#马老师说育儿##在微博过暑假#
她：孩子写字不好，给她报班，刚开始进步很大，但现在不爱去了。只要说去，就非常排斥。还有一年就进初中，总希望她把字练好，目前时常为这个事情拧巴。
我：实在不想去，就让她在家里写作业时，尽量认真一些就行了呗。偶尔她写作业时，夸她写得不错；偶尔你抄点读书笔记，展示一下自己的书写。

她：还是得找亮点呗。
我：还是得怀柔政策。

她：我希望她走出去，她更喜欢在家里自娱自乐，做做手工，看看书。目前让我欣慰的是，她在家，卧室的那扇门不会总关上。除非不高兴的时候，让我觉得很温暖。
我：那扇门敞开着，就是对你的肯定。

她：您是五年级班主任，遇到的女孩子，让您头疼的问题有哪些？
我：就是把真实情绪放心里，怎么问，她都不吭声的。

她：对对，特别让人着急，很困扰。这是年龄的问题，还是性格的问题？
我：对你不信任，自然就不愿意表露自己。你多少得察言观色，有些话该说，有些话不说。

她：还是得从自身找原因，做调整啊
我：只要这个人，是我们在意的人，多少就得注意自己的言行举止。如果不在意，尽情作，都行。

她：我想教育她，更多的是饭桌上和爸爸说，新闻上的呀，学校教的学生啊，她在旁边静静地听，有时候也参与。
我：这也是方法。稍微自然一点，孩子的接受度会更高一些。反正，孩子有情绪的时候，咱们乖乖闭嘴。因为此时你说的每一句话，她都不想听。

她：您总能总结出关键点。
我：尊重孩子的情绪。有时，我们也不要逼自己太紧。特别是老师，有时太想赢了，哈哈哈。

她：是呢！我做妈妈后，才忽然有了无力感，去慢慢接受孩子的普通。以前总更觉得只要努力付出 ，就会有收获。教育孩子也不能用力太猛。
我：在学校里，我们多少有些居高临下。在家里，孩子不吃这一套，倒不如平等一些，合作共赢。我们求的是共赢，家长赢了有啥用呢？！

她：还是得怀柔政策，察言观色。继续关注您的文章，滋养心灵。
我：谈不上啦，一起加油吧！
#为啥女生裤子口袋越来越小#

最近在看西格尔的《全脑教养法》，也准备同步上西格尔老师脑科学课程~感觉受益良多~
[微风]分享一些自己的读书笔
在养育中遇到的很多问题，比如孩子的先天气质，能够被改变吗？三岁看大、七岁看老，有科学依据吗？孩子打人发脾气的时候我们应该如何应对？
这些都通过课程有了答案，还知道了这些现象背后的生理性原因~~对自己养育宝宝非常有帮助…
有兴趣的小伙伴可以看看~~很推荐这本书和西格尔老师对于全脑教养的一些理论~❤

｜怎么进入看书状态？
看书阻力
1.没有好的阅读xi惯
2.坐不住板凳、耐不下性子
3.目标太多，什么类型的都想看一看，什么内容都想记住
站在书架前，那么一犹豫一迟疑，随便玩会手机，时间便溜走了，一本书都没看。

解决办法
1️⃣Dy，b站关注了一些读书博主，了解他们的阅读xi惯和怎么做读书笔记。
2️⃣挑一些图文并茂的、容易进入阅读状态的书。比如：逯薇老师的《小家越住越大》，J小姐的《穿搭有术》。
一些过于专_业的书，知识密度太高，前后关联度强，看不下去就不看。因为先啃这类书，一旦没有看懂，很容易打击积ji性。
3️⃣阅读目标定低一点，先启动阅读，经常体验目标达成的快乐。通过反复完成小目标，有了正向反馈后再作调整。
4️⃣做简易的读书笔记，优点是①提高看书的投入度，②方便以后快速查阅。缺点是看书的效率低，但是起码能先进入阅读状态。
5️⃣记不住的，不理解的部分内容，它们会在心里留下一个勾子，在适当的时间引发新的阅读，新的理解。

总之，放低目标先开始阅读，慢慢地有自己的阅读xi惯和状态，保持阅读终生学xi。

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