#马嘉祺 倒计时三十三天#
DAY28
【最喜欢他的哪个表演片段?】
他真的能把每个角色诠释的很好
阿华 爬树男孩 平安 拉条 带小帅 诸葛瑾 卢晓光 简亓 向横 三无 小北 陈小元 刘星 王大福 黑颜俊 白颜俊
抛开小时候饰演的角色不说 单独就说在2017年仅15岁的简亓就给了我太大的惊喜 超越同龄人的平稳和自然 太惊艳了
他是天生的演员
给我印象最深的是《钢的琴》里他饰演的陈小元 看他排练时候的花絮 感觉他的觉悟太高了 老师一点就透 他甚至比大他好几岁甚至十几岁 几十岁的演员还要演得好 这个片段真的看一次哭一次 演的太绝了
我要做嘉祺一辈子的影迷观众

20220510
听一首歌，叙叙近日的工作~
昨日完成了赛课，今日完成了观点报告，其中的心焦唯有自己懂。
幸好错开，不至于“逼”我飞天。

赛课是在5月5日晚通知，7日第一节上课，当下我真的有种说不出“绝”，仅管我思绪过上课的内容，但也只是停在课题上，具体教学过程还没有斟酌。听闻这个消息，我一度走上球场疯狂砸框，最后笑看落日的余晖，一头扎紧即将到来的“赛课”。《小数的初步认识》比我想象的要难得多，一直没有整理好“十分之几就是0.几”小数的概念的本质，一直不甘心告知学生，试图让学生自主探究出这一特点，事实我也这么做了，但是在我自己还没有屡直的课堂，上下来堪称败笔。从开始的上课，到学生的为难，再到我尴尬，我一度怀疑自己的课。仅管如此，那些娃还是尽力配合我的”演出“，不是说笑，在完成课堂后学生问”一天不是24小时吗？为什么0.3天要平均分成10份？“老师好后悔在最后总结时，比较0.3米，0.3千克，0.3天，为什么都是平均分成10份，取3份？”因为0.3就是1/10，和后面的单位没有关系。“然而我漏了关键的对比结果，所以孩子有这样的疑惑。但是，下课后不久，孩子兴冲冲地把作业递到我的面前，看到一个个正确的”结果“，我好似欣喜，又好似心疼，上的这么”遭“，竟然他们还能听懂，辛苦孩子们了。（哈哈，可能有小红花的魅力，亦或是后面有老师的听课。）我想我的败笔，是选择了一个高难度的”新授“，加上自己没有灵活调动学生的能力，关键的问题都失之交臂，导致这堂课难而散。但是心存疑惑：如何能够较好的引导出让孩子发掘”十分之几就是0.几“的概念本质呢？如果不能探究出，但是可以让学生发现，找到，也比我告诉他们强。
《数学概念教学探究多维度——基于“分数的认识”教学思考》该观点报告出炉，感谢宝藏师傅，不然现在应该也是焦头烂额。在五一假期前一天我得知该任务落在我，我想事后你们都猜到了，整个5天假期的”寝食难安“，一个没有任何理论积累的”小白“来说，这样的论述观点，就像一张热锅上的蚂蚁。去年订了一年杂志但是我也只是停留在”寻求教学困惑的共鸣，从而如何答疑解惑。“这样的功利性层次，根本没有想过有一天我要做论述。（可能想过，也只是在考编之后的事）所以，那么我该怎么办？本次观点全是”宝藏师傅“发我一堆”利用率“极高的资料中提炼而成的20张ppt。中间融入一个自己“亲身体验”的“分数的认识”板块，支撑起我能响亮的汇报“我”的观点。起初，我的想法是“原创”后来在高人指点下，彻底打消这个念头：能感受这些资料，就很了不起，先模仿、感悟，再有自己的看法，想法，观点和理论。不要想着超越。“超级感恩迷途中的”灯“。当然还有自己的坚持不懈，不是”照单全收“，而是”顺理成章“。
还有感谢我的两位班主任，真的超级nice，换课都不带犹豫的，可能也是经历曾经，所以知感恩。
还有我的家人，为我提供超级棒的”饱腹感“，昨天母亲的”梅干菜扣肉“梅干菜，太好吃啦！让前晚通宵达旦的小王同学，经历一天的”摧残“后，还能如愿以偿地呼呼大睡，今天在更大的讲台上”行云流水“。（讲的太快了，语速慢一点，更好啦，所以在原设15分钟的稿子，用了10分钟，可能停不下来的激动）
生活如此，明月花开，好像是守得云开见月明。
——《语璐》记事
今天听了两堂课，我想说：老师们都这么坦的吗，还是我上课太激动了，可能遇见了一帮“天使”乐得。
#教学# #生活#

