。
50-13
特遣署的观点是，事件真相应该被公之于众。
我能承担。
50-15
真相与稳定，一定是对立的吗？还是说你认为，恋语市的稳定，只能在谎言中维持？
所有涉嫌犯罪的人，特遣署一定会追责到底，绝不姑息。
真相不该被蒙尘，我们也不会让社会信任分崩离析。
作为特遣署指挥官，我在此承诺彻查此次事件。给每一位市民公开、公正的处理结果。让任何犯罪都为自己的行为付出应有的代价——不绝不休。
没问题，“价格”你开。我随时恭候。
「白起主线语录」更新（图片&文字）
VOL.14 荒诞乐园
50-1
可我不想等。
50-3
组织放心，今晚一定好好休息，可以随时检查。
那就和我一起去吧。
50-4
【我只选择我所坚信的事物。】
你一直都是，从未改变过。
【白起，你犹豫过吗？】
我知道。但这本就是属于我的责任。
好。你在我身边，我就永远都不会退缩。
既然目标在眼前，我就会义无反顾。
50-5
不会，特遣署也很欢迎这样的机会。
还好，上次不小心把你的口红摔了的时候更紧张。虽然知道你不会责怪我，但在看到你的表情之前，还是不能掉以轻心。现在不会了。
你就在我的身边，我有什么好紧张的。
好，我知无不言。
50-7
特遣署的使命是追寻正义。最终公之于众的真相，就是我们交给大众的回答。这个使命，不会被任何外力动摇。
50-9
我向严队提过。可他说，自己到底是个警察。他想把所有的时间都留给最重要的事。
嫌疑人已经被逮捕。您的任务......圆满完成了。
50-10
我可能做不了更多，但至少能带他回到这里。
嗯。执行任务途中遇袭，被犯罪分子伺机报复......每年都有人在岗位上闭上眼睛。维护正义，从来都是需要代价的。
嗯，我不会辜负任何一个人。
虽然我保证过很多次......
【我只希望你能平安。】
......我也有私心。我想每一次都能平安地回到你身边。
50-11
你好像搞错了谈话的对象。
她你今天带不走，但我可以给你一个合作的机会。
特遣署一定会把这件事揭露出来，这是告知。不是商量。
没有什么如果，我们要做的是眼前的事。
50-13
特遣署的观点是，事件真相应该被公之于众。
我能承担。
50-15
真相与稳定，一定是对立的吗？还是说你认为，恋语市的稳定，只能在谎言中维持？
所有涉嫌犯罪的人，特遣署一定会追责到底，绝不姑息。
真相不该被蒙尘，我们也不会让社会信任分崩离析。
作为特遣署指挥官，我在此承诺彻查此次事件。给每一位市民公开、公正的处理结果。让任何犯罪都为自己的行为付出应有的代价——不绝不休。
没问题，“价格”你开。我随时恭候。
茶席｜初见之心
饮90年代参香熟散
记得第一次泡时
忐忑小心
对壶和茶都不熟悉
注水之类多有不美之处
但茶汤里的参香 木质香 甜糯
都在汤里喝到了
这次醒茶做了很多功夫
热水温壶之后
又放到注水壶上蒸
投茶之后
再次在水汽上蒸过
微微仓储杂味过后
木质香
参香
糯米甜香
都依次出来
闻着直呼美妙
待到高温入水
茶汤却很平和
像喝了一口茶
又平和柔淡
好似喝的不是茶
是文火慢炖出的汤底一样
柔柔软软的化开
没什么存在感
却很舒服
竟与上次完全不同
惊得我回头去翻之前的饮茶笔记
只换了杯子而已
开始思考别的变量
又怀疑香气被过度蒸熏流失了
又觉得茶汤是不是打得更开了
所以更细腻柔和
但不得不承认的是
我的确不够了解它
想起熟知的大老师们
举办茶会之前
茶主人都会有一个漫长的准备过程
选定茶品之后
会花几个月的时间去反复冲泡
以求把茶汤呈现过程中的细节变量
尽可能地摸清楚
再提炼出认知范围内最佳的表达方式
来呈现这杯茶汤
无论味觉嗅觉或视觉
就着之前的茶席改了精简版
灯光从桂枝上头侧照下来
落在华丽的金色茶席上
像月光染了桂花的光华
洒下一席金光
配了有现代感的金属元素器物
一下子觉得这张进垃圾箱前拦下的
华丽卷轴面
有了不一样的妥帖美丽
原以为桂花配这样的陈年老茶
会是不错的互补
不曾想这平淡若水的茶汤里
