【小北平：小孩王】作者：金受申
北平日报 > 1946-11-08
小孩王
“家有二斗粮，不作小孩王”，这是多少年来的一句格言，“住了辘轳干了畦”，这也是小孩王的伤心语。我们由三十五年度的平市国民学校教员大检定，想起了民国四年的第一次大检定，有历史癖的我，愿把北平小孩王分析一下。
一八一五，二一二五 薪金低的可怜
北平在前清京师学务处改变到京师学务局时，因为国体初定，生活不太困难，想当小孩王的人，确乎没有多少人，你只要报的出一个资格来，只要到学务局登记一下，一星期内便可通知你走马上任的“到校服务”。有一位教音乐的高连科老师，在前清时学部编译局，编过乐谱，到了民初音乐教员人材缺乏，高老师便向学务局要求专利，并在第二中学设立唱歌教员训练班，声势一时。民国四年，汤化龙作教育总长，彦明允作学务局长，看小学教员中，真有不像话的，便先由总长偕同局长，亲自查学，又举行一次试騐检定，结果被刷的小孩王就太多了。以后小孩王的补充，有北京师范，北京师范附属中学本科第二部（即一中师范班），和各省立的师范毕业生，同时也每年举行一次试騐检定，随时举行无试騐检定（中学肄业二年教书一年受试騐检定，中学毕业教书三年受无试騐检定），北平市小学教员的来源，便由这几方面供给。那时小学教员待遇很苦，初小教员每月二十四元，高小教员每月三十二元，若以每点钟计算，初小是一毛八分一厘五毫一堂，高小是二毛一分二厘五毫一堂，就是所谓一八一五和二一二五了。民国八年又开始欠薪，小孩王开始拿出罢课手段来，直闹了几年不休。民国十四年十月调整待遇，不分初高级，级任一律四十元，科任三十元，但仍闹欠薪，几厘也发一次，能一次拿二三成的，那除非是过年，同时小孩王也分别组织京派，保派，以及京兆派——新京派。
分派和欠薪都随着北伐解决了
这话远在民国六年了，仍任是彦明允作着学务局长，他是北平人，但没有所谓派别，却有几个任（也是北平人）自称已取得教育部的联络，可以倒下彦局长去，由他们继任，彦明允到是倒下去了，但他们却未能如愿以偿，另换上一位张瑾来，张局长升了直隶教育厅长，由四中校长王道元接任，他们为改革平市教育，便多用北师毕业生，像老舍（舒庆春），老向（王向宸），白涤洲，周学昌（已判死刑），都是那时派出囗的校长。因着长官的囗贯关系，保定一带的人才，便多了起来，京派也急起抵抗，成立了所谓京派，保派以“小学教员协会”为依据，开会总在北长街教育会，京派以“小学校长联席会”为依据，开会总在西单牌楼龙海轩二荤铺（西黔阳对门），刻薄的任，便称京派为龙海派。后来又有苏氏弟兄，以京兆籍贯，想创立一种新姿态，即所谓新京派，直到了北伐成功，三派一齐打倒，欠薪的问题，也随着三民主义的轮到而解决了，沦陷了八年，现在又重见光明了，欠薪当然不成问题，所以国民学校教员又举行检定，您说我这“所以”下得对不？
#春明旧俗#
北平日报 > 1946-11-08
小孩王
“家有二斗粮，不作小孩王”，这是多少年来的一句格言，“住了辘轳干了畦”，这也是小孩王的伤心语。我们由三十五年度的平市国民学校教员大检定，想起了民国四年的第一次大检定，有历史癖的我，愿把北平小孩王分析一下。
一八一五，二一二五 薪金低的可怜
北平在前清京师学务处改变到京师学务局时，因为国体初定，生活不太困难，想当小孩王的人，确乎没有多少人，你只要报的出一个资格来，只要到学务局登记一下，一星期内便可通知你走马上任的“到校服务”。有一位教音乐的高连科老师，在前清时学部编译局，编过乐谱，到了民初音乐教员人材缺乏，高老师便向学务局要求专利，并在第二中学设立唱歌教员训练班，声势一时。民国四年，汤化龙作教育总长，彦明允作学务局长，看小学教员中，真有不像话的，便先由总长偕同局长，亲自查学，又举行一次试騐检定，结果被刷的小孩王就太多了。以后小孩王的补充，有北京师范，北京师范附属中学本科第二部（即一中师范班），和各省立的师范毕业生，同时也每年举行一次试騐检定，随时举行无试騐检定（中学肄业二年教书一年受试騐检定，中学毕业教书三年受无试騐检定），北平市小学教员的来源，便由这几方面供给。那时小学教员待遇很苦，初小教员每月二十四元，高小教员每月三十二元，若以每点钟计算，初小是一毛八分一厘五毫一堂，高小是二毛一分二厘五毫一堂，就是所谓一八一五和二一二五了。民国八年又开始欠薪，小孩王开始拿出罢课手段来，直闹了几年不休。民国十四年十月调整待遇，不分初高级，级任一律四十元，科任三十元，但仍闹欠薪，几厘也发一次，能一次拿二三成的，那除非是过年，同时小孩王也分别组织京派，保派，以及京兆派——新京派。
