2023年，有没有新的战争？在新的一年，随着俄乌局势逐步走向缓和，全球似乎要比2022年的年初少了一些剑拔弩张的紧张气氛，但是对于2023年的全球安全形势，很多人依然并不抱有太过乐观的期待。#微博新知博主#
这里面最主要的原因，就是因为美国的加息周期并没有彻底转，也没有正式进入降息周期，而是停留在高利率水平之上。
基于这个原因，所以有一部分人认为，如果2022年的主题是美国制造俄乌冲突，然后逼迫欧洲的资本流向美国。那么进入2023年，美国的根本性矛盾似乎也并未得到有效的解决，而欧洲方向的资金回流美国已经阶段性告一段落，那么在2023年，美国很可能会在新的地方，制造新的冲突，来逼迫资金进一步向美国回流。
放眼全世界来看，除了欧洲，似乎没有其他地方能像东亚这样，既富有，又充满了潜在的冲突风险。这对于美国来说，是制造冲突的有力抓手，也是美国最惯用的手段。
正是基于上述这些考量，所以有很多人担心在2023年，在东亚地区，有可能会出现新的冲突。其中风险和矛盾最尖锐的两个地方，一个是台海，一个就是南海。
这两个风险点的一端，毫无疑问就是我们，而在另外一端，恰好美国也可以比较有力的掌控。
在这样的局面下，基于对美国一贯没有什么下限的做法而言，在这些地方挑起冲突，制造矛盾，制造战争预期，可以说这并不是什么突如其来的空穴来风，而是一个长期以来一直存在的潜在风险。
尤其是在最近几年，中美之间的关系，大国之间的博弈，正在从经济和金融层面，从贸易冲突到产业链的切割，从科技上的围堵和各种制裁，美国正在将这种打压和遏制白热化。
所以从经济层面的撕裂，会不会进一步延伸到地缘安全层面，产生类似于俄乌冲突这样的局面，这种担心，不能说是没有根据的。至少从过去几年的经历来看，虽然我们尽力在避免产生直接全面的冲突和对抗，但是站在美国人的视角来看，似乎美国部分精英人士的眼里，看待我们有一种总想置之死地而后快的冲动。
所以站在我们的角度来看，在全球的经济金融体系以及政治安全格局，没有取得实质性的调整，在新的机制体系真正落地之前，这种来自安全方面的挑战，会始终是一个潜在的重大风险点。
如果再直接一点的说，那就是至少在接下来的这三年里，我们始终不能掉以轻心，不管美国做出了怎样的承诺，或者是利益的交换和妥协，都不可轻信。因为美国的内部矛盾，以及美国所代表的发达国家与广大发展中国家的矛盾，是结构性的，本质上是无法调和的，在矛盾没有得到真正有效的解决之前，并没有妥协的空间。
这里面最主要的原因，就是因为美国的加息周期并没有彻底转，也没有正式进入降息周期，而是停留在高利率水平之上。
基于这个原因，所以有一部分人认为，如果2022年的主题是美国制造俄乌冲突，然后逼迫欧洲的资本流向美国。那么进入2023年，美国的根本性矛盾似乎也并未得到有效的解决，而欧洲方向的资金回流美国已经阶段性告一段落，那么在2023年，美国很可能会在新的地方，制造新的冲突，来逼迫资金进一步向美国回流。
放眼全世界来看，除了欧洲，似乎没有其他地方能像东亚这样，既富有，又充满了潜在的冲突风险。这对于美国来说，是制造冲突的有力抓手，也是美国最惯用的手段。
正是基于上述这些考量，所以有很多人担心在2023年，在东亚地区，有可能会出现新的冲突。其中风险和矛盾最尖锐的两个地方，一个是台海，一个就是南海。
这两个风险点的一端，毫无疑问就是我们，而在另外一端，恰好美国也可以比较有力的掌控。
在这样的局面下，基于对美国一贯没有什么下限的做法而言，在这些地方挑起冲突，制造矛盾，制造战争预期，可以说这并不是什么突如其来的空穴来风，而是一个长期以来一直存在的潜在风险。
尤其是在最近几年，中美之间的关系，大国之间的博弈，正在从经济和金融层面，从贸易冲突到产业链的切割，从科技上的围堵和各种制裁，美国正在将这种打压和遏制白热化。
所以从经济层面的撕裂，会不会进一步延伸到地缘安全层面，产生类似于俄乌冲突这样的局面，这种担心，不能说是没有根据的。至少从过去几年的经历来看，虽然我们尽力在避免产生直接全面的冲突和对抗，但是站在美国人的视角来看，似乎美国部分精英人士的眼里，看待我们有一种总想置之死地而后快的冲动。