容不下旁的味道造次
浮在面上
显得突兀
只好又挑出来
让茶汤复归平和
问师父这次的处理方式是否不妥
他只说
喝茶本就是一期一会
是啊
到这一步
没有唯一答案
唯一能做的
是怀抱初见的赤忱之心
在茶汤里的
一期一会
#茶生活##茶道##茶席##美好生活#
饮90年代参香熟散
记得第一次泡时
忐忑小心
对壶和茶都不熟悉
注水之类多有不美之处
但茶汤里的参香 木质香 甜糯
都在汤里喝到了
这次醒茶做了很多功夫
热水温壶之后
又放到注水壶上蒸
投茶之后
再次在水汽上蒸过
微微仓储杂味过后
木质香
参香
糯米甜香
都依次出来
闻着直呼美妙
待到高温入水
茶汤却很平和
像喝了一口茶
又平和柔淡
好似喝的不是茶
是文火慢炖出的汤底一样
柔柔软软的化开
没什么存在感
却很舒服
竟与上次完全不同
惊得我回头去翻之前的饮茶笔记
只换了杯子而已
开始思考别的变量
又怀疑香气被过度蒸熏流失了
又觉得茶汤是不是打得更开了
所以更细腻柔和
但不得不承认的是
我的确不够了解它
想起熟知的大老师们
举办茶会之前
茶主人都会有一个漫长的准备过程
选定茶品之后
会花几个月的时间去反复冲泡
以求把茶汤呈现过程中的细节变量
尽可能地摸清楚
再提炼出认知范围内最佳的表达方式
来呈现这杯茶汤
无论味觉嗅觉或视觉
就着之前的茶席改了精简版
灯光从桂枝上头侧照下来
落在华丽的金色茶席上
像月光染了桂花的光华
洒下一席金光
配了有现代感的金属元素器物
一下子觉得这张进垃圾箱前拦下的
华丽卷轴面
有了不一样的妥帖美丽
原以为桂花配这样的陈年老茶
会是不错的互补
不曾想这平淡若水的茶汤里
容不下旁的味道造次
浮在面上
显得突兀
只好又挑出来
让茶汤复归平和
问师父这次的处理方式是否不妥
他只说
喝茶本就是一期一会
是啊
到这一步
没有唯一答案
唯一能做的
是怀抱初见的赤忱之心
在茶汤里的
一期一会
#茶生活##茶道##茶席##美好生活#
【崩溃！#双胞胎分在两个班妈妈每天要陪写两份作业#】今年9月开始，杭州的程女士有了一个新身份——新一年级家长，而且，是一对双胞胎的家长。
“幼儿园时，两个娃分在一个班，经常有意识无意识地被比较，所以上小学，我们特别申请了两个娃分在两个班。”一个月来，的确娃没被“比来比去”，但程女士却有了新烦恼。
孩子需要适应新的环境、新的节奏，而作为双胞胎娃妈，程女士觉得每天自己都是“特种兵”，忙疯了，也累瘫了，恨不得把自己掰成两半来用。
双胞胎两个娃，由于没有一个任课老师是重合的，每天的课表不一样，作业内容、要求不一样。作为一个操心的“老母亲”，程女士每天下午接放学的娃后，就有双倍的“陪学工作”，检查作业、书包等都是双份的，超级“费妈”。
最近，为了帮自己理清思路，她想了一个办法，每天把两个娃的作业要求分别写在纸上，贴在挂板上，不仅提醒两个娃，也可以随时提醒自己。
“从开学到现在，只有周末和这个秋假和中秋国庆假期可以喘口气。”程女士无奈地表示，上学日，每天两娃放学回来，节奏堪比军训——中文绘本阅读、英文绘本阅读、读拼音、练琴、跳绳……一个娃去洗澡，马上抓另一个娃读英文绘本。“两个娃的校内作业不一样，口头作业都需要家长陪伴、辅导，时间真的不够用！一年级任务不多都忙成这样，以后中高年级真的不敢想……”
同样作为双胞胎妈妈的范女士也有类似的烦恼。
两个女儿在两个班，每天光盯着几个群，她就累瘫了。
“每个班都有一个钉钉群，一个微信群，还有个家长组的只有家长的联络群。两个娃，就是六个群！”刚读一年级，范女士特别在意两个孩子的表现。上课是不是认真？拼音过关了吗？积极发言的表扬名单里有没有娃？手机里每次“叮”一声，她的心跟着就抖一下，不敢错过任何信息。
“孩子在家校本上会自己记当天的作业，老师也会在群里再发一份。我稍微注意力不集中，就很容易弄混。”尽管反复翻看群消息，有好几次，范女士还是把大宝的作业当成小宝的，不停催促小宝完成。
每天任务的最后一项是整理书包。
