#全国大学生乡村振兴创意大赛[超话]##全国大学生乡村振兴创意大赛#
竞赛名称："建行裕农通杯"第六届浙江省大学生乡村振兴创意大赛
学校名称：宁波大学
团队名称：六艺坊小分队
选取地点：安居马家弄村六艺坊
项目名称：坊间寻诗·艺贯古今——基于场所依恋的安居马家弄村六艺坊民俗街设计
主题内容：感悟主题

传统民俗工艺体验融入文旅和乡旅建设，是对优秀中华传统文化的继承与发展；民俗街的打造不仅是对老手艺的保留与传承，更是为其注入崭新内涵，利于发扬与延续。在本案中，我们以“坊间寻诗，艺贯古今”为主题，以场所依恋为理论指导，通过空间、文化和体验三个方面进行了设计。民俗街的打造不仅是对老手艺的保留与传承，更是为其注入崭新内涵，利于发扬与延续。

乡村振兴的大背景下，当代青年作为鲜活的血液，能够下乡村、为乡村更新与活化提供无限创意，不仅促进了乡村的可持续发展，也是大学生专业能力的一场深刻的历练。调研、讨论、设计、答辩、深化……每一个环节都历历在目。在整个过程中，我们切身体会到了这不仅仅是一项赛事，而是连接大学生与乡村的桥梁。我们每一次方案的推进与深化，都是乡村迈向新发展的又一大步。我们也能感受，乡村的设计，是以满足需求为第一目的，为人的设计、可持续性的设计才是好的设计。

#全国大学生乡村振兴创意大赛[超话]##全国大学生乡村振兴创意大赛#
竞赛名称："建行裕农通杯"第六届浙江省大学生乡村振兴创意大赛
学校名称：宁波大学
团队名称：六艺坊小分队
选取地点：安居马家弄村六艺坊
项目名称：坊间寻诗·艺贯古今——基于场所依恋的安居马家弄村六艺坊民俗街设计
主题内容：调研过程

我们的学校离马家弄村比较远，但我们依然克服了距离的困难，千里迢迢来到安吉马家弄村的六艺坊。来到村内，我们找到了村负责人，他带领我们浏览了场地，并且为我们讲解了相关历史与未来发展方向。

我们利用无人机进行航拍，获取平面资料，发现原有作坊基本围绕街区主路进行东西向排布，并且整个街区路网系统呈现鱼骨状，浏览线路也基本形成闭环。团队一户一坊地对街区内每个作坊都做了详细的调研。我们发现作坊本身大多已经过改造，但并不够完善，可设计提升的空间较大。于是，我们将针对性提出现状问题，为后续设计提供坚实的前期基础。

#全国大学生乡村振兴创意大赛[超话]##全国大学生乡村振兴创意大赛#
竞赛名称："建行裕农通杯"第六届浙江省大学生乡村振兴创意大赛
学校名称：宁波大学
团队名称：六艺坊小分队
选取地点：安居马家弄村六艺坊
项目名称：坊间寻诗·艺贯古今——基于场所依恋的安居马家弄村六艺坊民俗街设计
主题内容：人物主题

对于本项目的设计，在来到目的地前我们准备了丰富的问题。来到马家弄村村委，村书记非常热情地接待了我们，并对我们的每项问题进行逐一解答。

整个访谈过程中，村书记脸上都挂着笑容，让我们团队成员感到无比的亲切。访谈内容除了针对性解答场地问题，村书记还会时不时聊起他的过往、他的人生以及经历，告诉我们马家弄村怎么来，又将怎么去。村书记也十分看重年轻人对乡村振兴的贡献与作为，总是问道我们年轻人怎样看待乡村，或者我们年轻人来到乡村又希望能看到什么。

访谈结束后，书记也时刻挂念我们的行程，为我们车接车送，十分周到。村书记是我们来到马家弄村最记忆深刻的人物。