悦听悦读·汉滨之声 第191期——青春
也许世界上所有的美丽都集中在这里，
也许最灿烂的阳光都洒在这里，
新世纪的第一个春天里，花儿开的愈加美丽，
万物生机勃勃，在这春意盎然的日子里，
我们带着希望跨进21世纪。
我们怀着追求去设计世界和人生，
听一个声音在路前召唤
新世纪我心中的太阳，我们是二十一世纪的学生，
我们是一个很特殊的群体，我们也是内力最足的开拓者
我们是先驱也是未来，我们永远是时代的缩影。
我们是极端的，在属于我们的极端中，实现着我们的价值。我们无悔的奉献着青春，
我们的青春正激荡于绵绵无休的洪流中，追逐洪流便是我们的愉悦，飞跃平凡便是我们的成功，我们为青春而骄傲，
青春，
青春，
青春就是我们，
我们就是青春，
青春是一个梦，
青春是一棵小草，
青春是一团烈火，
青春是一片鲜嫩的绿叶，在清新的成分总是带着一脸的露珠尽情的欢笑。
青春是一首飞扬的旋律，在跳动的琴键上，总是踏着轻快的步伐，欢乐的歌唱。当人们眼中飘过这刁零的枯叶才会想起那目的仓翠
当人们耳边响起那古老的歌谣才会一起这往日的激情
而青春的日记只有抹上鲜艳的色彩，并写下奋斗的艰辛
我们才能无悔青春
青春的脚步活泼轻快，富有朝气，正如呼啸不尽的风驰驰千里，永不倦怠，当阵阵挫折向我袭来，我没有没有退缩，而是坚定着一个信念，
我要做强者，我做强者，我要做强者，
青春之路充满挑战，布满挫折，为之越境，为之雄飞才是青春最骄人的美，青春的全部就是追求与超越，
我是追求我设计着世界和人生，
我是拔涉的苦旅，我是执着的雁阵，
我是波在墨江的雨火
我是植入泥土的丰稔
我开掘金夕，能使一切存在发光
播种春色，可将一切枯萎反青，我造酿造旋流般的智慧
我孕育繁花似的星群，像颠簸在浪谷间的舟辑，
我在没有路的路上行进，
我的脚步是一团呼啸的火球，从荆榛汹涌的莽野划过一道道蓝色的闪电。
我总是紧握着时间，这个任性的长边追赶着成功，追赶着胜利，把黎明诞生的通知发向明天。
也许世界上所有的美丽都集中在这里，
也许最灿烂的阳光都洒在这里，
新世纪的第一个春天里，花儿开的愈加美丽，
万物生机勃勃，在这春意盎然的日子里，
我们带着希望跨进21世纪。
我们怀着追求去设计世界和人生，
听一个声音在路前召唤
新世纪我心中的太阳，我们是二十一世纪的学生，
我们是一个很特殊的群体，我们也是内力最足的开拓者
我们是先驱也是未来，我们永远是时代的缩影。
我们是极端的，在属于我们的极端中，实现着我们的价值。我们无悔的奉献着青春，
我们的青春正激荡于绵绵无休的洪流中，追逐洪流便是我们的愉悦，飞跃平凡便是我们的成功，我们为青春而骄傲，
青春，
青春，
青春就是我们，
我们就是青春，
青春是一个梦，
青春是一棵小草，
青春是一团烈火，
青春是一片鲜嫩的绿叶，在清新的成分总是带着一脸的露珠尽情的欢笑。
青春是一首飞扬的旋律，在跳动的琴键上，总是踏着轻快的步伐，欢乐的歌唱。当人们眼中飘过这刁零的枯叶才会想起那目的仓翠
当人们耳边响起那古老的歌谣才会一起这往日的激情
而青春的日记只有抹上鲜艳的色彩，并写下奋斗的艰辛
我们才能无悔青春
青春的脚步活泼轻快，富有朝气，正如呼啸不尽的风驰驰千里，永不倦怠，当阵阵挫折向我袭来，我没有没有退缩，而是坚定着一个信念，
我要做强者，我做强者，我要做强者，
青春之路充满挑战，布满挫折，为之越境，为之雄飞才是青春最骄人的美，青春的全部就是追求与超越，
我是追求我设计着世界和人生，
我是拔涉的苦旅，我是执着的雁阵，
我是波在墨江的雨火
我是植入泥土的丰稔
我开掘金夕，能使一切存在发光
播种春色，可将一切枯萎反青，我造酿造旋流般的智慧
我孕育繁花似的星群，像颠簸在浪谷间的舟辑，
我在没有路的路上行进，
我的脚步是一团呼啸的火球，从荆榛汹涌的莽野划过一道道蓝色的闪电。
我总是紧握着时间，这个任性的长边追赶着成功，追赶着胜利，把黎明诞生的通知发向明天。

刘媛媛现就读于汉滨区瀛湖中学高一五班，校播音员，本人性格开朗有活力，待人热情真诚，工作认真负责，积极主动。有较强的实际动手能力和团队协作精神，能迅速的适应各种环境，并融入其中。我不断的完善自己，提高自身素质，我会以充沛的精力，刻苦的精神做好自己的本职工作。