“刚读一年级，我不放心，会帮她们检查一遍。她俩的课表不一样，要带的书也不一样。自从搞错了一次后，我简直神经衰弱了，半夜里都不放心，爬起来重新对一遍才敢安心睡觉。”
范女士说，当时对两娃的分班没有太上心，后来才听说可以申请分在同一个班。“如果在一个班，至少在检查作业、辅导的时候都可以大致同步了。”
双胞胎上学，分在一个班好还是在不同班好？
记者采访了多位双胞胎家长。
家长张女士表示，自己和丈夫工作忙，双胞胎儿子上下学靠外婆接送，为了方便，他们要求分在同一个班。这样的好处显而易见，接送一次搞定，只需要关注一个班的家长群、一个班的作业，和一样的任课老师沟通。
张女士记得，两个儿子小学刚入学时，因为有熟悉的兄弟天天陪伴，没有什么入学焦虑，适应很快。“这是双胞胎特有的优势，两个人遇到问题有商有量，互相鼓励。”而且，两个娃在一个班里，家长更方便了解孩子的情况，如果一个孩子不愿意说遇到的问题，可能另外一个就会来说。
但缺点也很突出。不管是作业、测试、活动等等，两个娃谁更强，因为在一个班，显得特别明显。老师表扬了一个，另一个没被表扬的就会失落。“他们的竞争意识挺强的。在学业上，小宝明显更突出，大宝怎么努力都拼不过，在高年级更加明显了。虽然我们做了很多思想工作，作用不大。所以也很担心，被比较，容易被打压，没有信心。”
双胞胎妈妈林女士则是义无反顾的“分开派”。“在一个班里，难免会有比较，特别是进了小学后，会有学业上的比较，会对孩子的发展不利。”
度过“兵荒马乱”的一年级，进入高年级后，林女士发现一切豁然开朗，越来越觉得两个娃在两个班“真香”。
两个孩子都各有强项和弱项，在不同的班里，可以很好地避免比较，老师们也会更关注她们的个性发展。在不同班的另一个好处，是两娃有了各自交往的朋友，朋友圈相当于翻倍了。当然，双胞胎在两个班，“不方便”的事仍经常发生。作业不同、进度不同、学科老师不同，沟通上没有在一个班里方便。最让林女士无奈的是每学期的家长会，两个娃都希望妈妈来自己班，为了公平，她和老公同时出动，轮流去大小宝班。
双胞胎分班，学校一般会怎么做？
多位老师表示，一般来说，学校在一年级分班前，都会先征求家长的意见。
一位资深班主任老师告诉记者，分一个班或者不同班，都各有利弊，近几年，她也发现，更多家长都选择“分在不同班”，家长的考虑，主要出于在同一个班，两个娃容易形成“小团体”，和别的孩子交流少了，同时，容易互相比较。
另一位班主任表示，是否要分在一个班，其实没有固定的答案，最重要的是看孩子的个性和家长的需求。“如果两个孩子中，某一个有‘压倒性’的差异，那分一个班，很容易被比来比去。如果不存在这个，而且孩子本身都很外向，很愿意结交新朋友的，在一个班问题也不大。”
哪怕是双胞胎，每个孩子的成长轨迹也不一样，要淡化两个人的比较，尊重他们的个性成长，也让孩子们了解到每个人都有长处和弱项，让两个孩子间少一些竞争，多一些互助。（潮新闻 记者 金丹丹）
“幼儿园时，两个娃分在一个班，经常有意识无意识地被比较，所以上小学，我们特别申请了两个娃分在两个班。”一个月来，的确娃没被“比来比去”，但程女士却有了新烦恼。
孩子需要适应新的环境、新的节奏，而作为双胞胎娃妈，程女士觉得每天自己都是“特种兵”，忙疯了，也累瘫了，恨不得把自己掰成两半来用。
双胞胎两个娃，由于没有一个任课老师是重合的，每天的课表不一样，作业内容、要求不一样。作为一个操心的“老母亲”，程女士每天下午接放学的娃后，就有双倍的“陪学工作”，检查作业、书包等都是双份的，超级“费妈”。
最近，为了帮自己理清思路，她想了一个办法，每天把两个娃的作业要求分别写在纸上，贴在挂板上，不仅提醒两个娃，也可以随时提醒自己。
“从开学到现在，只有周末和这个秋假和中秋国庆假期可以喘口气。”程女士无奈地表示，上学日，每天两娃放学回来，节奏堪比军训——中文绘本阅读、英文绘本阅读、读拼音、练琴、跳绳……一个娃去洗澡，马上抓另一个娃读英文绘本。“两个娃的校内作业不一样，口头作业都需要家长陪伴、辅导，时间真的不够用！一年级任务不多都忙成这样，以后中高年级真的不敢想……”