所以站在我们的角度来看，在全球的经济金融体系以及政治安全格局，没有取得实质性的调整，在新的机制体系真正落地之前，这种来自安全方面的挑战，会始终是一个潜在的重大风险点。
如果再直接一点的说，那就是至少在接下来的这三年里，我们始终不能掉以轻心，不管美国做出了怎样的承诺，或者是利益的交换和妥协，都不可轻信。因为美国的内部矛盾，以及美国所代表的发达国家与广大发展中国家的矛盾，是结构性的，本质上是无法调和的，在矛盾没有得到真正有效的解决之前，并没有妥协的空间。
【陈国基︰通关预约未完全满额核酸阴性证明可平衡风险】香港政务司司长陈国基7日在电台节目表示，目前每天5万个名额至今没有一天额满，重申过关名额足够应付需要。又指过关的人士需持有48小时内核酸阴性检测证明，是平衡了风险的安排。
陈国基表示，政府要做好通关有几点考虑，包括过关要有秩序、要看交通配套、人员培训是否足够，另外供市民过关名额要足够应付需求。他感谢中央、广东省及深圳市等政府协助，在短时间内达成方案。
过关的人士需持有48小时内核酸阴性检测证明，陈国基说，这是平衡了风险的安排，核酸检测准确，可同时避免受感染的港人北上或感染的内地人士来港，造成交差感染。他又表示，目前本港每天可应付12万检测量，未来3天每天仍有10万检测名额可以预约。陈国基又表示，纪律部队全力以赴，在口岸安排足够人手，有信心过程顺畅。未来会尽快与内地商讨，逐步加大配额，如果一切顺利，相信不会很长时间就可以取消配额，达致全面通关。
对于有市民担心通关后会对本港公营医疗造成压力，陈国基说，明白市民有担心，同时内地亦有这样的忧虑，所以最后决定用核酸检测，相信可释除疑虑，如果抵港人士属阴性，要进入医疗系统机会少，应不会构成影响。陈国基还表示，计划农历新年假期后会恢复跨境学童回港上实体课，如果要求学童每日做核酸检测不理想，可考虑快测代替。
另外，陈国基表示，本港有756种含“扑热息痛”成分的退烧止痛药，市民偏好某牌子，导致该药物短缺，但其他药物供应稳定。他强调，公立医院药物量足够使用半年，呼吁市民不需要过分囤积药物。他指出，留意到个别药房将药物价钱抬得很高，当局会增加供应，如果情况恶化，不排除用规管方法，限制购买药物的数量，但目前未到这个阶段。香港卫视综合报道。
陈国基表示，政府要做好通关有几点考虑，包括过关要有秩序、要看交通配套、人员培训是否足够，另外供市民过关名额要足够应付需求。他感谢中央、广东省及深圳市等政府协助，在短时间内达成方案。
过关的人士需持有48小时内核酸阴性检测证明，陈国基说，这是平衡了风险的安排，核酸检测准确，可同时避免受感染的港人北上或感染的内地人士来港，造成交差感染。他又表示，目前本港每天可应付12万检测量，未来3天每天仍有10万检测名额可以预约。陈国基又表示，纪律部队全力以赴，在口岸安排足够人手，有信心过程顺畅。未来会尽快与内地商讨，逐步加大配额，如果一切顺利，相信不会很长时间就可以取消配额，达致全面通关。
对于有市民担心通关后会对本港公营医疗造成压力，陈国基说，明白市民有担心，同时内地亦有这样的忧虑，所以最后决定用核酸检测，相信可释除疑虑，如果抵港人士属阴性，要进入医疗系统机会少，应不会构成影响。陈国基还表示，计划农历新年假期后会恢复跨境学童回港上实体课，如果要求学童每日做核酸检测不理想，可考虑快测代替。
另外，陈国基表示，本港有756种含“扑热息痛”成分的退烧止痛药，市民偏好某牌子，导致该药物短缺，但其他药物供应稳定。他强调，公立医院药物量足够使用半年，呼吁市民不需要过分囤积药物。他指出，留意到个别药房将药物价钱抬得很高，当局会增加供应，如果情况恶化，不排除用规管方法，限制购买药物的数量，但目前未到这个阶段。香港卫视综合报道。
【田刚院士：再给些时间，“奥数强国”一定能变成“数学强国”】如果把技术创新比作一座大厦，那么基础研究就是地基。地基不够坚实深厚，就谈不上技术创新和进步。我国在全球科研格局中还未取得引领地位，究其根本，在于基础研究水平整体上还未达到领先水平。
