高考作文刷屏，没点知识储备和国学底蕴连题都读不懂！

今年的高考作文题，大家看了吗？没点知识储备和国学底蕴，连题都读不懂。
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这几年，国学占比肉眼可见地一升再升。而且，国学和其他门类不同，一旦基础没打好，产生知识断层，很难靠突击提升。国学素养，越早培养越受益。
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可真要给孩子读国学，很多爸爸妈妈又犯了难：
国学太复杂了，该从何下手呢？
怎么选到适合孩子年龄的国学？
国学晦涩难懂，孩子看不懂怎么办？
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适合小朋友的《三字经》《百家姓》《千字文》，它们韵律十足、底蕴深厚，读起来很有节奏感。
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适合小学生阅读的古典四大名著，注音版《西游记》《三国演义》快乐读书吧推荐阅读《红楼梦》《水浒传》。
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不仅有名师引读指导，难字注音注释，让孩子无障碍阅读。

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批评孩子“懒惰”，往往是父母的自我安慰和逃避

假设孩子只要有一天“不懒”了，那么所有问题会迎刃而解。但事实并非如此，孩子的很多问题来自于动机、能力、方法、环境，还有我们做父母的榜样示范、教养方式、夫妻关系、亲子关系等。
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想真正解决问题，先要有勇气去正视问题。
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许多儿童之所以懒惰，是为了缓解他们的处境。这样他们就可以总是把目前的无能和无所成就归咎于懒惰。
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人们很少指责孩子能力不够；相反，孩子的家人通常会说：“如果他不懒惰，他什么都能干！”孩子对这种说法沾沾自喜，因为它对缺乏自信的孩子来说是一种安慰。
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懒惰的儿童经常会“享受懒惰的好处”，因为他们无需背负别人对他们的期望，即使无所建树也会在一定程度上得到别人的原谅。但是，他的懒惰却使他成为人们关注的对象，最起码他的父母得为他操劳。
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正如这样的评价：这孩子很聪明，就是懒。实际上懒背后至少有4种可能。父母管太多，没有动力；遇到困难，孩子克服不了畏惧拖延；“家长牌”作业太多，孩子无望；被贴上了不行的标签。
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教育中不要强化孩子的懒惰标签，究其原因才能找到建设孩子自信、积极主动的方法。

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#父母如何正确教育孩子#

孩子处于叛逆期，家长如何有效应对？

一位妈妈曾经抱怨说，孩子上了小学之后，亲子关系就开始发生变化，每天因为作业、洗澡、玩手机、睡觉等问题吼他无数次。
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7、8岁的孩子处于父母还能用“武力镇压”的阶段，大多数父母因为缺少耐心，选择了用怒火来“镇压”孩子的叛逆，最终变成“非暴力不合作”的亲子沟通模式。
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然而，长期的吼叫让一些孩子越来越沉默，表面上看是被骂服了，其实内心要么千疮百孔，要么积攒着愤怒在未来某一刻爆发；
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还有些孩子就是硬碰硬，你大声，他比你更加大声，甚至越长大越失控。
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心理学上有一个法则叫“麦拉宾法则”，也叫“7/38/55定律”，意思是我们在和一个人交流时，对方感知到的信息：
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7％来自说的内容，38％来自语音、语调，55％来自肢体语言。
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换句话说，当我们用吼叫跟孩子沟通时，他真正能听到的，只有7%，而剩下的93%，他是在看你歇斯底里的表情和不耐烦的态度。他没有在受教育，他只是在感受愤怒与恐惧。
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所以面对一个叛逆的小孩，父母首先要放弃用怒火对孩子进行约束。
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你以为战胜了孩子，其实已经失去了孩子的爱与信任。
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少用否定语言，多用正面鼓励
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与叛逆的孩子沟通， 我们要明确目的：我们不是要和他争个输赢，而是要赢得他的合作。
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在沟通时，尽量避免一些否定语言或者催促、责骂，多用正面话语来换取孩子的合作。
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比如描述你所看到的：
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反例：“你真不负责，总是把水龙头打开又忘记关掉，你想发大水啊！”
正确表达：“孩子，浴缸里的水快溢出来了！”
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或者给简单的提示：
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反例：“你从来都不会帮我干点家务活。”
正确表达：“我现在需要有人能帮我收拾一下餐桌。”
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再或者说出你的感受，不要评价孩子的个性和品格：

反例：“你真是没有礼貌！总是打断我说话！”
正确表达：“如果我的话还没说完就被人打断，我会觉得不高兴。”
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我们教育孩子时，可以把一些否定负面的语言，换成简单、积极的话语。
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当你抱着合作的心态，你和孩子之间就有了共同的目的，很多不必要的矛盾和争吵就会消失。
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#家长如何应对孩子叛逆期#