同样作为双胞胎妈妈的范女士也有类似的烦恼。
两个女儿在两个班，每天光盯着几个群，她就累瘫了。
“每个班都有一个钉钉群，一个微信群，还有个家长组的只有家长的联络群。两个娃，就是六个群！”刚读一年级，范女士特别在意两个孩子的表现。上课是不是认真？拼音过关了吗？积极发言的表扬名单里有没有娃？手机里每次“叮”一声，她的心跟着就抖一下，不敢错过任何信息。
“孩子在家校本上会自己记当天的作业，老师也会在群里再发一份。我稍微注意力不集中，就很容易弄混。”尽管反复翻看群消息，有好几次，范女士还是把大宝的作业当成小宝的，不停催促小宝完成。
每天任务的最后一项是整理书包。
“刚读一年级，我不放心，会帮她们检查一遍。她俩的课表不一样，要带的书也不一样。自从搞错了一次后，我简直神经衰弱了，半夜里都不放心，爬起来重新对一遍才敢安心睡觉。”
范女士说，当时对两娃的分班没有太上心，后来才听说可以申请分在同一个班。“如果在一个班，至少在检查作业、辅导的时候都可以大致同步了。”
双胞胎上学，分在一个班好还是在不同班好？
记者采访了多位双胞胎家长。
家长张女士表示，自己和丈夫工作忙，双胞胎儿子上下学靠外婆接送，为了方便，他们要求分在同一个班。这样的好处显而易见，接送一次搞定，只需要关注一个班的家长群、一个班的作业，和一样的任课老师沟通。
张女士记得，两个儿子小学刚入学时，因为有熟悉的兄弟天天陪伴，没有什么入学焦虑，适应很快。“这是双胞胎特有的优势，两个人遇到问题有商有量，互相鼓励。”而且，两个娃在一个班里，家长更方便了解孩子的情况，如果一个孩子不愿意说遇到的问题，可能另外一个就会来说。
但缺点也很突出。不管是作业、测试、活动等等，两个娃谁更强，因为在一个班，显得特别明显。老师表扬了一个，另一个没被表扬的就会失落。“他们的竞争意识挺强的。在学业上，小宝明显更突出，大宝怎么努力都拼不过，在高年级更加明显了。虽然我们做了很多思想工作，作用不大。所以也很担心，被比较，容易被打压，没有信心。”
双胞胎妈妈林女士则是义无反顾的“分开派”。“在一个班里，难免会有比较，特别是进了小学后，会有学业上的比较，会对孩子的发展不利。”
度过“兵荒马乱”的一年级，进入高年级后，林女士发现一切豁然开朗，越来越觉得两个娃在两个班“真香”。
两个孩子都各有强项和弱项，在不同的班里，可以很好地避免比较，老师们也会更关注她们的个性发展。在不同班的另一个好处，是两娃有了各自交往的朋友，朋友圈相当于翻倍了。当然，双胞胎在两个班，“不方便”的事仍经常发生。作业不同、进度不同、学科老师不同，沟通上没有在一个班里方便。最让林女士无奈的是每学期的家长会，两个娃都希望妈妈来自己班，为了公平，她和老公同时出动，轮流去大小宝班。
双胞胎分班，学校一般会怎么做？
多位老师表示，一般来说，学校在一年级分班前，都会先征求家长的意见。
一位资深班主任老师告诉记者，分一个班或者不同班，都各有利弊，近几年，她也发现，更多家长都选择“分在不同班”，家长的考虑，主要出于在同一个班，两个娃容易形成“小团体”，和别的孩子交流少了，同时，容易互相比较。
另一位班主任表示，是否要分在一个班，其实没有固定的答案，最重要的是看孩子的个性和家长的需求。“如果两个孩子中，某一个有‘压倒性’的差异，那分一个班，很容易被比来比去。如果不存在这个，而且孩子本身都很外向，很愿意结交新朋友的，在一个班问题也不大。”
哪怕是双胞胎，每个孩子的成长轨迹也不一样，要淡化两个人的比较，尊重他们的个性成长，也让孩子们了解到每个人都有长处和弱项，让两个孩子间少一些竞争，多一些互助。（潮新闻 记者 金丹丹）
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