洁癖是什么?
洁癖主要是指过分追求干净的一种行为,属于常见的心理疾病,还容易引起焦虑症、强迫症。
洁癖的发病可能与遗传、性格、家庭教育和外界刺激有关。
有些洁癖患者是遗传原因造成,还有一些是因为患者性格造成的,洁癖患者一般都性格内向、悲观、敏感、自卑,同时要强、追求完美,这个时候,往往对于规则理解的较为刻板,比如爱干净,怕脏,认为脏是非常严重的问题。
还有一些是家庭教育对诱发以及加重洁癖有十分重要的影响,有些患者之所以患病,是因为他的父母具有强迫型人格,对他有潜移默化的影响。比如,有些患者所受的家庭教育特别严格、古板、甚至有些冷酷无情,于是患者就会显得谨小慎微,过分注意琐碎细致,与人交往也显得古板、固执、缺乏人情味和灵活性。在自己的生活中,也过分要求有规律和很注意卫生,一切井井有条,不然会焦虑不安。
还有些家长对孩子卫生要求特别严格,总逼他们反复洗手,这种强烈的暗示,一旦遇上有神经性倾向、敏感的孩子,影响也是巨大的。
还有些洁癖患者是因为遭受了外界刺激,诱发了洁癖,如长期精神紧张,工作、生活环境突然改变,工作过分紧张严格等等。还有就是严重的精神创伤也容易诱发洁癖。
洁癖通常可以通过系统的心理治疗得到很好的效果,通过认知疗法、系统脱敏法、厌恶疗法等心理学方法,可以帮助洁癖患者改变心理状况,帮助患有洁癖的来访者恢复健康,愉快地生活。
洁癖主要是指过分追求干净的一种行为,属于常见的心理疾病,还容易引起焦虑症、强迫症。
洁癖的发病可能与遗传、性格、家庭教育和外界刺激有关。
有些洁癖患者是遗传原因造成,还有一些是因为患者性格造成的,洁癖患者一般都性格内向、悲观、敏感、自卑,同时要强、追求完美,这个时候,往往对于规则理解的较为刻板,比如爱干净,怕脏,认为脏是非常严重的问题。
还有一些是家庭教育对诱发以及加重洁癖有十分重要的影响,有些患者之所以患病,是因为他的父母具有强迫型人格,对他有潜移默化的影响。比如,有些患者所受的家庭教育特别严格、古板、甚至有些冷酷无情,于是患者就会显得谨小慎微,过分注意琐碎细致,与人交往也显得古板、固执、缺乏人情味和灵活性。在自己的生活中,也过分要求有规律和很注意卫生,一切井井有条,不然会焦虑不安。
还有些家长对孩子卫生要求特别严格,总逼他们反复洗手,这种强烈的暗示,一旦遇上有神经性倾向、敏感的孩子,影响也是巨大的。
还有些洁癖患者是因为遭受了外界刺激,诱发了洁癖,如长期精神紧张,工作、生活环境突然改变,工作过分紧张严格等等。还有就是严重的精神创伤也容易诱发洁癖。
洁癖通常可以通过系统的心理治疗得到很好的效果,通过认知疗法、系统脱敏法、厌恶疗法等心理学方法,可以帮助洁癖患者改变心理状况,帮助患有洁癖的来访者恢复健康,愉快地生活。
#在山西# 【我省7部门联合下发《意见》 重点开展三类涉案未成年人家庭教育指导工作】12月12日,记者从省妇联获悉:为优化未成年人家庭成长环境,督促未成年人的父母或其他监护人依法履行监护职责,预防和减少未成年人犯罪及遭受侵害,我省7部门共同研究制定并下发了《关于在办理涉未成年人案件中全面开展家庭教育指导工作的实施意见(试行)》(以下简称《意见》)。
《意见》共26条,以贯彻最有利于未成年人为原则,是根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国家庭教育促进法》等法律法规及司法解释的规定,并由省检察院、省法院、省教育厅、省公安厅、省民政厅、省妇联、省关工委多部门结合工作实际共同制定,现已由7部门联合下发施行。
所谓涉案未成年人家庭教育指导,是指公安机关、人民检察院、人民法院(以下简称办案机关)在办案过程中,发现未成年人的父母或其他监护人存在侵害未成年人合法权益、不依法履行监护职责或者履职不当、不力等情形,依法责令未成年人的父母或其他监护人接受一定期间的家庭教育辅导,督促和引导其正确履行监护职责。