分派和欠薪都随着北伐解决了
这话远在民国六年了，仍任是彦明允作着学务局长，他是北平人，但没有所谓派别，却有几个任（也是北平人）自称已取得教育部的联络，可以倒下彦局长去，由他们继任，彦明允到是倒下去了，但他们却未能如愿以偿，另换上一位张瑾来，张局长升了直隶教育厅长，由四中校长王道元接任，他们为改革平市教育，便多用北师毕业生，像老舍（舒庆春），老向（王向宸），白涤洲，周学昌（已判死刑），都是那时派出囗的校长。因着长官的囗贯关系，保定一带的人才，便多了起来，京派也急起抵抗，成立了所谓京派，保派以“小学教员协会”为依据，开会总在北长街教育会，京派以“小学校长联席会”为依据，开会总在西单牌楼龙海轩二荤铺（西黔阳对门），刻薄的任，便称京派为龙海派。后来又有苏氏弟兄，以京兆籍贯，想创立一种新姿态，即所谓新京派，直到了北伐成功，三派一齐打倒，欠薪的问题，也随着三民主义的轮到而解决了，沦陷了八年，现在又重见光明了，欠薪当然不成问题，所以国民学校教员又举行检定，您说我这“所以”下得对不？
#春明旧俗#
#张泽禹[超话]##张泽禹 第一主唱# #张泽禹 hook之神#
广州【场外志愿者】招募
要求:
1⃣️成年宝唯
2⃣️超话≥九级
3⃣️一年内单人官周三份或243
4⃣️常住广州或可提前2-3天到达广州且时间充裕
5⃣️线下演出当天可提前到达现场，延迟离开或可以全程帮助协调场外应援
6⃣️最好可接受志愿时长两天（审核时附带志愿天数）
7⃣️可随时保持联络、具有保密意识，活动之前不透露任何相关信息。
麻烦符合要求的好朋友们私/信:
@是世洋不是羊
@是九九九妹啊
@世界唯一小狗宝宝
@Jennifer天下无敌
线下组将做好全部志愿者后勤保障工作，筹备好每个岗位的换班交接及配合，请大家积极配合，为帮助泽禹做出更好的应援贡献出自己的一份力量
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1⃣️成年宝唯
2⃣️超话≥九级
3⃣️一年内单人官周三份或243
4⃣️常住广州或可提前2-3天到达广州且时间充裕
5⃣️线下演出当天可提前到达现场，延迟离开或可以全程帮助协调场外应援
6⃣️最好可接受志愿时长两天（审核时附带志愿天数）
7⃣️可随时保持联络、具有保密意识，活动之前不透露任何相关信息。
麻烦符合要求的好朋友们私/信:
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@是九九九妹啊
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线下组将做好全部志愿者后勤保障工作，筹备好每个岗位的换班交接及配合，请大家积极配合，为帮助泽禹做出更好的应援贡献出自己的一份力量
山东省淄博市淄川区委党校探索聚合力，助推乡村振兴
联盟聚合力 帮带促发展
6月14日，山东省淄博市淄川区委党校等7个单位的党支部在太河镇李家村成立党建共建联盟。“发挥党校牵头抓总的优势，促进联盟聚合力，帮带促发展，助推乡村振兴。”淄川区委党校常务副校长孙传国说。
淄川区委党校坚持靠前一步，主动作为，充分发挥帮包单位作用，联系3个帮包企业、3个结对帮带村组建“党建联盟”新平台，着力构建多方参与、资源共享、联建共建的党建共建新格局。“主要目的是努力推动被帮带村‘两委’班子提升能力水平，开阔思路视野，找准发展路子，力争村集体经济收入实现翻番，服务群众能力水平显著提升。”孙传国说。
优化组织架构，结成“一家亲”。立足自身优势，突出实效、精准施策、互惠互利，按照帮出战斗力、带出好势头、帮出发展力、带出致富路的要求，由淄川区委党校联系淄博金梁城建开发公司、山东锦城钢结构公司、淄博恒一运输公司3家帮包企业，对接洪山镇田庄村、太河镇罗圈村、太河镇李家村3个结对帮带村，7个单位组建成立党建共建联盟，实现帮发展规划、带产业项目，帮人才培育、带骨干力量，帮党建提升、带运行规范，帮公益事业、带文明乡风的任务目标。