作为基础研究的代表性学科，我国数学学科发展现状如何？我国数学人才培养面临哪些瓶颈，又该如何突破这些瓶颈？2022未来科学大奖周期间，中国科学院院士、北京国际数学研究中心主任、未来论坛理事田刚接受了科技日报记者专访。
数学是一切科学技术的基础
记者：在您看来，基础科学的创新引领作用体现在哪些方面？为什么说数学在科研中处于独一无二的核心地位？
田刚：基础科学是基础性的，重在探索人类认知边界。很多时候公众不一定能看清基础学科发挥的作用。但实际上，日常生活中处处都有基础学科的影子。以数学学科为例，数学中的拉当变换原理在医学、物理学、天文学等许多领域有非常广泛的应用，人工智能也以数学为基础。做基础学科研究需要甘坐冷板凳，需要持之以恒，需要专注思考，一定不能急躁。
数学的一大特点是抽象，数学研究的是具体事物背后的客观规律。数学还有一个特点是严谨，数学理论一旦建立就很坚实。此外，数学学科还有一个特点是超前。比如CT扫描的数学原理在100多年前就被发现了，但CT扫描机真正投入应用则是在其数学原理被发现的几十年后。
数学是人类探索认识边界过程中最基础的学科，可以说，数学是一切科学技术的基础，有着独一无二的作用。数学学科训练的是科学的思维方式、推理方式，这对人们科学认识问题至关重要。
记者：数学非常重要，但在普通人看来，纯数学理论研究离生活和认知太远。您认为，“数学无用论”这类观点反映了什么问题？
田刚：虽然“学好数理化，走遍天下都不怕”广为人知，但“数学无用论”的确也有市场。
我觉得，认为数学无用有几个原因：一是数学很抽象，有时候需要很努力才能理解一些抽象的概念；二是数学属于基础学科，它的作用往往在“幕后”，公众很多时候不能直观感受到数学对于生活的重要意义；三是数学科普教育做得还不够，致使公众缺乏对数学的深入了解。
为了加深公众对数学的理解，我认为科技类的博物馆在科普中应该多增加一些数学成分，比如流体、光学等相关知识的背后实际上有很多数学原理。在美国，波士顿科技馆就有专门的数学展厅，这对公众尤其是青少年进一步认识和了解数学有很大帮助。
我国在国际数学界的地位越来越高
记者：2022年第63届国际数学奥林匹克竞赛（IMO）成绩公布，中国队再次登上顶峰，这是中国队在IMO中第23次获得世界第一。但为什么我们是“奥数强国”而不是“数学强国”？
田刚：我们需要厘清一个认知问题，数学研究不是奥数，奥数也不是数学研究。是否是“数学强国”不是一两个奖就能确定的。当然，奥数比赛作为一种竞技也有特殊作用，比如发掘优秀的数学苗子，尤其是一些青少年通过参加奥数竞赛可以展现出数学天赋。不过，这些数学苗子真正成为数学研究者或数学家还需要一个过程。
从“奥数强国”到“数学强国”同样需要一个过程。西方的现代数学研究历史很长，相比之下，我国现代数学研究的历史要短得多。
但近20年来我国数学学科发展还是很快的。原因一方面是人才汇聚，比如北大数学“黄金一代”中有很多都参加过奥数竞赛，他们中的很多人现在也成为了世界一流的数学家。另一方面，我国在国际数学界的地位也越来越高，在几乎所有数学方向上都有实力很强的年轻数学家。
值得一提的是，在2022年国际数学家大会特邀嘉宾中，来自我国内地的有十几位，而在二三十年前可能只有2—3位华人数学家受邀作报告。我觉得要有信心，再给些时间，我们一定能从“奥数强国”变成“数学强国”。
记者：推动中国数学学科向前发展存在哪些障碍？应如何破除现有藩篱？
田刚：最重要的是建设一支强大的数学研究队伍。这几年我国数学人才队伍建设发展很快，涌现出一大批30—45岁的顶尖数学人才。当然还有欠缺的地方。
为此，还需要在以下几个方面努力：要做好人才培养工作，我国跻身“数学强国”肯定要靠年轻一代，老一辈的数学家要为年轻人提供更多发展机会；要进一步改善软环境，比如营造良好的学术氛围，完善奖励评价机制，让那些能踏实做学问又真正有所建树的人能够心无旁骛，我们要鼓励他们追求更高的研究目标，解决更重要的学术问题，勇闯无人区；此外，要继续加强数学学科的国际交流与合作。