《意见》提出,重点开展三类涉案未成年人家庭教育指导工作,一是开展涉案未成年人家庭教育指导,即未成年人因犯罪情节轻微被人民检察院作出不起诉决定或附条件不起诉决定,被依法追究刑事责任或因未达到刑事责任年龄不予刑事处罚,遭受父母或其他监护人侵害的家庭。二是开展失管未成年人家庭教育指导,即办案中发现的未成年人父母或者其他监护人存在监护教育不当或失管失教问题,尚未导致未成年人行为偏差或遭受侵害后果的家庭。三是开展预防性家庭教育指导,即结合办案情况对未成年人违法犯罪多发地区,城市流动人口集中、城乡接合部、农村留守儿童集中等重点地区广泛开展预防性家庭教育指导工作。
《意见》明确,办案机构发现需要开展家庭教育指导情形的,可以自行或委托有关社会组织、机构对未成年人的成长经历、监护状况、涉案原因等情况进行社会调查,并根据调查结果评估开展家庭教育指导工作的必要性。
《意见》特别指出,在家庭教育指导期间,办案机关应当定期与未成年人及其父母或其他监护人、参与家庭教育指导的社工、专业机构工作人员等进行沟通,必要时直接参与相关教育活动。在家庭教育指导结束后6个月内,办案机关可以对未成年人及其父母或其他监护人进行回访,并结合家庭教育指导开展情况,了解未成年人监护抚养状况有无改善,亲子关系是否得以修复,巩固家庭教育指导效果。
(来源:山西晚报 )
《意见》共26条,以贯彻最有利于未成年人为原则,是根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国家庭教育促进法》等法律法规及司法解释的规定,并由省检察院、省法院、省教育厅、省公安厅、省民政厅、省妇联、省关工委多部门结合工作实际共同制定,现已由7部门联合下发施行。
所谓涉案未成年人家庭教育指导,是指公安机关、人民检察院、人民法院(以下简称办案机关)在办案过程中,发现未成年人的父母或其他监护人存在侵害未成年人合法权益、不依法履行监护职责或者履职不当、不力等情形,依法责令未成年人的父母或其他监护人接受一定期间的家庭教育辅导,督促和引导其正确履行监护职责。
《意见》提出,重点开展三类涉案未成年人家庭教育指导工作,一是开展涉案未成年人家庭教育指导,即未成年人因犯罪情节轻微被人民检察院作出不起诉决定或附条件不起诉决定,被依法追究刑事责任或因未达到刑事责任年龄不予刑事处罚,遭受父母或其他监护人侵害的家庭。二是开展失管未成年人家庭教育指导,即办案中发现的未成年人父母或者其他监护人存在监护教育不当或失管失教问题,尚未导致未成年人行为偏差或遭受侵害后果的家庭。三是开展预防性家庭教育指导,即结合办案情况对未成年人违法犯罪多发地区,城市流动人口集中、城乡接合部、农村留守儿童集中等重点地区广泛开展预防性家庭教育指导工作。
《意见》明确,办案机构发现需要开展家庭教育指导情形的,可以自行或委托有关社会组织、机构对未成年人的成长经历、监护状况、涉案原因等情况进行社会调查,并根据调查结果评估开展家庭教育指导工作的必要性。
《意见》特别指出,在家庭教育指导期间,办案机关应当定期与未成年人及其父母或其他监护人、参与家庭教育指导的社工、专业机构工作人员等进行沟通,必要时直接参与相关教育活动。在家庭教育指导结束后6个月内,办案机关可以对未成年人及其父母或其他监护人进行回访,并结合家庭教育指导开展情况,了解未成年人监护抚养状况有无改善,亲子关系是否得以修复,巩固家庭教育指导效果。
(来源:山西晚报 )
3~255#家庭教育#
所谓“空心病”,指的是由个人价值观缺陷而导致的心理障碍,这种心理障碍主要发生在部分大学生和青年人身上,其主要症状表现是:情绪低落、兴趣减退、快乐感缺失,觉得人生毫无意义,对生活感
到十分迷茫,不知道自己想要什么,有一种身心被掏空的感觉。“空心病”的症状表现与抑郁症的确有许多相似之处,但却不是一回事儿,不能混为一谈。
~摘自《成长,我懂你:家庭教育的51堂心理微课》
作者:王邈
所谓“空心病”,指的是由个人价值观缺陷而导致的心理障碍,这种心理障碍主要发生在部分大学生和青年人身上,其主要症状表现是:情绪低落、兴趣减退、快乐感缺失,觉得人生毫无意义,对生活感
到十分迷茫,不知道自己想要什么,有一种身心被掏空的感觉。“空心病”的症状表现与抑郁症的确有许多相似之处,但却不是一回事儿,不能混为一谈。
~摘自《成长,我懂你:家庭教育的51堂心理微课》
作者:王邈
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