这是个题材很土，故事简介写的也很土但看起来却不错的片子。
尤其是里面的父子，丧妻的父emo回家，撞见8岁的儿子在家约会，尴尴尬尬的退出来，打电话约妹纸开始新感情。
后面父开始新恋情，儿子引用了8岁女朋友杰西卡的话对父的新恋情一顿冷嘲热讽，父气得说：“我很郑重地劝你别娶杰西卡”
给爷头笑掉
尤其是里面的父子，丧妻的父emo回家，撞见8岁的儿子在家约会，尴尴尬尬的退出来，打电话约妹纸开始新感情。
后面父开始新恋情，儿子引用了8岁女朋友杰西卡的话对父的新恋情一顿冷嘲热讽，父气得说：“我很郑重地劝你别娶杰西卡”
给爷头笑掉
有人附身在我身上
我被附身了
简介：
“请依靠我。姐姐要依靠的人只有我。”
“姐姐只有我。”
***
“只有我。”
真是令人发指的错觉。
过去十年，有人附身在我身上。
要是写得漂亮些就好了。“那个孩子用我的身体随心所欲地结婚，像跟踪狂一样缠着丈夫。..？！
“首先，先离婚吧。”
这段时间把我当成奉献对象的丈夫，
处理污物的家人，都放弃了，想开始新的生活。
但是。
“你要走了？你，在我身边吗？”
和不相信我话的丈夫。
“你为什么偏爱，姐姐？”
突然吃醋的弟弟。
"继续呆在这房子里。你哪儿也不能去。”
一直恨我，到突然执着的爸爸？
大家突然怎么了？
我被附身了
简介：
“请依靠我。姐姐要依靠的人只有我。”
“姐姐只有我。”
***
“只有我。”
真是令人发指的错觉。
过去十年，有人附身在我身上。
要是写得漂亮些就好了。“那个孩子用我的身体随心所欲地结婚，像跟踪狂一样缠着丈夫。..？！
“首先，先离婚吧。”
这段时间把我当成奉献对象的丈夫，
处理污物的家人，都放弃了，想开始新的生活。
但是。
“你要走了？你，在我身边吗？”
和不相信我话的丈夫。
“你为什么偏爱，姐姐？”
突然吃醋的弟弟。
"继续呆在这房子里。你哪儿也不能去。”
一直恨我，到突然执着的爸爸？
大家突然怎么了？
第八章：欧美及日本教育思想的发展
第四节：裴斯泰洛齐的教育思想
一、教育实践（薪资不动）
二、论教育的目的（目的、内涵、评价）
三、论教育心理学化（简介、内容、评价）
四、要素教育论：
（1）简介
（2）基本思想：本质、具体
（3）基本内容：德、智、体
（4）初等学校的各科教学方法：语言教学、算数教学、测量教学（形状教学）、地理教学
（5）教育与生产劳动相结合：简介、初步实验（新庄“贫儿之家”时期、斯坦兹孤儿院时期、评价）
第四节：裴斯泰洛齐的教育思想
一、教育实践（薪资不动）
二、论教育的目的（目的、内涵、评价）
三、论教育心理学化（简介、内容、评价）
四、要素教育论：
（1）简介
（2）基本思想：本质、具体
（3）基本内容：德、智、体
（4）初等学校的各科教学方法：语言教学、算数教学、测量教学（形状教学）、地理教学
（5）教育与生产劳动相结合：简介、初步实验（新庄“贫儿之家”时期、斯坦兹孤儿院时期、评价）
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