培养精英和做好科普“两手抓”
记者：近年来我国数学本土人才成长迅速。您认为世界一流数学人才应具备怎样的素质？如何做到引进优质人才、用好顶尖人才、培育未来人才？
田刚：我认为一流的数学人才应该具备三种基本素质——兴趣、天赋、坚持。成为数学家，不一定要非常聪明。我的数学家朋友中，有些人反应非常快，有的人反应稍微慢一点，但反应慢并不影响他们做好研究。只要对数学有兴趣，有一定的天赋，能够锲而不舍，就能做出大的成就。
引进优质人才，首先需要好的学术环境和发展平台。其次，要提高年轻学者的待遇，解决他们的后顾之忧。
用好顶尖人才，最重要的是给他们独当一面的机会，让他们能独立展开研究工作。
培养未来人才，最基本的是要培养学生对数学的兴趣。所以数学老师要言传身教，保持对学术的热情，这样才能感染学生。同时要教育学生踏实努力，不要想着抄近路，要远离对学术生涯有害的行为。我在北京大学培养学生时就始终跟他们强调，一定要安心做学问。
记者：随着高等教育的大众化，数学教育也走向大众化。有人认为，这一方面有利于提升公众数学素养，另一方面可能不利于发掘和培养数学精英人才。您怎么看这一观点？对数学教育，您有什么建议？
田刚：这两个不矛盾。一方面要发掘和培养数学精英人才，比如通过全国数学联赛等一些活动为特别有数学天赋的学生提供更多机会，充实数学研究精英人才队伍。另一方面要做好普及教育，提高公众整体的数学素养。虽然不是每个人都能成为数学家，但数学素养一定会对人一生的发展有所帮助。因此，在数学教育方面，要提高师资水平和教学质量，既做好大众教育，又抓好数学顶尖人才培养。
还有一点要补充，我觉得数学天才在人群中的比例不会因地区差异而有太大差异。有些在偏远地区的学生可能数学天赋很好，但却由于缺乏更好的老师和资源得不到进一步深造的机会，这是令人遗憾的。所以，做好乡村偏远地区的数学教育工作也非常重要。（科技日报）
作为基础研究的代表性学科，我国数学学科发展现状如何？我国数学人才培养面临哪些瓶颈，又该如何突破这些瓶颈？2022未来科学大奖周期间，中国科学院院士、北京国际数学研究中心主任、未来论坛理事田刚接受了科技日报记者专访。
数学是一切科学技术的基础
记者：在您看来，基础科学的创新引领作用体现在哪些方面？为什么说数学在科研中处于独一无二的核心地位？
田刚：基础科学是基础性的，重在探索人类认知边界。很多时候公众不一定能看清基础学科发挥的作用。但实际上，日常生活中处处都有基础学科的影子。以数学学科为例，数学中的拉当变换原理在医学、物理学、天文学等许多领域有非常广泛的应用，人工智能也以数学为基础。做基础学科研究需要甘坐冷板凳，需要持之以恒，需要专注思考，一定不能急躁。
数学的一大特点是抽象，数学研究的是具体事物背后的客观规律。数学还有一个特点是严谨，数学理论一旦建立就很坚实。此外，数学学科还有一个特点是超前。比如CT扫描的数学原理在100多年前就被发现了，但CT扫描机真正投入应用则是在其数学原理被发现的几十年后。
数学是人类探索认识边界过程中最基础的学科，可以说，数学是一切科学技术的基础，有着独一无二的作用。数学学科训练的是科学的思维方式、推理方式，这对人们科学认识问题至关重要。
记者：数学非常重要，但在普通人看来，纯数学理论研究离生活和认知太远。您认为，“数学无用论”这类观点反映了什么问题？
田刚：虽然“学好数理化，走遍天下都不怕”广为人知，但“数学无用论”的确也有市场。
我觉得，认为数学无用有几个原因：一是数学很抽象，有时候需要很努力才能理解一些抽象的概念；二是数学属于基础学科，它的作用往往在“幕后”，公众很多时候不能直观感受到数学对于生活的重要意义；三是数学科普教育做得还不够，致使公众缺乏对数学的深入了解。
