最近有人在传,电动车电池用3年就要换,原因是因为频繁充电?真的是搞笑,这种话就是忽悠小白的。
频繁充电不会影响电池寿命,决定电池寿命的是充电循环次数,而不是充电次数。
给大家拿手机电池举个例子,当前电池100%电量,你用到0%,然后再充电到100%,这就是一次充放循环。这种情况下,电池循环次数为1次,充电次数为1次。
如果一块满电电池,用至60%后充满,再用至80%后充满,再用至60%后充满,三次用电量相加,40%+40%+20%=100%,这三次加起来也是一次完整的充电循环,但充电次数为3次。
所以,一个完整的100%用电/充电循环过程,可以仅充电1次,也可以是3次、4次甚至5次。但最终决定锂电池寿命的,是循环次数,不是充电次数。一般情况下,电动车所选用的三元锂电池在充电循环次数达到1000次后(比如电池100%-0%的电量可以跑200公里,那1000次就是20万km的纯电里程),还能够至少维持电池原始状态的80%健康度。
回到电动车的日常使用中,其实能量回收,就是在频繁的给电池充电,每一次触发能量回收,都是充电行为,你想想开一次车要触发多少次能量回收。
频繁充电不会影响电池寿命,决定电池寿命的是充电循环次数,而不是充电次数。
给大家拿手机电池举个例子,当前电池100%电量,你用到0%,然后再充电到100%,这就是一次充放循环。这种情况下,电池循环次数为1次,充电次数为1次。
如果一块满电电池,用至60%后充满,再用至80%后充满,再用至60%后充满,三次用电量相加,40%+40%+20%=100%,这三次加起来也是一次完整的充电循环,但充电次数为3次。
所以,一个完整的100%用电/充电循环过程,可以仅充电1次,也可以是3次、4次甚至5次。但最终决定锂电池寿命的,是循环次数,不是充电次数。一般情况下,电动车所选用的三元锂电池在充电循环次数达到1000次后(比如电池100%-0%的电量可以跑200公里,那1000次就是20万km的纯电里程),还能够至少维持电池原始状态的80%健康度。
回到电动车的日常使用中,其实能量回收,就是在频繁的给电池充电,每一次触发能量回收,都是充电行为,你想想开一次车要触发多少次能量回收。
终于能跑步了,虽然跑的很慢,虽然跑的距离短,只有两三公里。[笑cry]但在初夏美好的清晨时光能跑起来,感觉太幸福了[鼓掌]。困扰我四个月之久的脚伤终于有了改善,带护具窝家里一个月,到后来能下地活动,再后来可以一瘸一拐的外出慢慢活动,到今天能跑起来,那种幸福和满足无以言表。
伤筋动骨一百天,老话说的真的是有道理,以后各方面都要小心,虽然心里不服老,但身体和脑子反应都不年轻了,再也不要尝行动不便的滋味了[笑cry]。#清晨的美好时光# https://t.cn/RIvjQcd
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成都七中“火”了,不过这次不是因为它又有多少学生拿了竞赛金牌、有多少学生考了700+、有多少学生被清华北大录取,而是它开除了一个学生。
根据成都七中张贴出来的公告,情况大概是这样的:成都七中2021级13班有一个“刺头儿”,平时就不听从老师管教,也不怎么受同学们欢迎。刚好前几天学校要求各班级召开规则教育主题班会。班会上老师对全班学生进行价值观、规则意识以及行为常规要求等教育,该学生听老师讲的一项项内容似乎条条都是在说自己,于是当成就闹了起来,认为老师在针对自己,并实施侮辱、威胁、老师行为,被同学当场制止。
学校根据该学生以往以及此次事件的表现,决定给予其开除学籍处分。
本来,学校处理违规违纪学生,是再正常不过的事情了,但此事件却在网络上引发热议,网友们的意见主要分成了两派。
一派认为,成都七中的处分太重了,学校是教书育人的地方,应该给当事学生一个机会,不应该开除他,这相当于断送了他一生的前途和命运。
另一篇则为成都七中大声叫好,认为无规矩不成方圆,校纪校规摆在那里,如果谁违反校纪校规达到了必须开除的地步,学校就有权利将其开除,这也是教育的一部分,只不过代价比较大而已。
说实话,现在听到中小学开除学生的消息,还真是挺新鲜的,尤其是义务教育阶段,学校基本上没有开除学生的权利。
放在以前,如果谁打架斗殴了或者犯了什么严重错误,学校说开除就开除,不管你是小学生、初中生还是高中生,并且被学校开除了,当事学生以及家长也只好认了,谁叫你屡教不改、情节严重呢?这就是应有的代价。
不知道从什么时候起,开除学生反倒成了禁忌,别说开除,就算受到其他的轻微处分,学生的父母、七姑八姨都会跑到学校去闹,甩锅称自己的孩子没有错,都怪学校、老师的水平太差,教不好自己的孩子。这么一闹的结果,往往是学生不能处理,老师反而会挨处分,学校也要赔偿。
后来主管部门索性规定,义务教育学校原则上不能开除学生,所以现在我们几乎听不到有小学、初中开除学生了,高中虽然不属于义务教育阶段,但由于被一些“熊孩子”“熊家长”闹怕了,也轻易不敢得罪这些“刺头儿”,能够像成都七中这样雷厉风行的极少。
根据成都七中张贴出来的公告,情况大概是这样的:成都七中2021级13班有一个“刺头儿”,平时就不听从老师管教,也不怎么受同学们欢迎。刚好前几天学校要求各班级召开规则教育主题班会。班会上老师对全班学生进行价值观、规则意识以及行为常规要求等教育,该学生听老师讲的一项项内容似乎条条都是在说自己,于是当成就闹了起来,认为老师在针对自己,并实施侮辱、威胁、老师行为,被同学当场制止。
学校根据该学生以往以及此次事件的表现,决定给予其开除学籍处分。
本来,学校处理违规违纪学生,是再正常不过的事情了,但此事件却在网络上引发热议,网友们的意见主要分成了两派。
一派认为,成都七中的处分太重了,学校是教书育人的地方,应该给当事学生一个机会,不应该开除他,这相当于断送了他一生的前途和命运。
另一篇则为成都七中大声叫好,认为无规矩不成方圆,校纪校规摆在那里,如果谁违反校纪校规达到了必须开除的地步,学校就有权利将其开除,这也是教育的一部分,只不过代价比较大而已。
说实话,现在听到中小学开除学生的消息,还真是挺新鲜的,尤其是义务教育阶段,学校基本上没有开除学生的权利。
放在以前,如果谁打架斗殴了或者犯了什么严重错误,学校说开除就开除,不管你是小学生、初中生还是高中生,并且被学校开除了,当事学生以及家长也只好认了,谁叫你屡教不改、情节严重呢?这就是应有的代价。
不知道从什么时候起,开除学生反倒成了禁忌,别说开除,就算受到其他的轻微处分,学生的父母、七姑八姨都会跑到学校去闹,甩锅称自己的孩子没有错,都怪学校、老师的水平太差,教不好自己的孩子。这么一闹的结果,往往是学生不能处理,老师反而会挨处分,学校也要赔偿。
后来主管部门索性规定,义务教育学校原则上不能开除学生,所以现在我们几乎听不到有小学、初中开除学生了,高中虽然不属于义务教育阶段,但由于被一些“熊孩子”“熊家长”闹怕了,也轻易不敢得罪这些“刺头儿”,能够像成都七中这样雷厉风行的极少。
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