#曹文轩[超话]##官方回应建议曹文轩作品移出暑假书目#
为杭州市教育局的客观公允不惧网暴点赞!
有网民7月5日在“浙江省民呼我为统一平台”留言称,近日杭州学生开始放暑假,教育局主办了暑假读书活动,其中小学阶段40部经典书籍的推荐名单,出现了两部作者为曹文轩的书籍。去年“毒教材”事件引发大家对曹文轩的书的关注。留言人希望主管部门彻查此事,把曹文轩作品剔除出本次活动推荐书目。
感觉“曹文轩”这名字是被短视频糟蹋的重灾区。最近一年就要给我留言让我“焚曹书,抓曹贼”的网友似乎有一个共同特点:不学无术,负能量爆棚。因为有人打着爱国旗号做生意,这群人无处释放的不满就强加在了一位成就颇高,学贯中西,积极对外进行文化输出,并且在国际上显有影响的学者曹文轩身上!
试想,在各国都争相进行文化输出的时代,这么做对谁有利呢?而沉静一年之后看看大家当时受到的误导,真的哭笑不得!
有说曹文轩是日本人,还有的人分不清他和汪曾祺,更有的分不清统编教材和课外读物。真是哭笑不得!
一群不读书的人,在讨论书籍研讨层面上竟然一时成为了顶流。荒谬至极!
其实有很多朋友面对教材事件是迷茫的,面对文学作品,本来就迷茫,没头绪读,更何况发生了一系列恶性造谣事件。
我之前对其中的四大谣言进行过考证,大家可以看看,究竟是否属实:https://t.cn/A60UYkCu
对于这次网民后台留言,杭州市教育局表示,工作人员通过咨询教研员等专家得知,曹文轩作品《孤独之旅》被收录在人教版初中语文教材中。另外,曹文轩是人教版小学语文教材的主编之一。
杭州市教育局最后决定,不删除。并且回复:内容导向正确,适合小学生阅读需求。
在此补充一点:
曹文轩是统编版语文教材的主编之一。
什么是统编版,为什么要三科意识形态极强的科目进行统编?这个就不用我多言了吧?而为什么总有人在其中散布流言,带节奏,牵强附会,捕风捉影,利用爱国情绪挑起对立?
意欲何为?就不点破了。大家还是擦亮眼睛,把心思多放在阅读上吧。曹文轩的儿童文学是目前中国对外输出的一面旗帜,若倒了,对谁有益?
中国作家、学者、专家……谁想踢就踢?这股潮流真的糟透了。没有证据,没有实践,没有调查,就恶意诽谤,其心可诛!
为杭州市教育局的客观公允不惧网暴点赞!
有网民7月5日在“浙江省民呼我为统一平台”留言称,近日杭州学生开始放暑假,教育局主办了暑假读书活动,其中小学阶段40部经典书籍的推荐名单,出现了两部作者为曹文轩的书籍。去年“毒教材”事件引发大家对曹文轩的书的关注。留言人希望主管部门彻查此事,把曹文轩作品剔除出本次活动推荐书目。
感觉“曹文轩”这名字是被短视频糟蹋的重灾区。最近一年就要给我留言让我“焚曹书,抓曹贼”的网友似乎有一个共同特点:不学无术,负能量爆棚。因为有人打着爱国旗号做生意,这群人无处释放的不满就强加在了一位成就颇高,学贯中西,积极对外进行文化输出,并且在国际上显有影响的学者曹文轩身上!
试想,在各国都争相进行文化输出的时代,这么做对谁有利呢?而沉静一年之后看看大家当时受到的误导,真的哭笑不得!
有说曹文轩是日本人,还有的人分不清他和汪曾祺,更有的分不清统编教材和课外读物。真是哭笑不得!
一群不读书的人,在讨论书籍研讨层面上竟然一时成为了顶流。荒谬至极!
其实有很多朋友面对教材事件是迷茫的,面对文学作品,本来就迷茫,没头绪读,更何况发生了一系列恶性造谣事件。
我之前对其中的四大谣言进行过考证,大家可以看看,究竟是否属实:https://t.cn/A60UYkCu
对于这次网民后台留言,杭州市教育局表示,工作人员通过咨询教研员等专家得知,曹文轩作品《孤独之旅》被收录在人教版初中语文教材中。另外,曹文轩是人教版小学语文教材的主编之一。
杭州市教育局最后决定,不删除。并且回复:内容导向正确,适合小学生阅读需求。
在此补充一点:
曹文轩是统编版语文教材的主编之一。
什么是统编版,为什么要三科意识形态极强的科目进行统编?这个就不用我多言了吧?而为什么总有人在其中散布流言,带节奏,牵强附会,捕风捉影,利用爱国情绪挑起对立?
意欲何为?就不点破了。大家还是擦亮眼睛,把心思多放在阅读上吧。曹文轩的儿童文学是目前中国对外输出的一面旗帜,若倒了,对谁有益?
中国作家、学者、专家……谁想踢就踢?这股潮流真的糟透了。没有证据,没有实践,没有调查,就恶意诽谤,其心可诛!
7月10日,八路军西安办事处纪念馆召开了红色文化社教课程馆校合作交流会。会议由袁猷峰副馆长主持,清华大学秦汉附属中学、南门小学、陕西新昆互动文化科技有限公司代表参加。 参会人员结合各自工作的性质和职能探讨、交流,运用虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术,让红色社教课程立足于创新红色社教方式,对标学科内容延伸。开发出更具针对性、趣味性、互动性、教育性的红色文化社教课程。更好地传承红色基因,赓续红色血脉,让革命文物在新时代发挥更大的价值。
美国优秀小学老师隆.克拉克,将自身教学经验归纳为55条,并写成中文译本《教育的55个细节》,或《优秀是教出来的》一书,畅销全美超过百万册,无论孩子们过去成绩,操行如何,隆.克拉克运用这55条准则,都能把每一位教导为优等生,成绩斐然。为此,他不仅获得全美最佳教师奖,且受美国总统召见三次!
静心观察,隆.克拉克的55条法则,几乎皆是从小受教于祖母的生活教育。而儒之《弟子规》与佛之《十善业道》,内涵比之更为丰富深广,无庸置疑。然崇尚西方文化以为先进者,亦可借此省思,即如高呼科技,人权之超级强国,也全然肯定了伦理道德教育不可或缺的真实价值。期盼大家皆能深刻认知,化解冲突矛盾,促进世界和平,自行化他均须以《弟子规》与《十善业道》为根基,方能获得真实成就!
《圣贤的三个根本》后语
静心观察,隆.克拉克的55条法则,几乎皆是从小受教于祖母的生活教育。而儒之《弟子规》与佛之《十善业道》,内涵比之更为丰富深广,无庸置疑。然崇尚西方文化以为先进者,亦可借此省思,即如高呼科技,人权之超级强国,也全然肯定了伦理道德教育不可或缺的真实价值。期盼大家皆能深刻认知,化解冲突矛盾,促进世界和平,自行化他均须以《弟子规》与《十善业道》为根基,方能获得真实成就!
《圣贤的三个根本》后语
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