上海·初雪❄️
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感谢天使茜赠我票看青绿
青绿真的美哭[苦涩]
同样是视觉盛宴,阿凡达给人的感觉是科技美,青绿展示了东方韵,中国美[鲜花]
看到剧院几乎坐满了真的很开心,愿后面没有疫情,愿青绿走出国门[鲜花]
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#财经[超话]# 周末韦尔股份业绩预告爆出大雷引发市场热议,在消费电子需求疲软的大环境下,产业链相关公司遭遇“寒冬”,千亿市值CIS龙头也不例外。
公司发布了一则2022年度业绩预减公告,称公司归属于上市公司股东的净利润为8亿元至12亿元,较上年同期相比下降73.19%到82.13%。扣非净利润为9000万元至1.35亿元,同比下降96.63%到97.75%,主要去年计提的存货跌价准备为13.4亿元至14.9亿元。
2021年,韦尔股份营收241.04亿元,归属于上市公司股东的净利润约44.8亿元。2022年度的业绩预告远低于这一水平,甚至“倒退”回了公司2018年的扣非净利水平。但是股价是提前反应的,半导体连续调整近三年,底部发利空或许是芯片半导体最后的寒冬,一旦经济预期转好,市场回升反弹也指日可待!
韦尔股份为国内图像传感器龙头企业,在手机CIS市场占有一定的市场份额,汽车CIS、安防业务也在持续拓展。受到国内局部疫情反复、消费电子需求疲弱影响,预测史上最长换机周期将要来临,不过下半年若全球宏观经济有边际改善,智能手机市场有望迎来温和复苏。2023年一季度手机市场主线仍为库存出清,二季度前后存货将恢复至正常水平。
在经济下行收入下滑的时段消费电子被动下滑,属于可以不消费的领域,不过消费电子仍然属于消费股,随着时间的推迟一旦经济预期恢复后面也具备相应的爆发力!这样的时刻在2018年普遍遇到,新的会计方式让公司主动减值做低业绩,一旦恢复业绩也会爆发性增长,预计今年中国经济会有不错的增长,股市要提前表现,半导体属于连续调整近三年的领域,新的周期即将来临,回顾上一个周期正是在2019年金融白酒走出波澜壮阔的行情之后,下半年半导体接力走到台前,兆易创新、卓胜微、晶方科技走出波澜壮阔的行情,随着22年年报的最后落地,近期出利空的个股都是拒绝下跌,看好半导体后面的行情!
公司发布了一则2022年度业绩预减公告,称公司归属于上市公司股东的净利润为8亿元至12亿元,较上年同期相比下降73.19%到82.13%。扣非净利润为9000万元至1.35亿元,同比下降96.63%到97.75%,主要去年计提的存货跌价准备为13.4亿元至14.9亿元。
2021年,韦尔股份营收241.04亿元,归属于上市公司股东的净利润约44.8亿元。2022年度的业绩预告远低于这一水平,甚至“倒退”回了公司2018年的扣非净利水平。但是股价是提前反应的,半导体连续调整近三年,底部发利空或许是芯片半导体最后的寒冬,一旦经济预期转好,市场回升反弹也指日可待!
韦尔股份为国内图像传感器龙头企业,在手机CIS市场占有一定的市场份额,汽车CIS、安防业务也在持续拓展。受到国内局部疫情反复、消费电子需求疲弱影响,预测史上最长换机周期将要来临,不过下半年若全球宏观经济有边际改善,智能手机市场有望迎来温和复苏。2023年一季度手机市场主线仍为库存出清,二季度前后存货将恢复至正常水平。
在经济下行收入下滑的时段消费电子被动下滑,属于可以不消费的领域,不过消费电子仍然属于消费股,随着时间的推迟一旦经济预期恢复后面也具备相应的爆发力!这样的时刻在2018年普遍遇到,新的会计方式让公司主动减值做低业绩,一旦恢复业绩也会爆发性增长,预计今年中国经济会有不错的增长,股市要提前表现,半导体属于连续调整近三年的领域,新的周期即将来临,回顾上一个周期正是在2019年金融白酒走出波澜壮阔的行情之后,下半年半导体接力走到台前,兆易创新、卓胜微、晶方科技走出波澜壮阔的行情,随着22年年报的最后落地,近期出利空的个股都是拒绝下跌,看好半导体后面的行情!
进展《教学与科研》
主管单位:重庆西南信息有限公司
主办单位:重庆西南信息有限公司
国内刊号:50-1076/N
国际刊号:1002-1221
发行周期:月刊
《进展》(教学与科研)杂志为面向国内外公开发行的国家级科技期刊。期刊主要面向全国中小学校长、班主任、学科教师以及相关教育科研和行政管理人员,以刊载有关教育教学工作中的科研成果和应用经验为重点内容,倡导教育科学理念的创新性与实用性,力求理论指导与工作实践想结合,推进中小学教师的教育理论素养与教育实践能力提高与进步。
主管单位:重庆西南信息有限公司
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国内刊号:50-1076/N
国际刊号:1002-1221
发行周期:月刊
《进展》(教学与科研)杂志为面向国内外公开发行的国家级科技期刊。期刊主要面向全国中小学校长、班主任、学科教师以及相关教育科研和行政管理人员,以刊载有关教育教学工作中的科研成果和应用经验为重点内容,倡导教育科学理念的创新性与实用性,力求理论指导与工作实践想结合,推进中小学教师的教育理论素养与教育实践能力提高与进步。
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