#新闻速递#
昨天，华茂艺术教育博物馆与宁波大学潘天寿建筑与艺术设计学院签订“馆校合作”协议，并举行“美育基地与劳动教育基地”挂牌仪式。双方将发挥各自资源优势，在馆校课程共建、实践基地搭建、社会美育项目开发、学术项目研究等方面展开交流合作，助力宁波美育生态多元发展。

据悉，华茂艺术教育博物馆是国内首家以“艺术教育”为主题的博物馆。自2020年11月开馆以来，该馆便深度“牵手”本地院校，通过博物馆公共项目与院校课程体系的有效融合与碰撞，积极打破学校、机构、公众界限，致力于构建“无围墙”的社会美育课堂。

今后，华茂艺术教育博物馆与宁波大学潘天寿建筑与艺术设计学院将以相互协作、资源共享、共同服务为目标，共同创建“馆校合作”的博物馆创新教育模式，力求在教育实践中实现博物馆美育与学校学术研究、教学的深度融合，解锁更多美育“打开方式”。（宁波台记者李宁）

『24考研院校解析』宁波大学-工业设计考研定校深度解析，建议收藏
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潘天寿建筑与艺术设计学院现有美术系、工业设计系、视传与数媒设计系、建筑系、环境与家居设计系五个基层组织，设计学下设“艺术设计及其史论”和“工业设计及其理论”两个研究方向。艺术（艺术设计领域）专业硕士学位点下设“工业设计”、“人居环境与建筑设计”、“视觉传达与媒体设计”和“服装与服饰设计”四个研究方向。 #工业设计考研手绘##工业设计考研##工业设计考研手绘[超话]##工业设计考研[超话]##2024考研[超话]##宁波大学工业设计考研##宁波大学考研##宁波大学考研[超话]#

#宁大人物#
省属高校最好成绩！这项大赛，宁大老师荣获全国二等奖！
两年磨一剑，今朝现锋芒
日前
第六届全国高校青年教师教学竞赛决赛
在清华大学圆满落幕
宁波大学潘天寿建筑与艺术设计学院
青年教师徐入云
代表浙江省文科选手参赛
荣获文科组二等奖
这是宁大历届参赛选手
在文科组取得的最好成绩
也是浙江省属高校取得的最好成绩

上好每门课，讲好每分钟
宁大青年教师教学比赛成绩取得新突破
源自于徐入云老师
丰富的专业积累、独特的授课风格、
认真的备赛态度
也离不开备赛团队幕后的支持与陪伴
这是宁大青年教师潜心教学的最佳示范
也是学校高度重视教学、
重视青年教师职业成长的一次成果展示

本届竞赛首次由中华全国总工会和教育部联合主办，是全国最高规格的高校青年教师教学比赛，按专业大类分为文科、理科、工科、医科和思想政治课专项5个组别进行比拼，评委由相关专业的全国教学名师和知名专家教授组成。中华全国总工会党组书记、副主席、书记处第一书记徐留平，中国高等教育学会会长、教育部原副部长杜玉波，清华大学党委书记邱勇，北京市委常委、市委教育工作委员会书记游钧，中国教科文卫体工会主席章国贤出席总结大会并为获奖选手颁奖。
为全力备战此次全国大赛，从省教育工会到校工会、从校教务处到所在学院均高度重视，进行多次试讲、线上培训指导和对应咨询交流，对教学设计、PPT制作、教学仪态等给予选手多方指导。同时选手参加省教育工会组织的赛前集中培训，得到了浙江大学专家团队的悉心指导。

经过精心筹备和耐心打磨，徐入云将自己对教学的理解充分展示在赛场。她多次向校内外专家评委专门请教备赛经验，对自己的教学设计和教学课件进行不断完善。回顾参赛的历程，她深有感触地表示，“青教赛是一个磨砺和自省的过程。翻阅备赛期间写的材料，厚如博士论文。无法计量在日常工作之余，于半夜孤灯之下，究竟淹没了多少难以与人言说的日夜，但给自己带来的成长也是巨大的，无论是对教学的研究还是学术的眼界，无数次打破旧识、重塑新知，获得了超出教学竞赛本身的成长经验。在国赛现场，能有幸与清华、北大、南大、复旦等名校的同行切磋交流，更进一步打开了视野。期待能将更多元的教育模式带回到宁大的课堂，回归教学主阵地，让更多的学生获益。”

教学是个系统工程，需要有教学设计、授课技巧、表达能力、心理洞察、前沿性与学术性思考等诸多方面，要上好一门课，更离不开匠心与探索、教学能力与思辨能力的不断提升。在徐入云看来，从校赛脱颖而出，到省赛夺得桂冠，再到获得国赛二等奖，青教赛对自己的考核是全面的、锻炼是具有里程碑式意义的。徐入云认为，青教赛的赛制促使教师认真思考如何真正上好一门课、不断去提高课程的质量。刚开始按比赛要求做20个参赛教学节段的设计与展示，这完全来源于日常教学的不断积累，尤其是对学生学情的深入了解。同时，经反复打磨的比赛内容融入到实际教学过程中，真正做到以赛促教、以教促赛。徐入云参赛的课程景观建筑学，在现实教学中的学评教获得100分，课程同样受到学生们的肯定和喜爱。

据悉，全国高校青年教师教学竞赛每2年举办一次，是当前参与面最广、学科门类最全、组织规模最大的全国性高水平教学类竞赛。本届竞赛1800多所高校近50万名青年教师参加了校（院）、市、省等多层级比拼，1501所学校的8550名选手参加了省级选拔赛，每个组别均由各省（区、市）选拔1名教师参赛。最终，全国32支省级代表队的121所学校、158名选手齐聚清华大学决赛，切磋教学、竞展风采，其中文科组30名，设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。
教学竞赛以“上好一门课”为理念，围绕立德树人根本任务，加强师德师风建设、锤炼教学基本功、掌握多种教学方法。决赛阶段现场选手在16个学时的参赛课程中随机抽取一个教学节段，进行模拟课堂教学并撰写教学反思，7名评委最终打分评定。