为了加深公众对数学的理解，我认为科技类的博物馆在科普中应该多增加一些数学成分，比如流体、光学等相关知识的背后实际上有很多数学原理。在美国，波士顿科技馆就有专门的数学展厅，这对公众尤其是青少年进一步认识和了解数学有很大帮助。
我国在国际数学界的地位越来越高
记者：2022年第63届国际数学奥林匹克竞赛（IMO）成绩公布，中国队再次登上顶峰，这是中国队在IMO中第23次获得世界第一。但为什么我们是“奥数强国”而不是“数学强国”？
田刚：我们需要厘清一个认知问题，数学研究不是奥数，奥数也不是数学研究。是否是“数学强国”不是一两个奖就能确定的。当然，奥数比赛作为一种竞技也有特殊作用，比如发掘优秀的数学苗子，尤其是一些青少年通过参加奥数竞赛可以展现出数学天赋。不过，这些数学苗子真正成为数学研究者或数学家还需要一个过程。
从“奥数强国”到“数学强国”同样需要一个过程。西方的现代数学研究历史很长，相比之下，我国现代数学研究的历史要短得多。
但近20年来我国数学学科发展还是很快的。原因一方面是人才汇聚，比如北大数学“黄金一代”中有很多都参加过奥数竞赛，他们中的很多人现在也成为了世界一流的数学家。另一方面，我国在国际数学界的地位也越来越高，在几乎所有数学方向上都有实力很强的年轻数学家。
值得一提的是，在2022年国际数学家大会特邀嘉宾中，来自我国内地的有十几位，而在二三十年前可能只有2—3位华人数学家受邀作报告。我觉得要有信心，再给些时间，我们一定能从“奥数强国”变成“数学强国”。
记者：推动中国数学学科向前发展存在哪些障碍？应如何破除现有藩篱？
田刚：最重要的是建设一支强大的数学研究队伍。这几年我国数学人才队伍建设发展很快，涌现出一大批30—45岁的顶尖数学人才。当然还有欠缺的地方。
为此，还需要在以下几个方面努力：要做好人才培养工作，我国跻身“数学强国”肯定要靠年轻一代，老一辈的数学家要为年轻人提供更多发展机会；要进一步改善软环境，比如营造良好的学术氛围，完善奖励评价机制，让那些能踏实做学问又真正有所建树的人能够心无旁骛，我们要鼓励他们追求更高的研究目标，解决更重要的学术问题，勇闯无人区；此外，要继续加强数学学科的国际交流与合作。
培养精英和做好科普“两手抓”
记者：近年来我国数学本土人才成长迅速。您认为世界一流数学人才应具备怎样的素质？如何做到引进优质人才、用好顶尖人才、培育未来人才？
田刚：我认为一流的数学人才应该具备三种基本素质——兴趣、天赋、坚持。成为数学家，不一定要非常聪明。我的数学家朋友中，有些人反应非常快，有的人反应稍微慢一点，但反应慢并不影响他们做好研究。只要对数学有兴趣，有一定的天赋，能够锲而不舍，就能做出大的成就。
引进优质人才，首先需要好的学术环境和发展平台。其次，要提高年轻学者的待遇，解决他们的后顾之忧。
用好顶尖人才，最重要的是给他们独当一面的机会，让他们能独立展开研究工作。
培养未来人才，最基本的是要培养学生对数学的兴趣。所以数学老师要言传身教，保持对学术的热情，这样才能感染学生。同时要教育学生踏实努力，不要想着抄近路，要远离对学术生涯有害的行为。我在北京大学培养学生时就始终跟他们强调，一定要安心做学问。
记者：随着高等教育的大众化，数学教育也走向大众化。有人认为，这一方面有利于提升公众数学素养，另一方面可能不利于发掘和培养数学精英人才。您怎么看这一观点？对数学教育，您有什么建议？
田刚：这两个不矛盾。一方面要发掘和培养数学精英人才，比如通过全国数学联赛等一些活动为特别有数学天赋的学生提供更多机会，充实数学研究精英人才队伍。另一方面要做好普及教育，提高公众整体的数学素养。虽然不是每个人都能成为数学家，但数学素养一定会对人一生的发展有所帮助。因此，在数学教育方面，要提高师资水平和教学质量，既做好大众教育，又抓好数学顶尖人才培养。
还有一点要补充，我觉得数学天才在人群中的比例不会因地区差异而有太大差异。有些在偏远地区的学生可能数学天赋很好，但却由于缺乏更好的老师和资源得不到进一步深造的机会，这是令人遗憾的。所以，做好乡村偏远地区的数学教育工作也非常重要。（科技日报）
✋热门推荐