推行“五联”举措，拧成“一股绳”。中心工作联动。立足“围绕中心，服务大局”基本职能，聚焦区委、区政府工作思路，充分发挥帮带单位在项目扶持、资源共享、人才培育等方面的优势，积极在被帮带村招引资金、发展项目等重点工作中发挥作用，推动农民增收，集体增富。党员队伍联建。淄川区委党校着力帮助建强被帮带村村级后备力量，力争结对帮带期间每年指导发展1名党员，培养3名左右素质较高的村级后备力量；帮带企业依托村级党群服务中心等阵地，积极选派技术能手、经营骨干到结对村开展创业辅导，传授实用技术，积极为结对村的村干部实训等搭建平台提供支持。组织生活联过。围绕重要时间节点、重要会议精神、重要主题活动，通过联合主题党日、党建工作交流会等形式，实现活动共联、资源共享、队伍共育。运行规范联治。深化落实“一网三联”乡村治理模式，严格执行“四议两公开”等村级事务运行制度，完善村规民约，实现各项工作“全面规范”。实践活动联办。通过联合开展文体娱乐活动、联合成立党员志愿服务队等，帮助被帮带村发掘本村特色文化，开展环境整治，倡树文明新风，提升群众幸福感、满意度。
健全制度机制，同下“一盘棋”。淄川区委党校发挥“统”和“牵”的作用，负责牵头策划部署、组织开展党建共建活动；其他联盟单位主动配合、积极参与各项活动。建立党建联盟联络员制度，随时沟通、联系，全面掌握联盟运行情况，及时发现问题、总结经验，推动联盟常态化规范化建设，使之成为“联盟聚合力，帮带促发展”的有益实践和有效抓手。
（闫盛霆 刘光军）
联盟聚合力 帮带促发展
6月14日，山东省淄博市淄川区委党校等7个单位的党支部在太河镇李家村成立党建共建联盟。“发挥党校牵头抓总的优势，促进联盟聚合力，帮带促发展，助推乡村振兴。”淄川区委党校常务副校长孙传国说。
淄川区委党校坚持靠前一步，主动作为，充分发挥帮包单位作用，联系3个帮包企业、3个结对帮带村组建“党建联盟”新平台，着力构建多方参与、资源共享、联建共建的党建共建新格局。“主要目的是努力推动被帮带村‘两委’班子提升能力水平，开阔思路视野，找准发展路子，力争村集体经济收入实现翻番，服务群众能力水平显著提升。”孙传国说。
优化组织架构，结成“一家亲”。立足自身优势，突出实效、精准施策、互惠互利，按照帮出战斗力、带出好势头、帮出发展力、带出致富路的要求，由淄川区委党校联系淄博金梁城建开发公司、山东锦城钢结构公司、淄博恒一运输公司3家帮包企业，对接洪山镇田庄村、太河镇罗圈村、太河镇李家村3个结对帮带村，7个单位组建成立党建共建联盟，实现帮发展规划、带产业项目，帮人才培育、带骨干力量，帮党建提升、带运行规范，帮公益事业、带文明乡风的任务目标。
推行“五联”举措，拧成“一股绳”。中心工作联动。立足“围绕中心，服务大局”基本职能，聚焦区委、区政府工作思路，充分发挥帮带单位在项目扶持、资源共享、人才培育等方面的优势，积极在被帮带村招引资金、发展项目等重点工作中发挥作用，推动农民增收，集体增富。党员队伍联建。淄川区委党校着力帮助建强被帮带村村级后备力量，力争结对帮带期间每年指导发展1名党员，培养3名左右素质较高的村级后备力量；帮带企业依托村级党群服务中心等阵地，积极选派技术能手、经营骨干到结对村开展创业辅导，传授实用技术，积极为结对村的村干部实训等搭建平台提供支持。组织生活联过。围绕重要时间节点、重要会议精神、重要主题活动，通过联合主题党日、党建工作交流会等形式，实现活动共联、资源共享、队伍共育。运行规范联治。深化落实“一网三联”乡村治理模式，严格执行“四议两公开”等村级事务运行制度，完善村规民约，实现各项工作“全面规范”。实践活动联办。通过联合开展文体娱乐活动、联合成立党员志愿服务队等，帮助被帮带村发掘本村特色文化，开展环境整治，倡树文明新风，提升群众幸福感、满意度。
健全制度机制，同下“一盘棋”。淄川区委党校发挥“统”和“牵”的作用，负责牵头策划部署、组织开展党建共建活动；其他联盟单位主动配合、积极参与各项活动。建立党建联盟联络员制度，随时沟通、联系，全面掌握联盟运行情况，及时发现问题、总结经验，推动联盟常态化规范化建设，使之成为“联盟聚合力，帮带促发展”的有益实践和有效抓手。
（闫盛霆 刘光军）
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